六年级下册语文导学案-习作：家乡的风俗(第一课时)人教部编版_第1页
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文档简介

1、黄崖洞九年制学校导学案科目语文年级课六 习作：家乡的风俗 题主备人辅备人张俊杰课时2【学习目标】1. 能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。2. 能根据表达的需要，抓住重点来写。【学习重难点、关键】1. 能根据表达的需要，抓住重点来写。2. 查阅资料或询问长辈，深入了解这种风俗的主要特点、来历、寓意、文化内涵 等，是根据表达需要抓住重点的关键。【课前预设】1. 通过师生、生生以及学生与家长的交流，打开思路，进一步明确习作内容与范 围。2. 查阅资料或询问长辈，深入了解这种风俗的主要特点、来历、寓意、文化内涵 等，列出习作提纲，分清详略，抓住重点，写出特点。学习流程（第一课时） 【课上生

2、成】【自主学习】一、学习“习作”1.注意力集中，抓关键词快速默读文本 p14，提出问题。 2.注意力集中，带着问题快速默读文本，解决问题。预设;1 习作话题：家乡的风俗。介绍一种家乡的风俗，或者写参 加一次风俗活动的经历。2 习作思路：三幅插图。春节拜年、正月十五赏花灯、除夕 夜包饺子3 习作内容和要求：介绍一种风俗，查阅资料，询问长辈， 深入了解风俗的主要特点，分几个方面介绍，重点介绍什么，对 风俗的实际体验、看法；写参加风俗活动的经历，写风俗的 特点、来历，重点描写活动现场和自身感受、看法4 习作评改和展示：和同学分享，根据意见修改完善；集中 习作，编民俗作品集。二、列习作提纲，确定详略。【合作探究】1. 谈一谈自己知道的风俗习惯：祭祖、嫁娶、丧葬、小孩子 满月抓周、盖新房上梁2. 就感兴趣的风俗，多途径搜集资料：风俗的由来、内容、 活动形式、寓意、文化内涵及人们对这种风俗的看法3. 根据确定的习作内容，列出习作提纲介绍一种风俗：来历、内容、活动形式、文化内涵写自己参加风俗活动的经历：时间、地点、人员、具体过 程、过程或看法4.根据表达的主要意思，确定详略，抓住重点，写出特点 介绍一种风俗目的了解风俗突出历史底蕴有更深入的认识重点介绍风俗的内容、活动形式介绍由来介绍文化内涵、意义价值、自己的 思考和实际体验写自己参加风俗活动的亲身经历：重点描写现场的情况、 自

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