四年级英语上册Unit6MeetmyfamilyPartB第一课时教案人教PEP20201017397.doc
四年级英语上册Unit6Meetmyfamily教案打包13套人教PEP
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四年级
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PEP
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- 内容简介：
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1.掌握句子：is this your uncle? yes, it is. hes a football player. whats your aunts job? shes a nurse.并能在实际情景中运用。2.能理解lets talk部分的对话，并以正确的语音、语调朗读对话。3.能完成draw and say部分的任务。掌握句子“is this your? whats yours job? hes/shes a”并能在实际情景中运用。掌握句子：whats yours job? hes/shes a。人物头饰，教学光盘，图片。step 1: warm up1.学生拿出自己的全家福，用所学的英语知识介绍自己的家庭成员，如：hi, meet my family！ this is my father. he is tall and strong. this is my mother. she is quiet and friendly2.连锁问答练习，如：s1: there are three people in my family. how many people are there in your family? s2: there are four people in my family. how many people are there in your family? s3: there are five people in my family. how many people are there in your family?step 2: presentation1.教师指着一学生的家庭照片上的人物问：is this your mother/father? 启发学生回答：yes, she /he is. no, she/he isnt.2.同桌两人一组，拿着对方的家庭合照，并用“is this your? yes, she /he is. no, she/he isnt.” 来练习句子。3.教师指着一名学生的家庭照片上的人物问：t: is this your mother? s1: no, she isnt. t: who is she? s1: she is my aunt. t: whats your aunts job? s1: shes a nurse.4.学生几人一小组，调查小组成员亲戚的工作，运用句型“whats yours job?”来询问。5.教师播放lets talk部分的光盘，学生跟读，理解对话大意的同时学习正确的语音、语调。6.学生两人一组，戴上人物头饰，表演对话。step 3：consolidation and extension1.完成draw and say部分的任务。学生画出家庭成员的头像，然后同桌两人一组，互相询问家庭成员及其工作。如：s1：is this your mother? s2: yes, it is.s1:whats her job? s2: shes a nurse.2.教师课前收集学生父母的照片，出示给全班学生看，让他们用句型“is this your?”来猜照片上是谁的父母。step 4: homework跟读lets talk部分的录音,并将对话读给自己的父母听。本节课是口语交际课。教师在教授本课时的时候，将图片、相册作为教学辅助工具，通过对话交流、示范表演等方式极大地激
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