夹具课程设计模板带评语

1、辽宁工程技术大学机 械 制 造 技 术 基 础课 程 设 计说明书中所有内容都要电脑中输入，然后打印输出。不能手写！题 目： 1机械加工工艺规程及2夹具设计班级：（宋体四号字）姓名：（宋体四号字）学 号：（宋体四号字）指导教师：（宋体四号字）完成日期：（宋体四号字）任 务 书一、设计题目:1机械加工工艺规程及2夹具设计 1为零件名称，如拨叉、活塞等，2为所设计夹具的那道工序，如钻孔，铣大端面等。题目必须与封面题目一致。二、原始资料(1) 被加工零件的零件图 1张(2) 生产类型:（中批或大批大量生产）三、上交材料1所加工的零件图 1张2毛坯图 1张3编制机械加工工艺过程卡片 1套4编制所设计夹

2、具对应的那道工序的机械加工工序卡片 1套5绘制夹具装配图（A0或A1） 1张6绘制夹具中1个零件图（A1或A2。装配图出来后，由指导教师为学生指定需绘制的零件图，一般为夹具体）。 1张7课程设计说明书，包括机械加工工艺规程的编制和机床夹具设计全部内容。（约5000-8000字） 1份四、进度安排本课程设计要求在3周内完成。1第l2天查资料，绘制零件图。2第37天，完成零件的工艺性分析,确定毛坯的类型、制造方法，编制机械加工工艺规程和所加工工序的机械加工工序卡片。3第810天，完成夹具总体方案设计（画出草图，与指导教师沟通，在其同意的前提下，进行课程设计的下一步）。4第1113天，完成夹具装配图

3、的绘制。5第1415天，零件图的绘制。6第1618天，整理并完成设计说明书的编写。7第19天21天，完成图纸和说明书的输出打印。答辩五、指导教师评语该生设计的过程中表现 ，设计内容反映的基本概念及计算 ，设计方案 ，图纸表达 ，说明书撰写 ，答辩表现 。综合评定成绩： 指导教师日期摘要介绍课程设计的主要内容及意义，包括研究目的、方法、结果、结论四部分（宋体，四号字，200300字，1.5倍行距，字符间距为标准）单独占一页，不要写感想、致谢等内容Abstract将摘要翻译成英文（Times New Roman，四号字，单独占一页，1.5倍行距，字符间距为标准）外文摘要不得有单词、句子、专业性和习

4、惯用法等错误，不允许直接用软件翻译。目 录（宋体，四号字，1.5倍行距，字符间距为标准）1标题（一级）11.1标题（二级）1 1.1.1标题（三级）1不要求必须到三级目录，可根据需要设定。1标题（一级）（标题1，宋体，三号，加粗，段前、段后各0.5行或6磅，单倍行距）1.1标题（二级）（标题2，宋体，四号，加粗，段前、段后各0.5行或6磅，单倍行距）111标题（三级）（标题3，宋体，小四号，加粗，段前、段后各0.5行或6磅，单倍行距）正文（宋体，小四号字，1.5倍行距，字符间距为标准）正文页码以阿拉伯数字从第1页开始 参考文献(不少于10篇)（宋体，五号字，单独占一页，1.5倍行距，字符间距为

5、标准）格式标注形式；连续出版物：标引序号作者. 文题J. 刊名，年，卷(期)：起始页码-终止页码.专著：标引序号作者. 书名M. 出版地：出版者，出版年.译著：标引序号作者. 书名M. 译者. 出版地：出版者，出版年.论文集：标引序号作者. 文题A. 编者. 文集 C. 出版地： 出版者， 出版年. 起始-终止页码.学位论文：标引序号作者. 文题D. 所在城市：保存单位， 年份.专利：标引序号申请者. 专利名P. 国名及专利号，发布日期.技术标准：标引序号技术标准代号. 技术标准名称S.技术报告：标引序号作者. 文题R. 报告代码及编号， 地名： 责任单位，年份.报纸文章：标引序号作者. 文题N. 报纸名，出版日期 (版次).在线文献(电子公告)：标引序号作者. 文题EB/OL. http:/，日期.光盘文献(数据库)：标引序号作者. DB/CD. 出版地： 出版者，出版日期.”的格式标注，本刊要求 例:1 苏翼林.材料力学M.北京:人民教育出版社,19792