软化头脑训练

1、软化头脑训练活动课题：软化头脑训练活动目的：1、通过“选词作画”，丰富学生的想象力，情感表现力，考查学生的创造力；灵活性和独2、进行“软化头脑”的训练，帮助学生摆脱思维的僵硬性，单一性和习惯性，促使思维朝着多端性、 创性的方面发展；3、穿插系列机智游戏，寓智于乐；4、以竞赛形式展开，培养学生的竞争意识和团结精神。活动形式：1、分组展开竞赛；2、分阶段计分；3、穿插机智游戏，激发活动课的氛围。活动时间：40分钟课前准备：1、每位学生准备一张白纸和画笔；2、把学生分成四个小组，并且每组围坐在一起；3、一份统计表格（用小黑板准备）；4、电教设备展台。一、活动前谈话（2分钟）同学们，这堂“心理健康活动

2、课”的内容是“软化头脑训练”。希望 大家能 积极动脑，放松自己，展现自己的聪明才智。也要求各组同学团结一致，争取夺 胜。并将给获胜小组的每一位同学颁发奖品。同学们，你们有信心以智取胜吗？展台岀示课题“软化头脑训练”二、选词作画（15分钟）1、宣布这节课活动的第一个内容一一 “选词作画”。让学生明确这次作画 的目的是“丰富学生的想象力，情感表现力和创造力。”2、展台岀不下列词汇：痛苦、伤心、高兴、紧张幽默、冷淡、狡猾、愤怒3、要求学生每人任意选一个或儿个词，根据词义画一幅简单的画，只要勾 画岀轮廓使人能看懂就行（5分钟内作画，画得像得一分，画得多、又 像再加一 分）。4、以小组为单位，派代表上展

3、台展示作画，看哪一组画得最多最像，一幅 得一分。5、师小结竞赛结果：1）评价暂时领先的小组的学生的想象力、情感表现力略高一畴；2）鼓励其它三组再接再厉，迎头赶上。三、机智游戏（3分钟）1、宣布游戏规则：同学们刚刚的小音寒.大家黑抑彳鼻+分积彬、修架下面.我们来放活动前谈话，引发同学乐于参 与这次活动。活动一目的在于丰富学生的想象力， 考查学生的情感表现力，创造力。通过竞赛，体现同学之间的团 结精神，竞争意识。松放松。请一位同学上台发令，其余同学注意听，边听边做。但，请注意，你们的 动作须与发令员相反，看看谁较机智。（不统分）2、游戏口令:1）请坐下（举例）一一接下去做游戏全体起立。2）举右手3

4、）请稍息4）向左转5）请闭眼6）Please say “Yes!7）最后一个口令由老师来：“请大家为发令员鼓掌！ ”、“请大家坐 下！”四、软化头脑训练（18分钟）1、宣布进行的第三个活动：同学们，通过刚刚的“机智游戏”，老师发现同学们的脑袋瓜有点僵硬，弯 子转不过来，不过，没有关系，下面进行一项训练，即“软化头脑训练”，相信， 马上进行的活动，一定会把你们的脑袋瓜软化软化的。展台出示 软化头脑训练2、宣布活动形式：以小组为单位，竞赛抢答，答对一题者给五分，答错者反扣五分。3、出示思考、抢答题，要示各组抢答：（展台逐题示出）1）汽车司机的哥哥叫张军，可是张军并没有弟弟，这是怎么回事？2）怎样使

5、火在水下燃烧？3）两个父亲和两个儿子分三个馒头，每人分得一个，这是怎么回事？4）食堂李师傅切豆腐，一块豆腐切三刀，切成八块，他是怎么切的？（请图 解）5）一天晚上，赵叔叔正在读一本有趣的书，他拉女儿突然把电灯关了。尽 管屋内一片漆黑，赵叔叔仍在兴致勃勃读他的书。这是为什么？4、宣布竞赛结果：1）统分；2）师小结：同学们，根据统分表，我们的优胜小组己经产生了。请大家为 优胜小组掌声鼓励！3）颁奖:五、活动课小结谈话（2分钟）1、同学们，第X组今天获胜，这组同学的团队协作精神和积极参与，肯动 脑筋的好品质是值得肯定的。希望其他组的同学，总结经验，争取下 次活动获得好 成绩！2、通过这堂课，大家也应发现到我们的头脑极需“软化”，因为我们的思 维显然较僵硬、单一。希望今后思考问题时，应朝着多端性，灵活性 方向发展，展 开想象的翅膀，打开智慧的闸门，让每一个人的脑袋越使越 活！3、宣布