幼儿园信息管理工作总结

1、幼儿园信息管理工作总结20XX年中，我们幼儿园把信息工作纳入到幼儿园日常工作的重要组成部分，园长及各部门非常重视信息工作，将信息工作作为发 展幼儿园的窗口，以此稳步提升办园质量，扩大我园的知名度，提 高我园的竞争力和开放办园的社会效益，以构建与现代化海曙教育 新格局相匹配的学前教育。一、定目标、明制度。1、首先，幼儿园制定了相应的信息工作目标和治理制度，形成 了一定的激励机制。根据上级部门信息工作的要求及幼儿园的实际情况，我们制定了 以下工作目标：(1) 制定信息工作的治理制度，形成教育、教学、治理信息化的 激励机制。(2) 建立区级、园级的信息化工作运作体系。2、制订了信息员考核制度，从信息

2、员的工作职责、治理与考核、 稿件要求三大方面明确了信息员工作的内容、形式与方法等。为了使信息工作逐步实现制度化、规范化和可操作化，实现信息 工作的常态及量化治理，变无形为有形，我制定了信息登记表， 及时对送交的及发布的信息登记并存档，而幼儿园则根据这些统计 资料作为对我工作的考核，从参与活动的情况、基本工作量、发布 信息的奖惩等方面进行量化评定，从而进一步增强了我对信息采编 及发布的责任意识。二、理网络、立责任为了推进幼儿园信息化工作的发展，我们主要采取了以下的措施， 为将信息工作扩展到各个条、块、面上，力求全面反映幼儿园的幼教动态，我们幼儿园建立了信息员队伍，工作定点、责任到人，一 年来我们

3、的信息工作主要分为 2 个阶段。第一个学期，是由我园的赵静老师担任信息员一职，将信息工作 落实到各个部门，由幼儿园的教育科研部门、工会、党支部、团支 部及各个年级组负责人，挖掘幼儿园的各项信息，及时根据各块工 作的情况在海曙区教育局网站发布各项信息，并将信息工作作为各 部门的常规工作纳入到每月的考核中，与考核中的工作职责挂钩。第二学期，园领导让我担任了幼儿园的信息员工作，我怀着满腔 的热情和信心投入了这项工作。信息员工作中，信息报送是常规工 作，而我作为幼儿园一线的教师，和小学、初中的老师不同，每天 的半天需要带班，另外半天的时间则要备课、做教具等等，为此， 信息工作常常带回家，我会在家连夜对

4、幼儿园当天的信息进行梳理， 编写成稿，在家里的电脑上及时发送，确保信息的时效性。每当幼儿园有教育局领导前来调研或慰问，或者幼儿园有大活动， 我都会主动和配班老师调班，利用自己空班的时间去拍照、写报导， 而幼儿园论坛的班级活动版块是我最为关注的地方，因为老师们会 把自己班级的活动照片及时上传，这也是我信息来源的主要渠道。 记得这个学期的期初我放婚假，有 15 天在家的休息时间，虽然放假 在家，但是我的心却一直牵挂着幼儿园的信息，每天都要查看一下 幼儿园的大活动，就是外出旅游了，也不忘带上手提电脑，到了旅 馆第一件事情就是上网看幼儿园的网站，在家的 15 天，我写了多篇 幼儿园的信息报导，其中 2

5、 篇给海曙区教育局网站录取。这一年对 信息工作的执着与坚持，缘于我对这份工作的无比热爱，这种热爱 又演化成推动我工作不断向前的动力。最后，我想介绍一下我们幼儿园在这一年中在信息工作方面取得 的小小成果：1、从信息完成的质与量上来看，一年来，我们多篇文章刊登在 各类报纸上，例如上学期初的“幼儿园开学的第一天”刊登在现代 金报上，“消防演习”刊登在宁波晚报上等等。在海曙区教育局网 站上总共发表了 60 多篇幼儿园信息，并同时在教育论坛的学前教育版块上发表了不计其数的信息，我本人也被评为了教育论坛的优秀 信息员。2、从幼儿园的整体发展上来看，幼儿园逐步实现网络化治理， 拓展了宣传的窗口，为服务家长科

6、学育儿提供了有效的途径，促进 了幼儿园的内涵发展。我园的信息化建设从运用电脑进行文字处理 开始起步，到信息化为我服务 （ 实现幼儿园保教服务、治理与宣传的 整合） ，为创建网上幼儿园、网上家长学校奠定了治理基础。3、从教师的信息意识来看，大家的信息意识大为增强，每当班 级里开展了一个活动，我们幼儿园的教师们就会主动地把活动的方 案、活动的照片、活动中的反思、家长的反馈等信息及时地进行上 传，让家长及时了解班级动态，使信息及时得以互通。4、从家长的参教意识来看，家长网上参教的热情越来越高。由 于幼儿园的积极宣传及幼儿园论坛的日渐完善，家长的上网热情越 来越高，很多家长天天都要进入幼儿园论坛和自己

7、孩子所在班的班 级论坛，浏览其中的内容，及时与教师互通信息，提出对班级论坛、 幼儿发展、教育教学工作等方面的建议，发表自己的感想等，有效 地完善了班级论坛的建设，而班级论坛的建设，也为我信息工作的 开展提供了便利，并带动了班级工作的开展，更有力地促进了孩子 们的发展。在今后的日子里，我们幼儿园将一如既往，进一步加强信息工作 的组织和领导，提高对信息工作的认识，从而进一步推进我园信息 水平。在信息化技术日益发达的今天，网络的概念已经深入人心，正日 渐改变着现代人的生活方式，学校信息化建设也日益成为学校发展 的重中之重。学校教育信息化建设是适应现代教育技术和信息技术 的发展，加大学校对外交流与宣传

8、力度，提高教学、科研、管理效 率的重要途径 ; 也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习， 共同发展的阵地。我园积极响应信息化建设的号召，努力朝无纸化办公的方向发展， 在各类展示及公开活动中，切实发挥多媒体的作用。在日常备课、教研等活动中，也经常能够借鉴网络设备，使自己的教学教育工作 更出色，更有特色。本学期我在全园教师的团结协助、努力工作，现将本学期的信息 工作总结如下：一、领导高度重视自开学初，领导高度重视信息开展工作，形成了一定的工作机制 根据上级部门的信息工作要求及幼儿园的实际情况，开学初，认真 制定了每月的信息工作计划。在园长的全面指导下，明确了工作职 责，全面负责收集、整理各

9、种资料并及时上传下达各类信息。对稿 件的要求等方面明确了自己的工作内容、形式与方法等，把自己每 月的信息工作进展、采取了哪些措施，是否有遗留工作，从中寻找 原因进行分析，以各种形式向领导汇报，根据领导的反馈意见进行 适当的调整，为园内信息工作的开展营造了一个良好氛围及奠定了 基础。二、信息上报工作信息工作中，信息报送是常规工作。每当幼儿园有上级领导前来 调研或督导检查，或者幼儿园有大活动，我们都会主动、积极抽出 时间去拍照、写报导，而幼儿园的班级网站也是我们最为关注的地 方，因为老师们会把自己班级的活动照片及时上传，这也是我们信 息来源的主要渠道。有时班级开展亲子活动等，也鼓励老师把孩子 的活

10、动照片传到自己的班级网站上。我对信息工作的执着与坚持， 缘于我对这份工作的无比热爱，这种热爱又演化成推动我工作不断 向前的动力。但是由于种种原因，本学期我园的信息发布的情况和数量等都不 容乐观，为此我们将在下学期在这方面继续努力，及时捕捉有价值 的信息，及时发布。三、信息工作成果1、从幼儿园的整体发展上来看，我们幼儿园逐步开始向网络化 管理发展，利用幼儿园的网站拓展了宣传的窗口，为服务家长科学 育儿提供了有效的途径，促进了幼儿园的内涵发展。幼儿园也注重 对老教师的信息技术培训，让她们能掌握最基本的信息技术，慢慢 地让她们在自己班级网站上进行操作，逐步发展到信息化为我服务， 为创建网上幼儿园、网

11、上家长学校奠定了基础。2、从教师的信息意识来看，我觉得教师的信息意识大为增强， 每当班级里开展了一个活动，我们幼儿园的教师们就会主动地把活 动的方案、活动的照片、活动中的反思、家长的反馈等信息及时地 进行上传，让家长及时了解班级动态，使信息及时得以互通。3、从家长的参于意识来看，家长在网上与教师交流的热情越来 越高。这与幼儿园的积极宣传及幼儿园班级论坛的日渐完善是分不 开的，我也经常参与我们幼儿园各班级的评论，看见有些家长经常 进入班级论坛，浏览其中的内容，及时与教师互通信息，提出对班 级论坛、幼儿发展、教育教学工作等方面的建议，发表自己的感想 等，有效地完善了班级论坛的建设，而班级论坛的建设

12、，也为我的 信息工作的开展提供了便利，并带动了班级工作的开展，更有力地 促进了孩子们的发展。四、今后努力方向1、进一步加强园内教育信息网的管理，严格把好质量关，认真 审核信息上传资料。2、根据幼儿园的实际情况，积极做好园内网站的家长宣传工作， 鼓励家长勇跃参与到幼儿园教育信息管理，让家长积极投稿说说自 己的育儿心得。通过宣传让家长更清晰地认识、了解幼儿园的教育。3、还要不断地加强自身的撰写信息的能力，从而促使整体工作 水平的提高。以上是本学期我园教育信息工作开展的情况，我们将 在以后的信息工作中一如既往，进一步加强信息工作的组织和领导， 提高对信息工作的认识，从而进一步推进我园信息水平。我区托

13、幼办一贯将学前教育信息工作作为学前教育工作的重要组 成部分，并纳入到了区学前教育发展规划之中，各级各部也十分重 视信息工作，在区学前教育“教科研引领、向治理要质量，办园水 平有质的飞跃”的目标引领下，将信息工作的开展作为发展的新机遇，以此稳步提升办园质量，构建与现代化新松江教育新格局相匹 配的学前教育，为社会、家长提供优质的学前教育。一、我们的目标我托幼办立足信息工作的长远发展，提出要以学前教育信息化带 动学前教育的现代化，我们的目标是：（一）实现区公办幼儿园的“园园通”目标到20XX年公办幼儿园实现“园园通”的目标。（二）制定信息工作的治理制度，形成教育、教学、治理信息化的 激励机制20XX

14、年之前实现区级信息工作的制度化治理，建立学前教育信 息化工作的激励机制。（三）建立区级、园级的信息化工作运作体系20XX年完成区级层面信息化工作运作的模式， 20XX年实现园级 层面的信息化工作运作。（四）通过“治理通”、“教学通”、“培训通”、“社区通”工 程，全面推进“园园通”的应用二、我们的举措我区学前教育信息工作由于种种原因起步较晚，自 20XX年 （尤其 自20XX年）以来，全区信息工作有了长足的发展，为了推进区信息 化工作的开展，近年来，我们主要采取了以下几项措施：（一）争取各方支持，奠定信息化工作基础托幼办通过区托幼联席会议向社会各职能部门宣传学前教育的信 息工作，获得社会各界的

15、大力支持，教育局领导尤为重视，投入了 大量的物力和财力。20XX年上半年对区部分幼儿园的一项调查统计 中显示，21所的幼儿园中就配备有115台计算机，20XX年10月松 江区教育局又为城区各一级幼儿园新增 15台计算机、各二级幼儿园 新增 10台计算机;教育局还为各幼儿园提供了宽带上网的条件。目 前，各幼儿园的电脑基本数量：每班 1-2 台、保健 （ 接门检机 ） 、财 务、治理人员每人一台 ; 并添置了辅助设备：门检系统、数码相机、 摄像机、扫描仪、优盘和刻录机等。领导在经费、理念上的支撑以 及社会各职能部门的支持为我区信息化工作的开展提供了有利的保 障。（二）建立信息员队伍，理顺治理网络为

16、将信息工作扩展到各个条、块、面上，力求全面反映区的幼教 动态，在松江区教育局的关注下，20XX年9月区教育局印发了“关 于成立松江区学前教育信息员队伍的通知”的文件，正式对区托幼 办直接领导下的信息员队伍进行了任命。这支区学前教育信息员队 伍来自基层，同时又服务于基层，对基层幼儿园信息工作的发展起 了良好带动作用。同时区托幼办还通过区各幼儿园信息员工作会议 的形式，明确区级信息员与基层幼儿园信息员各自的职责，工作定 点、责任到人，充分利用区各幼儿园信息员的资源，并挖掘幼儿园 教师及三大员的信息资源、家长的信息资源等。（三）形成常态治理机制，保证工作顺利开展。为了使信息工作逐步实现制度化、规范化

17、和可操作化，在总结多 年实践基础上，制订了松江区学前教育信息员工作手册，从工 作职责、治理与考核、稿件要求三大方面明确了区级信息员、基层 信息员工作的内容、形式与方法等。因为信息工作是一种无形的工 作，为了实现信息工作的常态及量化治理，变无形为有形，所以制 订了信息登记表，信息员及时对送交的及发布的信息登记并存 档，根据这些统计资料作为对信息员工作的考核。此外，还制订了 松江区学前教育信息员工作量化实施办法 （ 暂行） 考核指标，从 信息员参与活动的情况、基本工作量、发布信息的奖惩等方面进行 量化评定，同时，还通过扣分类的要求，增强信息员对信息采编及 发布的责任意识。（四）加大培训力度，提高信

18、息处理水平。基层幼儿园信息员都是兼职的，其中许多信息员并非一线教师， 在对教育教学的理解把握上和工作能力上都存在巨大的差异，因此区托幼办每学期定期召开信息员的学期计划工作会议和学期总结工 作会议，统一工作的思路、不断总结工作过程中的经验及出现的问 题，并不定期地开展培训活动，通过培训、电话联系、信件间的相 互反馈以提高信息员自身的业务水平。 05年 11月上海市学前教育 信息部举办“童趣”杯园所主页大赛，我区托幼办积极配合，宣传 发动，并邀请了上海市学前教育信息部专业指导人员为全体信息员 进行了“加强园所主页建设，展现学前教育风采”的专题培训，提 高了信息员们的实践操作能力。（五）积极组织各项

19、工作，切实展示和推动区幼教课改。近年来，我区积极开展、参与学前教育信息的各项工作。 03 年 10月底至11月初，在06网bbs “谈天说地版”（教师版）组织了 2 个话题的讨论，由于选题好、发动好，先后有来自区 22 所幼儿园的 园长、老师及家长近 5 千人次跟发贴。此外，在确立专刊主题的基 础上，大量收集了来自 16 个单位及部门 117张图片资料，整理出反 映松江区学前教育发展的“松江区学前教育”专刊，于 11 月间利用 上海市学前教育网对向宣传。同时，我区也创造性地开展工作，利 用现有的平台实现信息的流转和教育教学资源、经验的共享。三、我们的成果（一） 表现在园所的发展上，园所逐步实现网络化治理，拓展了宣 传的窗口，为服务家长科学育儿提供了有效的途径，促进了幼儿园 的内涵发展。各园所的信息化建设从运用电脑进行文字处理开始起步，到刻意 为信息化服务 （制作园所页面宣传幼儿园，到信息化为我