秋兴八首(其一)ppt课件正式完美版

1、 秋兴八首（其一）秋兴八首（其一） 杜杜 甫甫 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 相思相思 怀远怀远 漂泊漂泊 凄苦凄苦 喜悦喜悦 喜爱喜爱 昂扬昂扬 奋发奋发 伤逝伤逝 失意失意 秋风入窗里，罗帐起飘扬。秋风入窗里，罗帐起飘扬。 仰头看仰头看明月，寄情千里光。明月，寄情千里光。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 西风瘦马。夕

2、阳西下，断肠人在天涯。西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 中 国 古 代 诗 歌 诗 词（宋） 曲 （元） 古体诗（古风） 唐以前的诗歌及唐以后诗 人的仿作。 近体诗（格律诗） 形成于唐代的格律诗 散曲 杂剧 小令 套曲 （按音律形式分） （唐） 古诗分类 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 古 体 诗 特点：不讲对仗，押韵比较自由。 包括：诗经、楚辞、汉 乐府（孔雀东南飞）、古诗 十九首（迢迢牵牛星）、“歌” （长恨

3、歌）、”歌行”（燕歌 行、琵琶行）、“曲”（塞 下曲）、“吟”（游子吟）、 “引”（李凭箜篌引）等。 古诗分类 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 近 体 诗 绝句 律诗 五言绝句（五绝） 江雪 七言绝句（七绝） 早发白帝城 五言律诗（五律） 春望 七言律诗（七律） 闻官军收河南河北 分类 特点：字数、句数、平仄、用韵等都 有严格规定 （四句） （八句） 古诗分类 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 意，即情感、意绪，即诗人主观的思想感情；境 是境况、境界，即诗中所描绘的客观生活图景，它是 广意的，不单指景，还指诗

4、人所见所历之事。意与境 交融在一起而形成的艺术境界就是意境。意境由意象 组成，意象包括在意境中。意象着眼于某种物象中的 主观意向，而意境则是由艺术形象所表露出来的整体 境界。读者运用想象和联想，进入诗的意境，就能在 思想感情上与作品产生共鸣。 诗歌意境 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 杜甫（712770）唐代诗人。字子美。祖籍襄阳 （今属湖北），生于河南巩县。因远祖杜预为京兆杜 陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、 “杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上 伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而 集中地反映了安史之乱前后唐代由

5、盛转衰的历史变迁 和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗 歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成 就尤高，被世人尊为“诗圣”，诗歌风格沉郁顿挫。 作者介绍 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 秋兴八首是大历元年（766年）秋日杜甫在 夔州时所作。唐宝应元年（762年），成都少尹徐知 道叛乱，杜甫流亡于梓州、阆lng州一带。正欲乘 舟东下，因好友严武重来镇守四川，杜甫不仅打消 了出蜀的念头，而且被严武荐为节度参谋检校工部 员外郎。不久，严武病逝，杜甫便携家小乘舟东下 ，滞留夔州，一住近两年。秋兴八首就是大历 元年（766年）秋日，杜甫在夔州

6、时所作的。 时代背景 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 秋兴八首秋兴八首( (其一其一) ) 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 诗歌鉴赏 微信公众号： /p>

7、 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 结合注释疏通诗歌大意结合注释疏通诗歌大意 诗歌鉴赏 枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山 和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。 巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地 面上来似的，天地一片阴沉。面上来似的，天地一片阴沉。 花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾 回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不 能东归，飘零在外的我，心却常系故园。能

8、东归，飘零在外的我，心却常系故园。 又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣 的砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了，我对故乡的砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了，我对故乡 的思念也愈加凝重，愈加深沉的思念也愈加凝重，愈加深沉 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 这首诗写了哪些意象？这首诗写了哪些意象？ 这些意象有什么特点？这些意象有什么特点？ 营造了怎样的氛围营造了怎样的氛围 ( (意境意境) )？ 融入了诗人哪些情感？融入了诗人哪些情感？ 诗歌鉴赏 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎

9、关注，敬请指导 诗歌鉴赏 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 暮砧暮砧: :妇女把织好的布帛铺在平滑的板上妇女把织好的布帛铺在平滑的板上, , 即砧上即砧上, ,一般为石制一般为石制, ,用木棒用木棒( (称为杵称为杵) )敲平敲平, , 叫捣衣。叫捣衣。 思妇诗思妇诗: :侧重于捣衣的动作。侧重于捣衣的动作。 游子诗游子诗: :更更 关注砧声意象。游子是听者关注砧声意象。游子是听者, ,而不是动作而不是动作 的执行者的执行者, ,声音意象比动作意象更具诗意声音意象比动作意象更具诗意, , 与月色、寒霜、秋风、鸣雁组合在一起与月色、寒霜、秋风、鸣雁组合在

10、一起, , 更宜于更宜于表达游子胸中的悠悠乡愁表达游子胸中的悠悠乡愁。 诗歌鉴赏 杜甫捣衣杜甫捣衣: :用尽闺中力用尽闺中力, ,君听空外音。君听空外音。 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 关于关于“秋秋”的意象的意象 “秋秋”与与“悲愁悲愁”的联系的联系 诗歌鉴赏 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 秋的意象秋的意象: :秋雨、秋夜、秋声、秋叶、秋草、秋雨、秋夜、秋声、秋叶、秋草、 秋菊、秋梦、秋雁、秋霜、梧桐、西风、木叶、秋菊、秋梦、秋雁、秋霜、梧桐、西风、木叶、 帘等。这些意象在诗人眼中帘等。这些意象在诗人

11、眼中, ,都会染上不同的都会染上不同的 感情色彩感情色彩, ,表达诗人不同程度的哀愁。表达诗人不同程度的哀愁。 秋天会发生很多事情秋天会发生很多事情, ,如杀人如杀人, ,称为称为“秋斩秋斩”;”; 如征徭役如征徭役, ,说好的说好的“春行秋返春行秋返, ,秋行春返秋行春返”很难很难 实现实现, ,一到秋天就征徭役一到秋天就征徭役, ,秋季成为生离死别之秋季成为生离死别之 季季; ;再如战争再如战争,“,“沙场秋点兵沙场秋点兵”。所以。所以, ,从宋玉从宋玉 九辩九辩“悲哉悲哉, ,秋之为气也秋之为气也”起起,“,“悲秋悲秋”就就 成为文人的共同情怀。正如陆游所说成为文人的共同情怀。正如陆游所

12、说,“,“逢秋逢秋 未免悲未免悲”。 诗歌鉴赏 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 有人评价说，有人评价说， 杜甫的杜甫的“悲悲 秋秋”比其他比其他 诗人来得深诗人来得深 沉，你认为沉，你认为 呢？呢？ 拓展深化 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 个个人人忧忧患患生命生命忧忧患患社社会忧会忧患患 哀愁哀愁 苦闷苦闷 人生短暂人生短暂 建功立业建功立业 忧国忧民忧国忧民 诗人的忧患层次诗人的忧患层次 微信公众号： 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导 秋意象中的悲秋意识是离别怀人、羁旅思乡的

13、悲苦。秋意象中的悲秋意识是离别怀人、羁旅思乡的悲苦。 李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北“何当共剪何当共剪西窗西窗烛。却话烛。却话巴山夜雨巴山夜雨时。时。” 李清照李清照醉花阴醉花阴“莫道不消魂，莫道不消魂，帘帘卷卷西风西风，人比，人比黄花黄花瘦。瘦。” 秋意象中的悲秋意识是仕途失意、怀才不遇的悲怨。秋意象中的悲秋意识是仕途失意、怀才不遇的悲怨。 张继张继枫桥夜泊枫桥夜泊“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” 秋意象中的悲秋意识是对社稷黎民忧患的悲叹。秋意象中的悲秋意识是对社稷黎民忧患的悲叹。 杜甫杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌“八月秋高风怒号。卷我屋上三重八月秋高风怒号。卷我屋上三重 茅。茅。” 沈佺期沈佺期古意