图书馆服务创新机制透析论文.docx_第1页
图书馆服务创新机制透析论文.docx_第2页
图书馆服务创新机制透析论文.docx_第3页
图书馆服务创新机制透析论文.docx_第4页
图书馆服务创新机制透析论文.docx_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、图书馆服务创新机制透析论文提要本文通过对当前高校图书馆管理人员思想和工作上存在的 盲区的分析, 论述当代图书馆员应该敢于创新, 才能更好地满足读者 的需求。关键词图书馆员 ; 创新 ; 读者需求随着网络技术的飞速发展, 自主 性学习已成为学生获取知识的主要方式, 图书馆越来越成为大学生课 余时间的第一选择。那么,图书馆的工作人员如何更好地为大学生服务, 将是图书馆 工作在发展中所面临的全新课题。美国图书馆界曾就各个因素在图书馆服务中所起的作用进行分 析,结果显示图书馆建筑占 5,信息资料占 20,图书馆员占 75。由此可见,人是最重要的因素。 近年来,随着社会文明和信息化、网络化程度的提高,服

2、务危机 极大地影响着图书馆的社会形象和图书馆事业发展。服务是图书馆工作中的中心,而如何提高服务,笔者认为,消除 盲区,创新工作观念,实现引领式服务,将是提高服务质量的根本。一、当前高校图书馆管理人员思想和工作上存在的盲区一传统观 念与形势发展需要上的盲区。传统的图书管理工作的基本特征是封闭式服务, 以藏书为主, 管 理人员多以进行书籍简单分类、 借阅等工作的人员, 而当今图书馆工 作的发展趋势为开放和互动, 承担的任务不再是单单的藏书, 还是传 播思想、文化的工具。图书馆员的素质越来越向专家学者方向发展, 逐渐成为大学生在 选择书籍方面的导师,对学生的学习充当着课外辅导员的职能, 并使 之在丰

3、富知识的同时适应其心理特征和生理特征, 使图书管理工作更 加科学化、人性化,最大限度地突出图书管理工作的人本思想。二不断创新的形势发展与随遇而安思想上的盲区。创新是图书馆管理工作中不断发展的源动力。然而,面对着新的形势发展,图书馆馆员的思想意识,应该突破 不出差错的低定位和从工作量来衡量工作质量以及工作效率的老标 准,要在工作的出发点和落脚点上实现与社会发展的节奏同步。因此,图书馆员也需要不断提高,主动找差距、找压力,才能找 到为学生服务的新坐标,从而使大学生在思想、专业技能和整体素质 上都能适应社会的需求,为自己美好的职业生涯开好局,起好头。三工作传承链条与被动服务方式上的盲区。心理学家研究

4、发现单一个体是无法建立起工作传承链条的,只有一个团队或一种体系形成环环相扣的工作传承链条才能发挥组织的整体效应。图书管理工作也同样面临工作传承链条建立的问题, 因为时代需 要大学生在就业前完成由知识型人才到资源型的缩影和信息转换, 这 更直接关系到就业水平和就业质量。而传统的被动式服务方式很难满足大学生在共性和个性上的成才需求。那么,图书管理体系和图书馆员之间就面临着调整和工作协作的 课题,而工作传承链条的建立是一个必然发展趋势。二、图书馆员和图书馆之间的软硬搭配是图书管理工作全面发展 的动力引擎随着信息时代的来临, 图书馆的生存和发展, 已与信息技 术、网络技术和数字技术密不可分,创新图书馆

5、管理模式,让图书馆 在知识经济社会发挥更大的作用, 将是图书馆工作中的一项重要目标。任何事物的整体表象都是硬实力与软实力的有机结合。硬实力和软实力既紧密联系、 又互相区别, 硬实力是软实力的有 形载体,而软实力是硬实力的无形延伸。它们不是简单的加减关系, 而是相辅相成、 相互制约和补充的辩 证统一。图书馆的整体实力也是由硬实力和软实力构成的。硬实力主要是藏书数量、建筑规模、馆藏资源、设备设施等 ; 而 软实力就是图书馆的精神风貌、价值理念、内在品质、服务意识、人 力资源、规章制度、创新能力等。传统观念上的重硬轻软往往使得图书馆员成为图书馆管理的附 属产品,只有利用图书馆硬件设施, 开展大量无形

6、的服务延伸和拓展 工作,在扩展和传播上下功夫, 才能使图书馆工作提升一个新的台阶。在这项工作中, 服务体制的完善, 竞争理念的形成等都是必不可 少的环节。加大馆区建设力度, 完善馆区服务功能, 最大限度地体现以读者 为核心,以服务为载体,以读者满意度为宗旨的整体建设,将会为图 书馆建设和各项工作的全面提升提供不竭的动力, 也将使图书馆日益 成为高等教育必不可缺的一线单位, 成为高等教育创新发展的前沿阵地。三、敢于创新、 引领读者需求是图书馆管理人员必须完成的新课 题一创新观念的建立。创新观念的建立将是图书馆工作的核心动力。进入 21 世纪,图书馆的管理工作已经出现了新的趋势功能的多 样化、读者

7、需求多样化、服务内容多样化、文献载体多样化等。这些发展趋势就要求图书馆员一定要把创新观念深植内心, 只有 在思想上有认识, 才能从行动上见效率, 才能使图书馆工作跟得上节 奏,迈得开步子。二创新的途径是建立人性化、细致入微的管理体系。中国有句名言细微之处见精神。当图书馆的硬件条件达到后, 读者对于图书馆工作的满意度很大 程度上取决于软实力,而这软实力的核心便是管理体系的创建。通过建立人性化、 细致入微的管理体系, 逐步形成具有图书馆特 征的人性化管理氛围,价值理念,服务意识,才能促动图书馆管理途 径的变化,乃至馆员服务质量的质的飞跃。三创新目标的建立在于准确地分析读者需求。读者需求一般包括两方

8、面现实需求和潜在需求。 准确分析读者的需求将是图书馆创新服务的战略起点。面对日益个性化的读者需求, 图书馆原有的程式化、 简单的服务 标准是无法满足读者的需求的。图书馆馆员只有处处留心, 细致调查, 积极主动地为读者提供周 到的服务,才能适应读者不断提高的心理需求。 另外,分析读者需求的工作过程,又是一项长期性的工作,需要 馆员坚持不懈,循序渐进。时代在发展, 人们的价值取向也在随着时代的变化而变化, 这就 要求馆员从实际出发,通过问卷、调查、座谈、走访等多种手段及时 得到读者的反馈, 与读者形成良好的交流氛围, 同时形成读者需求与 图书馆工作的良性互动。四完善图书馆导读机制,确立引领读者需求

9、的新课题。 导读是采取各种措施引领读者阅读, 提高读者的阅读兴趣和效率 的重要举措。在信息化、数据化以及网络化的今天,面对着纷繁复杂的文献、 数据,导读工作将成为图书馆馆员互动式服务的新型载体, 这一工作 方法才能最大限度地发挥图书馆馆员的作用, 才能让学生最大限度地 减少时间上的浪费,才能最大限度地提高阅读效率和学习质量。高校导读工作要编制一定的导读书目、 专题索引、文献、简报等, 建立起导读系统,并根据学生需求特征,需求层次,不断推陈出新, 把握素质教育和专业教育的不同内容完成导读书目库和知识传承链 条,让学生在良好的阅读氛围和环境中汲取更多的营养。五形成图书馆创新型机制。图书馆在运行的过

10、程是各部门通力合作、 各环节密切配合的整体 工作,更既要约束馆员行为, 明确工作内涵, 保证各项工作顺利展开 ; 又要要求在不断创新,引领读者需求的课题中充分发挥集体作用。在日常工作中, 创新机制的形成, 创新成果的发挥是重要前提和 保障。1、建立责任制度。按照工作性质、工作内容、工作要求、工作任务,分解到各部门 工作岗位,落实到人,责任到人,形成人人想创新,人人为创新,一 起来创新的工作氛围, 要把满足读者需求的创新工作形成制度和标准, 形成浓厚的创新氛围。2、建立适当的激励制度。馆员是图书馆一切活动的核心。激励是促使馆员努力工作的动力之一, 在善于把创新成果运用于 实践的同时,对创新工作给

11、予必要的奖励, 在工作中形成人人想创新, 人人为创新的工作氛围,才能使创新工作持续地开展下去。3、建立有效的传承制度。现代的图书馆工作需要馆员之间的传承, 并在这种传承之中发展 和创新。在传承过程中, 既要发扬新老传帮带的优良传统, 又要在借鉴优 秀创新成果的同时,结合本单位实际和工作特征,有机地消化吸收, 形成更加行之有效的新方法, 这就要求我们在工作质量上和效率上的 高标准,又是在工作方法上稳定前进的进行曲。面对新形势、新机遇,图书馆事业正向信息化、数字化、多样化 以及网络化发展。为了适应这一发展趋势, 馆员素质的提高和创新意识的加强将是一个不断延续和发展的课题只有把读者的需求放在首位,图

12、书馆工作才能迎来更加生机勃勃 的春天。主要参考文献 1 徐敏高校图书馆管理者的基本素质河南高校图 书馆情报工作, 200632 梁君丽馆员素质与图书馆软实力建设科技情 报开发与经济, 20091923本 word 为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解 篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎 【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首, 在人类总 死亡率中排第 56 位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外 , 尚有呼吸衰竭和其他系统 明显受累的表现 , 既可发生于社区获得性肺炎 (community -acquired pneumonia, CAP)

13、, 亦可发 生于医院获得性肺炎 (hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、 呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护 理(医疗)相关性肺炎(health care -associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发 生的肺炎亦常包括其中。 重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合 征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征, 需要一个独特的临床处理路径和初 始的抗生素

14、治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎 患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。 本章重点介绍重症社区获得性肺炎。 对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。 CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质 ) 炎症 ,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的 肺炎。简单地讲 ,是住院 48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。 CAP 临床诊断依据包括 : 新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰;伴或不伴胸痛。 发热。 肺实变体征和(或)湿性啰音。WBC 1099 X 10

15、 / L或重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的 CAP 诊断和治疗指南中将下列症征列为重症 肺炎的表现:意识障碍;呼吸频率30次/minPaO25d、机械通气4d)和存在高危因 素者 , 即使不完全符合重症肺炎规定标准 , 亦视为重症。美国胸科学会 (ATS) 2001 年对重症肺炎的诊断标准:主要诊断标准 需要机械通气 ; 入院48h内肺部病变扩大 50%;砂尿(每日177卩mol/L(2mg/dl)。次要标准:呼吸 频率30次/min;PaO2/FiO2 2007年 ATS 和美国感染病学会 ( IDSA) 制订了新的社区获

16、得性肺炎治 疗指南,对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准: 需要创伤性 机械通气 需要应用升压药物的脓毒性血症休克。 次要标准包括: 呼吸频率30次/min; 氧合指数(PaO2/FiO2) 20 mg/dL) 白细胞减少症(WBC计数v 4X 109 /L) 血小板减少症(血小板计数v100 X 10gL) 体温降低(中心体温v 36 C) 低血压需要液体复苏。符合 1 条主要标准,或至少 3项次要标准可诊断。重症医院获得性肺炎(SHAP的定义与SCAP相近。2005年ATS和美国感染病学会(IDSA) 制订了成人 HAP, VAP, HCAP 处理指南。指南中界定了 HC

17、AP 的病人范围 : 在 90d 内因急 性感染曾住院2d;居住在医疗护理机构;最近接受过静脉抗生素治疗、化疗或者30d内有感染伤口治疗;住过一家医院或进行过透析治疗。因为HCAP患者往往需要应用针对多重耐药(MDR)病原菌的抗菌药物治疗,故将其列入HAP和VAP的范畴内。【临床表现】重症肺炎可急性起病,部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼 吸系统症状外,可在短时间内出现意识障碍、 休克、肾功能不全、肝功能不全等其他系统表 现。少部分病人甚至可没有典型的呼吸系统症状, 容易引起误诊。也可起病时较轻,病情逐 步恶化,最终达到重症肺炎的标准。在急诊门诊遇到的主要是重症CAP患者,部分是HCA

18、P患者。重症 CAP 的最常见的致病病原体有:肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、军团菌、革兰 氏阴性杆菌、流感嗜血杆菌等,其临床表现简述如下:肺炎链球菌为重症 CAP最常见的病原体,占30%70%。呼吸系统防御功能损伤(酒 精中毒、抽搐和昏迷)可是咽喉部大量含有肺炎链球菌的分泌物吸入到下呼吸道。病毒感染和吸烟可造成纤毛运动受损, 导致局部防御功能下降。 充血性心衰也为细菌性肺炎的先兆因 素。脾切除或脾功能亢进的病人可发生暴发性的肺炎链球菌肺炎。多发性骨髓瘤、低丙种球蛋白血症或慢性淋巴细胞白血病等疾病均为肺炎链球菌感染的重要危险因素。典型的肺炎链球菌肺炎表现为肺实变、寒战,体温大于39.4 C,多汗和

19、胸膜痛疼,多见于原先健康的年轻 人。而老年人中肺炎链球菌的临床表现隐匿, 常缺乏典型的临床症状和体征。 典型的肺炎链 球菌肺炎的胸部X线表现为肺叶、肺段的实变。肺叶、肺段的实变的病人易合并菌血症。肺 炎链球菌合并菌血症的死亡率为30%70%,比无菌血症者高 9 倍。金葡菌肺炎 为重症CAP的一个重要病原体。 在流行性感冒时期,CAP中金葡菌的发 生率可高达 25%,约 50%的病例有某种基础疾病的存在。呼吸困难和低氧血症较普遍, 死亡率为64%。胸部X线检查常见密度增高的实变影。常出现空腔,可见肺气囊,病变变化较快,常伴发肺脓肿和脓胸。 MRSA(耐甲氧西林金葡菌)为 CAP中较少见的病原菌,

20、但一旦明确 诊断,则应选用万古霉素治疗。革兰氏阴性菌 CAP重症CAP中革兰氏阴性菌感染约占 20%,病原菌包括肺炎克雷白 杆菌、不动感菌属、变形杆菌和沙雷菌属等。肺炎克雷白杆菌所致的CAP约占1%5%,但其临床过程较为危重。 易发生于酗酒者、慢性呼吸系统疾病病人和衰弱者, 表现为明显的中 毒症状。胸部 X 线的典型表现为右上叶的浓密浸润阴影、边缘清楚,早期可有脓肿的形成。 死亡率高达 40%50%。非典型病原体 在CAP中非典型病原体所致者占 3%40%。大多数研究显示肺炎支原 体在非典型病原体所致 CAP中占首位,在成人中占 2%30%,肺炎衣原体占6%22%,嗜肺军团菌占2%15%。但是

21、肺炎衣原体感染所致的CAP,其临床表现相对较轻,死亡率较低。肺炎衣原体可表现为咽痛、声嘶、头痛等重要的非肺部症状,其 他可有鼻窦炎、气道反应性疾病及脓胸。 肺炎衣原体可与其他病原菌发生共同感染, 特 别是肺炎链球菌。老年人肺炎衣原体肺炎的症状较重, 有时可为致死性的。肺炎衣原体培养、 DNA检测、PCR血清学(微荧光免疫抗体检测)可提示肺炎衣原体感染的存在。军团菌肺 炎占重症CAP病例的12%23%,仅次于肺炎链球菌,多见于男性、年迈、体衰和抽烟者,原患有心肺疾病、 糖尿病和肾功能衰竭者患军团菌肺炎的危险性增加。 军团菌肺炎的潜伏期 为 210 天。病人有短暂的不适、发热、寒战和间断的干咳。肌

22、痛常很明显,胸痛的发生率 为 33%,呼吸困难为 60%。胃肠道症状表现显著,恶心和腹痛多见,33%的病人有腹泻。不少病人还有肺外症状, 急性的精神神志变化、急性肾功能衰竭和黄疸等。 偶有横纹肌炎、 心肌 炎、心包炎、肾小球肾炎、血栓性血小板减少性紫癜。50%的病例有低钠血症,此项检查有助于军团菌肺炎的诊断和鉴别诊断。军团菌肺炎的胸部X线表现特征为肺泡型、斑片状、肺叶或肺段状分布或弥漫性肺浸润。有时难以与ARDS区别。胸腔积液相对较多。此外,20%40%的病人可发生进行性呼吸衰竭,约15%以上的病例需机械通气。流感嗜血杆菌肺炎 约占CAP病例的8%20%,老年人和 COPD病人常为高危人群。

23、流感嗜血杆菌肺炎发病前多有上呼吸道感染的病史, 起病可急可慢, 急性发病者有发热、 咳 嗽、咳痰。 COPD 病人起病较为缓慢,表现为原有的咳嗽症状加重。婴幼儿肺炎多较急重, 临床上有高热、 惊厥、呼吸急促和紫绀, 有时发生呼吸衰竭。 听诊可闻及散在的或局限的干、 湿性罗音, 但大片实变体征者少见。 胸部 X 线表现为支气管肺炎, 约 1/4 呈肺叶或肺段实变 影,很少有肺脓肿或脓胸形成。卡氏孢子虫肺炎(PCP PCP仅发生于细胞免疫缺陷的病人,但PCP仍是一种重要的肺炎,特别是HIV感染的病人。PCP常常是诊断AIDS的依据。PCP的临床特征性表现有干 咳、发热和在几周内逐渐进展的呼吸困难。

24、病人肺部症状出现的平均时间为4周,PCP相对进展缓慢可区别于普通细菌性肺炎。PCP的试验室检查异常包括:淋巴细胞减少,CD4淋巴细胞减少,低氧血症,胸部 X 线片显示双侧间质浸润,有高度特征的 “毛玻璃 ”样表现。但 30%的胸片可无明显异常。PCP为唯一有假阴性胸片表现的肺炎。【辅助检查】1.病原学: 诊断方法 包括血培养、 痰革兰氏染色和培养、血清学检查、胸水培养、支气管吸出 物培养、或肺炎链球菌和军团菌抗原的快速诊断技术。此外,可以考虑侵入性检查,包括经皮肺穿刺活检、经过防污染毛刷(PSB经过支气管镜检查或支气管肺泡灌洗(BAL)。 血培养 一般在发热初期采集,如已用抗菌药物治疗,则在下

25、次用药前采集。采样以无菌法静脉穿刺,防止污染。成人每次1020ml,婴儿和儿童 0.55ml。血液置于无菌培养瓶中送检。 24 小时内采血标本 3 次,并在不同部位采集可提高血培养的阳性率。在大规模的非选择性的因 CAP 住院的病人中,抗生素治疗前的血细菌培养阳性率为 5%-14%,最常见的结果为肺炎球菌。假阳性的结果,常为凝固酶阴性的葡萄球菌。抗生素治疗后血培养的阳性率减半,所以血标本应在抗生素应用前采集。但如果有菌 血症高危因素存在时, 初始抗生素治疗后血培养的阳性率仍高达15%。因重症肺炎有菌血症高危因素存在,病原菌极可能是金葡菌、铜绿假单胞菌和其他革兰氏阴性杆菌, 这几种细菌培养的阳性率高, 重症肺炎时每一位病人都应行血培养, 这对指 导抗生素的应用有很高的价值。另外,细菌清除能力低的病人(如脾切除的病人)、慢性肝病的病人、白细胞减少的病人也易于有菌血症,也应积极行血培养。 痰液细菌培养 嘱病人先行漱口,并指导或辅助病人深咳嗽,留取脓性痰送检。约 40%病人无痰,可经气管吸引

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论