2021年幼儿工作计划5篇_第1页
2021年幼儿工作计划5篇_第2页
2021年幼儿工作计划5篇_第3页
2021年幼儿工作计划5篇_第4页
2021年幼儿工作计划5篇_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、the reason why a great man is great is that he resolves to be a great man.简单易用轻享办公(word文档/a4打印/可编辑/页眉可删)幼儿工作计划5篇 幼儿工作计划 篇19月:配合教师进行招生工作,组织保育员清扫卫生,清理药品柜,购置新药,幼儿保健员每月工作计划。结合本园实际情况,计划将上学期的简易手写食谱规划为橱窗内电脑打印食谱。同时,根据20_年上半年市考察团来园检查,计划有针对性的改进工作如下:1、膳食委员会每月定期开,深入讨论,留有记录。2、伙食每餐留样24小时,厨房有专人负责,并有包括签名记录,每日一次。3、消

2、毒留有记录,有负责人及监督签名。10月:配合防疫站为小朋友口服轮状病毒及注射流感疫苗。11月:全园组织秋游,积极配合各班及时处理意外事故发生。12月:迎接区妇幼保健院来园检查工作。本学期为幼儿测身高、体重2次。1月:整理一学期卫生保健资、存档。学期末组织保育员进行环境清扫,保育员进行环境清扫,准备放寒假。幼儿工作计划 篇2一、本月工作重点:1.组织幼儿认真绘画,参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。2.组织好幼儿进行“六一”体检。3. 按时出好家长园地栏。4.班主任与配班教师认真写好宝宝成长手册,创设好主题墙饰。二、本月开展以下主题:主题目标:引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,知道弯绕既是许多物体

3、的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣,大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力和创造力。主题目标:引发幼儿在游戏中感知认识空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探索、知道一些科学现象的兴趣。三、家长工作:1. 与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。2.带孩子外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。3.与孩子一起给气球充气,直接知道充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。4.家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。四、环境创设:1.布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展示各

4、种弯绕的图片、作品等。2.布置“我找到的空气”墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。3.师幼共同布置六一节日环境。幼儿工作计划 篇3伴着新学年的步伐,我幼儿园的各项工作正逐渐走向了正轨。现将我园办公室的工作计划详细制定如下:一、及时、准确、高效的做好来信、来访、来宾的接待、处理和对外联络工作。做到热情接待、询问记录,及时处理,并请示汇报相关领导。二、做好各部门之间的协调工作,督办完成幼儿园总体工作。每月汇总全园考勤和各部门总结。三、做好上传下达工作。上级指令及时记录传达到园长,按园长指令传达到分管领导和教职工。四、做好文件的接收、传递、存档工作。文件到达幼儿园及时签收

5、,做好签发记录。五、信息反馈。各部门工作的进展、完成情况及时反馈到园委会并督办落实到位。六、宣传报道。加强规范幼儿园网站管理。做好园内各项宣传及活动的组织工作。及时报道学校各项工作,向外拓展,树立幼儿园良好形象。七、做好办文、办会工作。做好每次会议的准备、会议纪要和考勤记载工作。八、实事求是的做好园务记录,确保各项考核、评优、评奖活动有据可依。九、制定好作息时间表、排班表、课程表等表格,并及时分发到各部门。十、积极组织教师开展教师节、国庆节和元旦活动。详细制定方案,注重过程落实,到最后的活动总结都安排周密,力争活动开展有效;安排好值班教师情况,确保值班人员到位;收集档案材料,并按要求整理,装订

6、入盒。新的学期是新的开始,办公室将以新的面貌来迎接新的工作和挑战,我们相信只要认真执行办公室工作计划,认真对待工作内容,认真完成工作安排,我们就一定能够把我们的工作搞好,更好的服务同事。幼儿工作计划 篇4一、情况分析:由原来教师处于组织幼儿的游戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主游戏。幼儿经过上学期的学习,指导思想 现在角色游戏教学更进了一步。存在问题还很多,本班大多数幼儿在游戏中语言表达能力还不够,成为游戏展开的最大“绊脚石”且加上大部分幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心,故而与同伴之间不能和睦共同协商游戏,缺乏一定的社交能力,对有的角色扮演方面,还不能完全进入角色,针

7、对以上的这些情况,对本学期的角色游戏教学特制定如下计划:二、 工作措施1、 在丰富幼儿社会经验的基础上,启发幼儿产生新的游戏主题,展开有情节,培养幼儿进行游戏的独立性。2、 引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则,从而培养幼儿的责任新。3、 通过在游戏中遇到的困难和矛盾,提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的习惯。4、 让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展,使幼儿有话敢说。5、 提高幼儿迅速地分类、整理游戏材料的能力。三、 具体工作安排:九月份:餐厅1、 教学目标:模仿餐厅工作人员的劳动,培养幼儿独立生活能力。2、 指导:1) 继续丰富幼儿的社会经验,服务员与厨师要配合

8、搞好餐厅的卫生工作,服务员主要负责周围环境,如桌子、地板、餐具等的卫生,厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等,顾客的需求服务员要及时与厨师反映,服务员的态度要如何的热情等等。2) 为幼儿提供游戏材料,在已有游戏材料的基础上,为幼儿提供一些半成品,让幼儿加工、动脑筋丰富材料。3) 教师要满足幼儿选择、商议、决定空间,幼儿选择游戏伙伴选择餐厅的游戏场所、分配角色、商量玩法,教师尽可能提供足够的活动空间。十月份:市场、商场1、 教学目标:丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识,通过模仿顾客与售货员之间的对话,提高幼儿的语言表达能力,学习人与人之间的友好交往,懂得使用礼貌用语及简单的计算。2、 指导:1)

9、 继续丰富幼儿的社会经验:通过家园联系栏及家长交谈,布置家长抽空带幼儿逛街市时有目的、有计划地参观市场、商场,倾听有关人员的对话。2) 提供丰富的游戏材料:大力鼓励幼儿带回废旧物品,师生共同制作游戏材料。3) 根据幼儿的需要,教师要满足幼儿玩游戏的场地,自由选择游戏材料、工具,但在游戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位。十一月份:娃娃家、幼儿园1、 教学目标:1) 模仿家庭成员的劳动,懂得家庭成员的工作分配,使幼儿体现家庭的.温暖是靠家庭成员的共同努力的,从而发挥幼儿的创造性,活跃思维,增强独立生活的能力。2) 模仿幼儿园老师、阿姨的劳动,使幼儿进一步了解老师的工作,熟悉在园的每天生活、学习环

10、节,增进师生感情。2、 指导:1) 继续丰富幼儿的感性经验:要求幼儿认真、留心、观察教师每天的工作,熟悉每个学习,生活环节,通过带领幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境,为幼儿提供幼儿游戏时的空间布局,通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使幼儿积累游戏经验。2) 提供一定的材料:提供简单的一些应备材料及一些半成品之外,鼓励幼儿利用原有材料充当象征性的材料。3) 在游戏前,教师与幼儿讨论并制订出游戏规则,使幼儿意识到行为的责任和后果;分配角色后,要求幼儿不能在商讨好角色或随意更换,不能大声喧哗等。十二月份:银行、发廊1、 教学目标:1) 使幼儿知道银行的作用,通过人与人的交往,巩固1100的计算。练习拿取

11、及书写150的阿拉伯数字。2) 模仿理发员的劳动,培养幼儿讲卫生、爱劳动的好习惯。2、指导1) 继续丰富幼儿的社会经验,餐前、晨间谈话向幼儿介绍有关的知识,从而丰富幼儿的知识。2) 鼓励幼儿带回一些废旧材料。3) 幼儿在这两种游戏的场地选择上,所占的空间不用过大,从而影响别人游戏。一月份:医院1、 教学目标:模仿医生、护士对病人的关心、照顾,并懂得简单的卫生常识。2、 指导1) 丰富幼儿对医院医务人员的劳动,通过幼儿回忆,教师与幼儿交谈,让幼儿获得有关经验。2) 收集幼儿平时吃药的各类废旧物品,动员幼儿带回一些材料制作医院游戏的材料。3) 共讨提出游戏规则,懂得与同伴友好合作,会协商解决同伴间

12、的纠纷。幼儿工作计划 篇5一、学期目标:1、继续实施区级课题以美育童心,开展幼儿园创美活动的实践与研究,完成结题汇报工作,整理相关经验,汇编成册。2、继续落实市级重点课题以儿童音乐剧为载体,开展幼儿园综合艺术活动的实践与研究的开展,明确研究目标,提升教师行动研究的能力。3、继续深入开展市级课题营造家庭美育环境,培养幼儿爱美的习惯,实践与经验相结合,明确研究重点,积累研究资料。4、做好区级一般课题电子白板在幼儿园教学活动中适宜性运用的实践研究的开题工作,明确人员分工与具体研究内容,在研究中不断修正研究方向二、内容与措施:1、做好常规管理。继续通过每月1次的科研小组活动,及时发现教师课题实施过程中的困惑与难点,通过集体讨论、非正式教研、专家引领等,适时解惑,提升教师的课题实施能力。2、编制好每两个月1期的朵幼科研简报。单期以科研组活动简讯为主,双期以科研知识普及为主。3、抓实各级课题研究实施。完成新课题的开题工作,积累区级重点课题开展相关资料,鼓励教师撰写经验与案例,及时汇编,为结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论