《社会学的想象力》的读后感

1、社会学的想象力的读后感整本书读下来，我的感受是晦涩难懂，一时间很难理解人们 为什么会把这样一部理论性和专业性较强的书作为入门书籍，难 道他们没考虑到社会学初学者或者是社会学知识匮乏的人的感受 吗?难道他们没考虑过这样做会沉重打击社会学初学者吗？我就是 怀着这样一种怀疑的态度读这本书的，这样的态度使我慢慢理解 这本书被作为社会学入门书籍的原因，也使我逐渐加深对社会学 的认识。难归难，但安静地读下去也不至于什么都获得不了。从这本 书中我获得了三点心得：社会学的想象力的含义及其运用，对本 书内容和结构的整体把握以及本书的现实意义。以下作简单阐 述：书籍简介与含义这本书由美国社会学家、文化批判主义代表

2、人物米尔斯撰 写，被视为米尔斯一生学术精华的大成之作，自1959年首次出版 以来，已经逐渐成为全世界社会学教学中备受推崇的入门经典。 在这部书中，米尔斯运用知识社会学的观点并结合自身在社会阶 层的研究经验对美国社会界的成果和传统学科的抽象与僵化界限 进行了批判，并以此强调了社会学的想象力的重要性。对于社会学的想象力这一定义，作者在第一章伊始就做出了 解释：它“是一种特定的心智品质，这种品质能够有助于他们运 用信息，发展理性，以求清晰地概括出周边世界正在发生什么， 他们又会遭遇什么。”对于这一含义，我是这么理解的，社会学的想象力是一种思 维方法、思考的方式，它要求我们从历史变迁和制度矛盾的大角

3、度来看待问题，既要能够将自己的生活模式与世界历史的进程相 联系，又要能把握人与社会、人生与历史、自我与世界之间的相 互作用，也就是我们要有站在宏观立场看待问题的思维。我一度 将它视为马克思主义哲学的思维方法，而且它也确然与之雷同， 即，用联系的、发展的和矛盾的观点看待问题。仔细想想，社会 学的想象力竟然还蕴含着哲学的味道！至于它的运用，米尔斯在书中也有所涉及，“社会学的想象力 使我们有能力把握历史，把握人生，也把握这两者在社会当中的 关联。”“借助社会学的想象力，人们现在可以期望把握世事进展， 理解自身遭遇，并视之为人生与历史在社会中的相互交织的细小 节点。”作者的意思已经很明确，社会学的想象

4、力的运用有助于个人 更理性更深刻更全面地理解和思考问题，使个人更有能力透过纷 繁多样的情景捕捉到社会结构中的复杂观念。对本书内容与结构的整体把握本书结构很简单，我们完全可以按照“是什么、“为什 么”和“怎么做”的经典套路解读。本书共有十章，可以分为三 个部分：第一章是第一部分，也就是“是什么”部分，那么这一 部分的主要内容也就是论述什么是社会学的想象力，除此之外， 作者还对写作背景进行了说明。第二章至第六章是第二部分，也 就是“为什么”部分，这一部分是本书的主体部分，也是我将要 重点论述的部分，在这一部分中作者对当时比较流行的几大趋势 进行批判进而强调社会学的想象力的重要性。第七章至第十章是

5、第三部分，也就是“怎么做”部分，在这一部分中，作者对怎样 运用社会学的想象力和怎样研究提出几点建设性意见。其实按照 我的构想，第二部分和第三部分完全就是多余的。从本书书名来 看，我想大多数人的写作思路应该是，对社会学的想象力解释一 番即可，再不济举例说明就是了。但是我们完全没想到，作者其 实是在借助解释社会学的想象力对当时美国社会学界流行的几大 趋势进行批判进而对社会学未来的发展做蓝图规划。不得不说， 作者的格局很大，非一般人可比。米尔斯以批判当时美国社会学界的主要成果为全书讨论的主 题，也就是第二部分，作者对当时美国流行的五种趋势的批判， 即作者所说的“久而成习的偏向”。这五种偏向分别是：宏

6、大理 论、抽象经验主义、各种实用取向、科层制气质和各种科学哲 学。下面简要说明作者对以上五种趋势的批判观点：第一，宏大理论。“所谓宏大理论，也就是概念与概念 之间的组合与拆解，它“究竟只是一堆胡乱堆砌的繁文冗词， 还是究竟有些深意蕴藏其间？我的答案是：确实有些干货，虽然埋 藏很深，但毕竟不乏洞见。”我们不难看出，作者对宏大理论的批判：对问题的分析停留 在概念层面，既有以概念解释概念，理论晦涩难懂之嫌，又有以 静止的观点看待社会的问题，缺乏历史观的思维，看不到社会变 迁。第二，抽象经验主义。“他们研究了抽象经验主义的问题， 但对于那些问题和回答的陈述都只是囿于任意武断的认识论中那 些奇怪的自行强

7、加的限制。”“作为一门学派，它是新的;作为一种方法，它的确有待时日 检验；而作为一种研究风格，它现在还在逐步扩散到更全面的问 题领域。”作者批判这种趋势脱离实际，忽视对社会现象的深入观察， 而对以往的研究结果做机械堆积、增加，缺乏方法论的指导。第三，各种实用取向。说实话，这一章看的是连一知半解都 算不上，只是作者感觉在批判：当时部分学者急于求成、贪图利 益而不追求科学真谛的浮躁风气。第四，科层制气质。“从事应用型社会研究的社会学家通常 不会以公众作为自己的受众。”“要界定什么是好的研究，就是看它契合于特定的流 派，因此学术上的成功往往有赖于主动接受占据支配地位的流派 的信条。”这种趋势具有迎合

8、逢迎的官僚作风，其学者在学术研究中往 往对政治迎合，丧失了自主性。第五，各种科学哲学。“任何对于某个问题的充分解答，都 将包含寻找战略干预点，即寻找据此维持或改变结构的杠杆，并 对那些有能力干预却没有这么做的人做出评估。”作者批判这种趋势采用科学办法的教条模型而失去了研究的 灵活性和创新性，阻碍了社会学的发展。这五种趋势在本质上是相同的，都脱离了社会学研究的本真 一一观察社会现象，研究社会问题，提出解决措施，服务社会。 它们或脱离实际，或缺乏方法论，或被其他事物束缚，总之它们 已经无法真正完整地完成社会学研究的任务。作者正是看到这一 点，才出手批判以指明社会学的发展道路。本书重要的现实意义关于本书的现实意义，我想就是它对于我国社会和社会学及 其他社会科学的发展的启示作用和借鉴意义。米尔斯明确表示“社会科学将日渐成为我们这个文化时代的共同尺度，而社会学 的想象力也将日益成为我们最需要的心智品质。”社会学的想象力不仅为社会学提供思维方法，也可为其他社 会科学借鉴、应用，从而为其它社会学科学提供新的方法指导， 推动它们的发展。对于作者在书中提到的美国社会学的发展问题我不敢妄言它 们在中国也存在，但从中美社会学发展历史来看，相同或者是类 似的问题必然会在中国发生甚或已经存在。改革开放以来，我国不断扩大开放范围，尤其是近几年来， 我国深化改革，持续