教师招聘考试复习资料-万州小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【考试版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第31页 共31页教师招聘考试复习资料-万州小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【考试版】 1：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（） 判断题对错 2：操作性条件作用的基本规律有（） 多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、顿悟 3：期待包括（）。 多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待-E、自我期待 4：当代教师素质能力的集中体现是（）。 单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系 5：要开展教师进修提高工作，其内

2、容一般包括（）。 多项选择题A、思想品德修养的提高B、文化科学知识的学习C、现代教育思想观念的学习D、先进教育技术的学习E、评定学生的品行和学业成绩 6：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（） 单项选择题A、终身教育导论B、终身教育21世纪的教育改革C、教育财富蕴藏其中D、学会生存教育世界的今天和明天 7：学习的定义说明（）。 多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 8：耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。 单项选择题A、任务难度不同

3、，其最佳动机强度相同B、动机越低，学习效率越高C、任务难度不同，其最佳动机强度不同D、动机越高，学习效率越高 9：教育心理学研究的核心内容是（）。 单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标 10：被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（）。 单项选择题A、北宋李诫编写的营造法式B、北宋沈括所著的梦溪笔谈C、元朝郭守敬编写的授时历D、明朝宋应星所著的天工开物 11：1922年颁布的壬戍学制将我国的学制设定为（） 单项选择题A、五四二制B、五三三制C、六三二制D、六三三制 12：（）是认识和把握教学活动多样性的关键。 单项选择题A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法 1

4、3：考试的中心环节是（）。 单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 14：认识过程中核心的心理是（）。 单项选择题A、感觉B、记忆C、思维D、想象 15：班主任的个性影响力不取决于（）。 单项选择题A、对学生产生积极影响的能力B、班主任的职权C、高度发展的控制自己的能力D、自身对教育工作的情感体验 16：教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。（） 判断题对错 17：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（） 多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 18：（）是推动教育学发展的内在动力。 单项选择题A、教育规律B、教育现象C、教育事实D、

5、教育问题 19：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）。 单项选择题A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学 20：下列关于消防常识的表述，不正确的是（）。 单项选择题A、煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风B、当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭C、电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭D、当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救 21：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（） 判断题对错 22：班级管理的特点是（）。 多项选择题A、规范的强制性B、目的的教育性C、过程的统一性D、内容的广泛性E、对象的不成熟性 23：根据材料回答TSE题

6、：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。TS李老师的这种做法有何积极作用?（）不定项选择题 多项选择题A、促进了学生的发展B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势C、体现了评价标准分层化D、关注学生的发展 24：学校管理是由( )三个基本要素组成的。 单项选择题A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管

7、理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象 25：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（） 单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点 26：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。 单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 27：学校教育产生于（）。 单项选择题A、奴隶社会初期B、奴隶社会末期C、封建社会初期D、原始社会末期 28：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（） 多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、

8、容忍 29：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向 30：以实际操作为主的教学方法包括（）。 多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 31：元认知计划策略包括（）。 多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 32：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。 单项选择题A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素 33：口渴会促使人作出觅水的行为活动，

9、这是动机的（）。 单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能 34：列提纲是精细加工策略的一种常用方式。 （） 判断题对错 35：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。 单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 36：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。 多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 37：专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（） 多项选择题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价 38：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

10、 单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的 39：当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。 单项选择题A、爱岗敬业的职业道德B、爱国守法的职业道德C、教书育人的职业道德D、为人师表的职业道德 40：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（） 多项选择题A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习 41：教育法律关系中两个最重要的主体是（）。 单项选择题A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师 42：课堂教学最主要、最

11、常用的方式是（）。 单项选择题A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书 43：训练发散思维的方法有（）。 多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散E、集体扩散 44：奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（） 单项选择题A、知识学习和技能学习B、接受学习和发现学习C、概念学习和意义学习D、机械学习和意义学习 45：“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（）。 单项选择题A、复杂性B、长期性C、示范性D、创造性 46：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向

12、47：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（） 单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 48：学生中常见的焦虑反应是（）。 单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 49：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 50：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（ ）。 单项选择题A、自定义幻灯片放映B、从当前幻灯片开始C、自定义动画D、隐藏幻灯片 51：记录方式有哪些情况?（） 多项选择题A、项目检核表B、评

13、定量表C、轶事记录D、观察记录 52：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为 （） 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 53：直观是理解抽象的科学知识的起点。（） 判断题对错 54：提出心智动作按阶段形成的理论的是（） 单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 55：某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（） 单项选择题A、努力B、运气C、难度D、能力 56：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。 多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、

14、情感领域D、动作技能E、安全领域 57：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 58：品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（） 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 59：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）。 单项选择题A、因材施教原则B、巩固性原则C、启发性原则D、科学性和教育性相结合的原则 60：在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。 单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规

15、律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 3：答案B,D 解析 略。 4：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 5：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均属于教师进修提高的内容。 6：答案C 解析 7：答案A,B,D 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。 8：答案C 解析 耶克斯一多德森定律表明学习动机与学习效率成倒u型曲线，不同难度的任务，其最佳动机水平不同。 9：答案C 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类

16、学习的特点等。 10：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】梦溪笔谈是我国北宋大科学家沈括的传世著作。其中所记载的很多科学成就均达到了当时世界的最高水平，被誉为“中国科学史上的里程碑”。 11：答案D 解析 12：答案B 解析 教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。 13：答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。 14：答案C 解析 15：答案B 解析 班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对学生产生积极影响

17、的能力；三是高度发展的控制自己的能力。 16：答案正确 解析 略。 17：答案A,B,C 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。 18：答案D 解析 教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。 19：答案B 解析 20：答案B 解析 因为汽车燃料的密度比水小，它会浮在水面跟氧气继续燃烧。应该用干粉灭火器喷洒或者沙土掩埋等能有效隔绝氧气的灭火方式。 21：答案正确 解析 22：答案B,D,E 解析 23：答案A,B,C,D 解析 24：答案D 解析 学校管理是由管

18、理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。故选D。 25：答案B 解析 26：答案C 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。 27：答案A 解析 中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，并有了“国学”与“乡学”之分，故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。 28：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。 29：答案B 解析 智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。

19、 30：答案C,D,E 解析 以实际操作为主的教学方法包括：实验法、练习法、实习作业法三种。(本解析由张恩凯提供) 31：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 32：答案D 解析 33：答案B 解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。 34：答案错误 解析 列提纲的目的是为理清知识各要素之间的关系，形成新的知识结构，是一种组织策略。 35：答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 36：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段（本解析由233网校学员提供） 37：答案A,C,E 解析 专家型教师和新教师在课

20、时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。 38：答案C 解析 39：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中为人师表要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故本题选D。 40：答案A,B,C,D 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：(1)总结，总结段落内容；(2)提问，提与要点有关的问题；(3)析疑，明确材料中的难点；(4)预测，预测下文会出现什么。 41：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。 42：答案B 解析 43：答案A,B,C,D 解析 44：答案B 解析 奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构