课程设计及实验报告模板(2012学生用)

1、苏州科技大学电子与信息工程学院模拟电子技术课程设计报告课设名称学生姓名学号班 级同组姓名 指导教师 以下红色部分表示需要小组根据实际情况更改苏州科技大学电子与信息工程学院模拟电子技术课程设计报告1 设计课题：(名称)2课程设计目的：(1) 巩固所学的相关理论知识；(2) 实践所掌握的电子制作技能；(3) 会运用EDA工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试，进一步完善理论设计(4) 通过查阅手册和文献资料，熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用元器件的原则(5) 掌握模拟电路的安装 测量与调试的基本技能，熟悉电子仪器的正确使用方法，能力分析实 验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调

2、试中所发生的问题(6) 学会撰写课程设计报告(7) 培养实事求是，严谨的工作态度和严肃的工作作风(8) 完成一个实际的电子产品；进一步提高分析问题、解决问题的能力3 系统知识介绍(介绍相关电路系统的作用、系统组成与技术发展情况。)4 电路方案与系统、参数设计；(1) 电路系统设计：(介绍电路的设计思路与系统分类)(2) 电路功能框图：(电路功能各部分组成。)(3) 元器件与参数设计：(元器件的选择、主要元器件的性能介绍、元器件参数设计。)(4) 电路图与器材清单表(5) 电路仿真：(电路仿真的软件、电路仿真的效果设计、电路仿真图、实际效果情况。)5 设计总结(简写)(1) 课题选择的情况总结；

3、(2) 知识与技能应用情况；(3) 进度与时间：20年 月曰20 年 月曰(4) 建议和改进；6.主要参考文献(1) 相关教材、实验教材;(2) 课外技术书籍、文献;(3) 相关网站，网络文献。苏州科技大学电子与信息工程学院模拟电子技术课程设计实验报告设计实验名称：班级学号姓名实验日期年月 日一、设计实验目的培养综合运用理论知识，联系实际要求作出独立设计，并进行安装调试实验的实际工作能力和解决问题的能力实验中的仪器设备三、实验所用电路四、实验结果五、讨论1、实验中发生的问题建议或其它钟子期听懂了俞伯牙的琴音 一一巍巍乎若高山，荡荡乎若流水”俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙

4、发出此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”的感慨，摔琴而去，从此，高山流水，知音难觅。红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛玉却从未提及这些，因她懂得他的心性，她说“你既为我之知己，自然我亦是你之知己”造化弄人，木石前缘虽是虚空一场,却怀金悼玉，梦萦千古，今日读来依然荡气回肠！不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我们只愿结交那些心性相宜的人，统一的语言，相同的志趣，将彼此的心灵拉近，一份懂得，不言不语，却在默契里滋生。懂得，是两颗心的对望，潜生一种心灵感应，不发一言，便可知会。一声懂得，没有千言万语，却可以令人眸中含泪，心中蕴暖。这世间太多人情薄凉，你是否觉得，有一个真正懂你的人，是一种幸福与慰藉呢？茫茫人海，你不孤单，有人愿与你同运命，共风雨，如此，多好！风懂云的情怀，它，轻轻的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的绽放，梅骨愈加清奇；泉懂山的伟岸，它，静静的流淌，山林更为葱茂；雨懂花的心思，它，无声的洒落，花香尤为清绝杏花疏影小楼边，一腔笛韵委婉悠扬；山亭古寺四月间，深涧桃花兀自娇娆；暗香疏影黄昏后，东篱素菊暗香盈袖；柴门冬雪夜归人，红泥火炉绿蚁新醅若懂得，景