孤独症行为评定量表教学提纲_第1页
孤独症行为评定量表教学提纲_第2页
孤独症行为评定量表教学提纲_第3页
孤独症行为评定量表教学提纲_第4页
孤独症行为评定量表教学提纲_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 孤独症行为评定量表（abc 量表）患儿姓名：性别：年龄：填报表人：与患儿关系：（注：填报人指患儿父母或与患儿共同生活达两周以上的人）本量表共列出患儿的感觉、行为、情绪、语言等方面异常表现的 57 个项目，请在每项做“是”与“否”的判断，判断“是”就在每项标示的分数打“”符号，判断“否”不打号，不要漏掉任何一项。（注：感觉能力（s）、交往能力（r）、运动能力（b）、语言能力（l）和自我照顾能力（s）项目sr b l s42412视觉辨别能力差（如对一种物体的特征大小、颜色或位置等 223 长时间的总拿着某件东西33412长时间的摇摆身体42体距离估计不足）324318说话时很少用“是”或“我”

2、等词2119有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合420不能执行简单的含有介词的指令（如把球放在盒子上或把球放在423发大脾气或经常发点脾气34426有时对很痛苦的刺激（如摔伤、割破或注射不引起反应）27身体表现很僵硬很难抱住（如打挺）33 234222431用咬人、撞人、踢人等来伤害他人32不断地重复短句2334当强光直接照射眼睛时常常不眨眼35以撞头、咬手等行为来自伤14336想要什么东西不能等待（一想要什么就马上要得到什么）37不能指出个以上物体的名称2141在训练大小便方面有困难（不会控制住小便）42一天只能提出个以内的要求1243经常受到惊吓或非常焦虑、不安44在正常光线下斜

3、眼、闭眼、皱眉45不是经常帮助的话，不会自己给自己穿衣46一遍一遍重复一些声音或词31347瞪着眼看人，好象要“看穿”似的4 449经常不能意识所处的环境，并且可能对危险情况不在意24或跑、没完没了地蹦、跳、拍敲）51对周围东西喜欢触摸、嗅和或尝52对生人常无视觉反应（对来人不看）334254经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就弄破了）55在二岁半以前就发现该儿童发育延迟156在日常生活中至今仅会用 15 个但又不超过个短句来进行交3往57长期凝视一个地方（呆呆地看一处）4总分：s+r+b+l+s该儿童还有什么其他问题请详述：自闭症儿童行为量表(简称 abc 量表)是克鲁格等人(krug

4、 etal.1978)编制，1989 年北京医科大学杨晓玲教授将其引进并进行了修订，主要用于自闭症儿童的筛查。自闭症儿童行为量表(autism behavior checklist，abc 量表)，由 57个描述孤独症儿童的感觉、行为、情绪、语言等方面异常表现的项目，可归纳为5 个因子：感觉， 交往；躯体运动，语言：生活自理。其评分方法是按每项在量表中的负荷大小而分别给评“1”、“2”、“3”、“4”分。如第 x 项分值是“3”，所以，只要儿童有该项表现，无论症状表现轻重都评“3”分。本量表项目数量适中，评定只需 10 一 15 分钟便可完成，对不同年龄、不同性别者使用无差异，其信度、效度均较好。使用时，首先让家长根据孩子近期的表现，在 abc 量表上每个项目的相应数字上画“”，然后计算各分测验的分数和量

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论