河南省开封市2020-2021学年高二历史上学期期中联考试题（PDF）.pdf
河南湿封市五县2020_2021学年高二历史上学期期中联考试题PDF
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21学年高二年级开封五县联考考 生注 意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。2,考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2b铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5毫 米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域 内作答,超出答题 区域 书 写的答 案无效,在试题卷 、 草稿 纸上作答 无效 。3.本卷命题范围:人教版必修3第1 4单元。一、 选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。每小题只有一个选项是符合题 目要求的。1.孟子 曰:“是故明君制 民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子;乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻 。”材料反映的核心思想是a,“克己复礼” b.“福祸相依” c.“以民为本” d.“以法治国”2.庄子天下 载,(战国时期)诸子犹如“百家众技也”,“皆有所长,时有所用”,然而却“不该(完备)不偏(全面)”,皆“一曲之士也”。由此可知,庄子认为诸子各家b.缺乏各学派间的沟通交流d,极力排斥其他学派的主张3.汉武帝虽然亲近儒者,但对实际的重要政治任务,却不太想要儒家来担负。这 自然 因为儒家拘泥迂阔的作风,与他的好大喜功的性格无法配合 。在政治上所信任 的,乃是言利任法 的法家。这一做法反映出4.“董仲舒提出的君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲的三纲思想,构建 了国家与家族之间的纵 向顺从关系,同时将忠孝引人政治领域,使君 臣关系披上 了天地之道 的外衣 。”材料观点意在说明董仲舒a.大都脱离社会现实需要c,缺少社会发展的整体观a.儒家的政治地位仍然很低c.儒学教育官方化和制度化a。继承了原始儒家的民本思想c.将儒家学说提升为统治思想b,汉武帝 以外儒 内法为统治理念d。儒法合流成为汉武帝的统治理念b。强化 了家国同构的封建秩序d.完善了儒家学说 的思想体系b。儒 、 释 、 道是 中华传统文化主干部分d,王重 阳正式提出“三教合一”的术语5.全真道创始人王重阳曾说:“三教者,如鼎三足,身同归一,无二无三 。三教者,不离真道也 。喻曰:似一根树生三枝也 。”这表明a,王重阳认为三教间可以互相融合c.儒、 释 、 道三家的界限由此消失【 高二年级开封五县联考历史 第1页(共6页)】21177b6.王夫之阐述了“器”和“道”的关系:“天下唯器而 已矣” “无其器则无其道”。他提 出,世界上没有“截然分析而必相对待之物”,认为它们终将互相转化 。这体现 出王夫之7.利玛窦认为中国的印刷方法非常简单,人们 只要看过一次印刷 的过程,就会想亲 自试试 。印刷方法的简便,可以说明为什么这里能发行那么大量 的书籍,而且售价还 出奇地低廉 。这说明中国印刷术a。技艺翻新与改造并不复杂c。没有给商人带来 巨大利润8.诗经 在反映社会生活的深度、 广度和真实程度上,在古代典籍 中都是空前的,是周代前五百年社会生活的百科全书。材料认为诗经 最突出的精神是a.现代主义b.批判 主义c.现实主义d.浪漫主义9.清初,蒲松龄创作了 聊斋志异,其通过大量篇幅描写的鬼 、 狐化人与人恋爱 的离奇故事,反映出当时青年男女对婚姻 自主的要求 。这表明a.清代具有宽松 自由的文化氛围c。作品具有积极的浪漫主义色彩10,据载,宋代规模宏 大 的军器监共设11个大作坊,尤以火 药作坊居首,每天生产弩火药箭7000支,弓火药箭10000支,蒺藜炮3000支,皮火炮000支。据此可知,北宋a.政府重视科学技术研发 b,社会危机得到有效控制c.火药未运用于民用事业 d.火药技术政治意义突出11.有人评某书法大家在醉酒后的书法创作神态:“笔飞墨舞,其线条流走飞动,结体险绝,谋篇奇特,犹如夏云变幻莫测,痛快淋漓 。”下列书法作品中与之风格一致的是12.普罗 泰 格 拉 使“人 为 之 物”茼“自 然 之 物”区别 开 来,但他 没 有 贬 低“人 为 之 物”的 价 值,而是 认为“人为之物”在价值地位上高于“自然之物”。对此理解正确的是,普罗泰格拉a。认为世界是不断变化的c.具有朴素的唯物辩证法思想a。认为人类与 自然对立c.强调人的价值与作用a.歌颂教会的英明和伟大c.倡导理性与反对君主制b.与宋明理学家的观点一致d,认为有必要提高精神境界b.密切了中西方的文化交流d.推动了文化的保存与传播b,传统理学对文学影响至深d,社会婚恋观发生深刻变革b,注重人 的主观感受d.重视人而怀疑神灵b。抨击等级观念,宣传人生而平等d。宣传 民主共和与主权在民13.十 日谈 中有这样的描写:“我们人类的血 肉之躯都是用 同样 的物质造成 的,我们 的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能,同样的效用,同样的德性”由此可见,该书【 高二年级开封五县联考历史 第2页(共6页)】21177b14,右面这部影片改编于歌剧 哈姆雷特 ,1948年5月 4日在英 国首映,被时人称为“一部关于人或个人的幽暗童话”并于当年获得第13届威尼斯电影节金狮奖。这部影片能够获此殊荣可能是因为其15.马丁路德提出:“上帝的道不是借什么行为所能领受 、 所能爱慕 的,乃是单借着信”,“只有信仰基督的人,才会变成一个善 良的人;因着他的信仰,然后才有善 良的行为”。马丁路德强调的是a.因行称义b.心灵净化c.因信称义d.行为检点16.“这种对赎罪券的荒谬宣传,使得那些有学问的人对于保持大家对教皇的尊敬也确实感到困难,而对于俗人的怀疑和非难又难以解答 。”这一材料反映了a。揭露了教会的虚伪c,挑战了教皇的权威a。宗教改革运动兴起的直接原因c,因信称义解释了赎罪券的合理性b,歌颂了人性的伟大d,积极倡导禁欲主义b,宗教教义和教规受到普遍质疑d,对神学的怀疑呼唤了文艺复兴的到来b.因近代 自然科学的发展而产生d.是人类思想史的一个发展环节b.经典力学未能冲击神学思想d。科学研究与宗教可 以相兼容17.法国启蒙运动的“源”,当然是法 国18世纪的现实生活,以及整个 欧洲文化发展 的具体历史背景 。材料认为启蒙运动a.师承了人文主义先驱们的思想c.是法国特殊的历史条件的产物18.中世纪的欧洲,人们普遍认为,人类的幸福来 自上帝的恩赐,而物质的享受只是世俗的、 虚幻的幸福 。19世纪的西方,享乐幸福论流行,主张物质需要 的满足高于一切 。人们幸福观 的变化与诸多因素有关,下列解释较为合理的是a,启蒙家“理想”蓝图已实现 b.人们追求精神和物质的享受c,西方享乐主义思想较流行 d.人文精神的弘扬解放了思想19.1692年,一位牧师给牛顿写信,请教关于万有引力和宇宙性质 的一些问题 。牛顿在 回信 中说:“当我写作关于宇宙系统的著作时,就曾经特别注意到足 以使深思熟虑的人们相信上帝的那些原理 。当我发现我 的著作对这个 目的有用 时,没有什么事情 能 比这更让我高兴 的了。”材料表明a.科学理论有利于人们思想解放c.宗教思想启发了近代科学研究.马克莲在 世界文明史 中指出,科学史上有据可查 的关于物质世界 的一般理论总共不过三种但真正的科学革命,实际上只发生过两次 。这两次“真正的科学革命”指的是a。哥 白尼的 日心说与牛顿经典力学b.马克思科学社会主义理论与达尔文的进化论c.牛顿经典力学与爱因斯坦的相对论d.爱因斯坦的相对论与普朗克的量子理论【 高二年级开封五县联考历史 第3页(共6页)】21177b21.19世纪末,物理学领域出现了一些用经典物理学无法解释 的新现象,如黑体辐射 。德 国物理学家普朗克在维恩 、 瑞利研究热辐射的基础上提 出了 自己的辐射定律,创立 了量子理论 。这说明a。物理学科是一门纯实验科学c量子理论产生是历史的必然22.19世纪中后期,信仰再次产生严重的危机 。“宗教真理之金 同那个盛装它的古老破 旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不 回来了。”这主要是 由于a。马丁路德提出“因信称义”学说,否定了教皇权威b,伽利略开创了近代科学体系,摆脱神学对科学的干预c。达尔文发表了 物种起源,挑战了封建神学创世说d,普朗克提出了量子假说,改变了人们认知世界的视角23.蒸汽机刚出现时工艺水平很差 、 制造和维修存在很大问题,又缺少合格 的机械师,瓦特也不是每次都能修好机器 。到1830年,还有l /3的棉纺织厂 以水为动力 。直到机械学科 出现,这种情况才有所缓解 。这一现象 出现的主要原因是a,瓦特蒸汽机的效率较低c。工人阶级 自发抵制机器24.互联网进化论 中指出:“工业革命把人变成机器,信息革命把机器变成人 。”对此理解准确的是a。工厂诞生于工业革命后,消失于信息革命 中b.科学技术进步改变人的思想观念与生活方式c.机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命d.信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用二、 非选择题:本大题共3小题,共52分。25.(分)阅读材料,完成下列要求 。材料一 下表反映的芙明清之 际三位思想家的思想。黄 宗羲 明夷待访 录“今 也 天 下之人 怨恶其君,视之 如 寇仇,名之 为独 夫 。” “为 天 下之 大 害者,君而 已矣 。”顾 炎武日知录“一切外储尽令解京,而搜 括之 令 自此始 矣 。自此搜 括 不 已,至于加 派;加派 不已,至于捐助,以迄 于亡 。”王夫之 读通鉴论“上统之则乱,分统之则治。” “以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也 。材料二 顾炎武以“有私为人之常情”的观点来考察社会经济运作的 自然规律,鲜明地提 出了“为天子、 为百姓之心,必不如其 自为”的近代经济学命题。他认 为,只有让人民“自为”,而不是让那些口称“为天子为百姓”的官员们来“程督”百姓们如何作为,才能最大限度b普朗克是德 国最伟大的科学家d.量子论开启物理学的新纪元b。理论发展落后于现实的需要d。科学研究缺少普通 民众支持【 高二年级开封五县联考历史 第4页(共6页)】21177b地激发人们勤劳致富的积极性。黄 宗羲从肯定人们追求其合理 的经济利益的观 点 出发,提出著名的“黄宗羲定律”,更深刻地揭示了农 民所遭受的苦难,反映 了广大农 民群众要 求摆脱专制主义的超经济强制式掠夺的愿望。王夫之也对皇权专制主义直接介入社会经济运作进行 了深刻的批判,他说:“人无不 自谋其生,上之谋之,不如其 自谋 。”摘编 自许 苏民 明清之 际政治哲学的突破以顾炎武、 黄宗羲、 王夫之为例(1)根据材料一 、 二,概括明清之际三位思想家的共 同主张,并结合所学知识说明他们思想产生的背景 。(10分)(2)根据材料一 、 二并结合所学知识,分析明清之际三位思想家思想的共同特点,并简要评价明清之际出现的“进步”思想。(10分)26.(14分)阅读材料,完成下列要求 。材料一 从文化角度考察,宋词的荣耀得 力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格 。这一 点,我们可从词的别名入手加 以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者循其文体嬗 变脉络而言,后者就其形式立名。至于“曲子词” “曲子” “今 曲子”的别名,则强调词的音 乐属性 。从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础 。西域音 乐在 隋唐 时代传入中土,并与汉族的传统音 乐融合产生出与雅 乐对立的燕 乐(即俗 乐)。词打破 了古近体诗较为齐整的句式,参之 以变化错落,因而更适于倚声弦歌与抒情达意。摘编 自 关于唐诗 宋词元曲明清小说的文学报告材料二 元朝的建立结束 了中国境 内政权并立的局面,元朝“北逾 阴山,西及流沙、 东尽辽左、 南越海表”,扫除了各民族交流的地域 障碍 。中原地 区形成 了以大都及周 围地 区流行的汉语为主题的新文学语言体 系。蒙古族入主中原,一度废除 了科举制,因科举废行 而入仕无门的下层知识分子的 内心空虚,所以他们用更加灵活的文学形式抒发苦 闷的心情。这些都促使元 曲在短时间内走向繁荣。、 摘编 自谢士霞、 王晓燕 元代元曲兴起的原 因浅析(1)根据材料一 、 二,指出宋词的特点和元曲兴起的社会条件 。(8分)(2)根据材料一 、 二并结合所学知识,分析文学与社会环境的关系。(6分)【 高二年级开封五县联考历史 第5页(共6页)】21177b27.(18分)阅读下列材料,回答问题 。材料一 文艺复兴时期的人文主义者充分肯定人性及人的感性欲求的合理性他们认为,人的幸福不在天国而在尘世,不在来世而在现 实生活世界,在现 实生活世界,凡是人所具有的,我作为人也应该具有。这种肯定人 的世俗 生活的态度和行动深深触动 了每个人的灵魂 。“我是凡人,我只要求凡人的幸福”,这已成为文艺复兴时期的一句名言。摘编 自韩庆祥、 王勤 从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”材料二 (启蒙运动)在经济领域 中的主要口号是 自由放任让人民做他们愿意做 的事,让自然界 自然地发展 。在 宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的 东西”,即消灭宗教 的狂热和不容异说 。在政治方面,哲人们也有一个关键性的词语“社会 契约”。 “行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们 掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在 契约的 问题,只有服从 。” 这些口号破坏 了传统的制度和习俗 。摘编 自e美斯塔夫里阿诺斯 全球通史
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