运动的快慢学案

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持运动的快慢学习目标：1能用速度描述物体的运动.2 能用速度公式进行简单的计算.3. 知道匀速直线运动的概念.学案导学学习过程：【学习活动一】分小组想想议议1. 在田径运动会短跑比赛中，你如何判断谁跑的快？2. 运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？3. 小聪同学跑100米的成绩为17秒，小明同学跑50米的成绩为8秒，要知道他们谁跑的快， 应该怎么办？小结：比较物体快慢的两种方法。(1) 观众的方法实际上是：在相同时间内看一来比较快慢；(2) 裁判的方法实际上是：物体运动路程相同，看 比较快慢。【学习活动二】学生自学在物理学中物体运

2、动快慢的描述，然后交流(1) 物理意义：在物理学中用速度表示物体 。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越 ;物体经过相同的路程，所花的时间越，速度越大。(2) 速度定义： ，速度、路程和时间 之间的关系式： v =, s=, t= 。(3) 速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是 ，符号是 ；在交通运输中还常用 做单位，符号是 。1m/s=km/h 1km/h=m/s(4) 完成下列单位之间的换算：54m/s =km/h 5km/h =m/s【学习活动三】阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度(例如人步行的速度、骑自行车的速度等)【学习活动四】 观察课

3、本21页想想议议的两辆汽车回答问题。(1) 物体怎样的运动叫做匀速直线运动？(物体沿着 _的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，与和无关，所以不能将 v=s/t理解为v与s成比，与t成比。)(2) 物体怎样的运动叫做 变速运动？(3) 怎样粗略地描述物体的变速运动？(变速运动可以用来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的平均速度。)【学习活动五】请同学们通过阅读课本第21页的例题及解题步骤，独立思考后完成下列计算：练习1 :一汽车，以15m/s的速度通过长为1.6km的铁路桥，求汽车过桥所用的时间？练习

4、2:已经测出自己步行的平均速度是1.2 m /s，从家到学校要走15min,那么上学路程大约是多少？【学习活动六】图像此图表明物体在做运动此图表明物体【自学检测】1. 一架飞机在10min内飞行了 180km,它的速度是 m/s，合km/h，它飞行30s通过的路程是m2. 甲、乙两名同学在相距 1000m的跑道两端同时相向起跑，甲的平均速度是 6m/s,经过100s后与乙相遇，那么乙的平均速度是 ，相遇时甲跑过的路程是 ，乙跑过的路程是3. 某物体做匀速直线运动，它在200s的时间内通过的路程是800m这个物体在最后 100m的路程中的速度是 ，所用的时间是 4. 一列长100m的列车，穿过500m的某一山洞，若火车运行速度是108km/h，火车穿过山洞所用的时间是s。5. 甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3:1,通过的路程之比为 2:3，那么甲、乙两物体运动的时间之比为()A.2:9 B.2:1 C.9:2 D.1:26. 我正在进行百米赛跑，跑了5s后，被石头绊倒，爬起来花了5s，又接着跑，跑到终点又用了 15s，则整个过程中，我的平均速度是多少？【答案】1、300 1080 9000 2、4m/s 600m 400m 3、4m/s 25s 4、20 5、B3文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持文档来