苏教版三年级语文下册《习3》研讨课教案_17

1、练习31、同学们好！今天，我们来学习一段抒情性很强的歌词，名字叫在那桃花盛开的地方。课件出示：歌词请大家自己读一读这段歌词，先把它读正确，读流利，如果有不认识的字可以查查字典。在那桃花盛开的地方，有我迷人的故乡。桃园荡漾着孩子们的笑声，桃花映红了姑娘的脸庞。啊！故乡，终生难忘的地方。为了你的景色更加美好，我愿驻守在风雪的边疆。2、同学们，这些加点字的字音你都读准了吗？跟老师读一遍出示：盛、荡漾 、驻、疆等字的字音。下面，让我们来听一听这段歌词的录音。课件出示录音 3、这段歌词写得很美，请大家读一读，想一想这段歌词所描绘的画面，读后说说你看到了什么？听到了什么？4、这是一段抒情性很强的歌词。歌词

2、中的“我”指的是边防战士，请大家再读这段歌词，体会一下这段歌词表达了边防战士怎样的思想感情？你是从哪些词句中体会到的？5、这段歌词热情洋溢地表达了边防战士对美丽故乡的热爱和依恋，以及不怕一切艰难险阻驻守祖国边疆的坚定决心。6、让我们通过朗读来表达边防战士对故乡，对祖国，对亲人的这份感情。读！7、文中有一个词“荡漾”，你注意到了吗？“荡漾”本义是形容水波一起一伏的样子。“桃园荡漾着孩子们的笑声”，想一想，“荡漾”在这里又改怎么理解呢？8、在这段歌词中，“荡漾”已经不是它原来的意思了，而是形容桃园里传来孩子们一阵阵的欢笑声。9、读了这段歌词，你一定会被故乡美丽的景色和战士美好的心灵所感染。同时，这

3、段歌词的旋律也很美，让我们看着歌词来学唱这首歌曲。课件播放板块二：读读背背1、课前，我们都预习这些成语，课件出示：成语是不是还有一些词语的字音读得不太准？下面，我们就来听听朗读录音。放录音风华正茂 出类拔萃才思敏捷 后生可畏文思如泉 手不停挥笔下生花 力透纸背2、请大家自己再试着读一读。注意要看清字形，读准字音。3、跟着老师再来读一遍。4、请同学们默读一遍，想一想，这些词语的意思。然后把自己不理解的词语画出来，和同学共同交流一下。5、风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。出类拔萃：比喻聚集在一起的人或物，超出那一类，高出那一群。形容人的品德、才

4、能超出同类之上才思敏捷：形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。后生可畏：指青年人势必超过前辈，令人敬畏。 文思如泉：行文思路像泉水奔涌那样迅速，丰富。手不停挥：停，停止；挥，挥写。指手不停地写。比喻文思敏锐，写作速度快。 笔下生花：比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。 力透纸背：形容写字、画画笔力遒劲，也形容诗文等作品深刻有力。这些词语放在一起，是写一位才能出色的少年的，想一想，他是谁？6、他就是少年王勃。请大家联系少年王勃这篇课文的内容，反复朗读这些词语，争取快速把它背下来。7、这里有一段文字，请你用读读背背中的成语，正确填空。课件出示王勃是一位非常著名的诗人，在他（风华正茂）的年纪，因为（出类拔萃）的文学成就被人们称赞。他（才思敏捷），让众多同时代的文学家们也觉得（后生可畏）。王勃在南昌的一位阎都督的邀请下写一篇庆贺文章，当时他稍加考虑，立刻