数据库原理实验报告_第1页
数据库原理实验报告_第2页
数据库原理实验报告_第3页
数据库原理实验报告_第4页
数据库原理实验报告_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、南京晓庄学院 数据库原理与应用 课程实验报告 实验一 SQL Server 2005常用服务与实用工具实验 所在院(系): 数学与信息技术学院 班级: 14软工5班 学号: 姓名:花元凯 罗文波 (1) 了解Microsoft 关系数据库管理系统 SQL Server的发展历史及其特性。 了解SQL Server 2005的主要组件、常用服务和系统配置。 掌握Microsoft SQL Server Management Studio图形环境的基本操作方法。了解使用 “SQLServer 2005联机从书”获取帮助信息的方法;了解“查询编辑器”的使用方法; 了解模板的使用方法。 2. 实验要求

2、 (1)收集整理Microsoft关系数据库管理系统SQL Server的相关资料,总结其发展历史及 SQL Server 2005主要版本类别和主要功能特性。 使用SQL Server配置管理器查看和管理 SQL Server 2005服务。 (3) 使用 Microsoft SQL Server Management Studio连接数据库;使用 SQL Server 帮助系 统获得所感兴趣的相关产品主题 /技术文档。 (4) 使用 Microsoft SQLServer ManagementStudio 查询编辑器”编辑并执行 Transact-SQL 查询语句。 查看Microsoft

3、 SQL Server 2005模板,了解模板的使用方法。 (6)按要求完成实验报告。 3. 实验步骤、结果和总结实验步骤/结果 (1)简要总结SQL Server系统发展历史及 SQL Server 2005主要版 本类别与主要功能特性。 SQL Server是由Microsoft开发和推广的关系数据库管理系统 (DBMS,它最初是由 Microsoft、Sybase和 Ashton-Tate 三家公司 共同开发的,并于1988年推出了第一个OS/2版本。1996年,Microsoft 推出了 SQL Server版本;1998年,SQL Server版本和用户见面; SQL Server

4、2000是Microsoft 公司于2000年推出,该版本继承了 SQLServer版本的优点,同时又比它增加了许多更先进的功能。SQL Server 2005是一个全面的数据库平台,使用集成的商业智能(BI) 工具提供了企业级的数据管理。SQLServer 2005数据库引擎为关系 型数据和结构化数据提供了更安全可靠的存储功能。SQLServer 2008 是一个重大的产品版本,它推出了许多新的特性和关键的改进,使得 它成为至今为止的最强大和最全面的SQL Server版本。目前最新版 本是 SQL SERVER 20。 1, SQL Server 2005学习版 当保护和管理应用系统内外部

5、 的信息变得至关重要时,通过提供一套免费、易于使用和健壮的数据 库,学习版帮助开发人员建立强健的和可靠的应用系统。 2,SQL Server 2005工作组版 工作组版是面向小型企业和 大企业内的工作组的数据管理方案。它包含数据管理所需的全部核心 数据库特性,同时价格便宜又易于管理。 3, SQLServer 2005开发版开发版旨在帮助开发者在 SQL Server 2005 的基础上建立任何类型的应用系统。它包括企业版 (win32, x64, IA64)的所有性能,但具备一种特别的开发和测试许可 证协议,以防止生产用途的部署。 4,SQL Server 2005标准版标准版对中小企业而言

6、是一 种能够负担的选择。它包含非关键性电子商务,数据仓库和流程化商 务解决方案所需的核心功能。标准版最适合在Win32,x64和基于 Itanium的服务器上运行。 (2)总结 SQL Server Management Studio 的主要操作方法。 一,启动 SQL Server Management Studio 1由”开始”菜单打开 SQL Server Management Studio后,连接 到服务器,在“视图”菜单上,单击“已注册的服务器”。如果未显 示所需的服务器,请在“已注册的服务器”中右键单击“数据库引擎”, 再单击“更新本地服务器注册”。 二,与已注册的服务器和对象资源

7、管理器连接 1注册数据库;2与对象资源管理器连接 三,更改环境布局 1关闭和隐藏组件;2移动组件;3停靠和取消停靠组件。 四,显示文档窗口 1查看文档布局;2显示MDI环境. 五,显示“对象资源管理器详细信息”页 显示“摘要”页,? 在“视图”菜单上单击“对象资源管理器 详细信息”。 六,选择键盘快捷键方案 将键盘快捷方式方案从“标准”更改为 SQL Server 2000 七,设置启动选项 配置启动选项:在“工具”菜单中,单击“选项” 。2.展 开“环境”,并单击“常规”。在“启动时”列表中,单击首选选项, 再单击“确定”。 八,还原默认的 SQL Server Management Stu

8、dio 配置 1还原组件; 2还原选项卡式文档窗口 (4)总结查询编辑器的功能和主要操作方法,并举例说明。 查询编辑器可通过加入语言服务(用于定义 SQL Server支持的 其中一种语言的语法),对此基本功能进行扩展。查询编辑器还可以 对编辑器功能(如IntelliSense和调试)实现不同级别的支持。查 询编辑器包括用于生成包含 Transact-SQL和XQuery语句的脚本 的数据库引擎查询编辑器,用于MDX语言的MDX编辑器,用于DMX 语言的DMX编辑器和用于 XML for Analysis语言的XML/A编辑 例如:建立一个表 SELECT id ,did ,typelD ,t

9、itle ,c ontent ,isPublic FROM myt.dbo.ZW_Questio n where id= 126587 SELECT -从数据库表中检索数据行和列 (4)总结“模板”的使用方法,并举例说明。 可以从“文件”菜单或模板资源管理器中打开模板。打开模板之后, 使用“替换模板参数”对话框将模板参数替换为具体的值。 下面的示例将打开“创建数据库”模板。 从模板资源管理器中打开模板1.在“视图”菜单上,单击“模板 资源管理器”。 2. 在模板类别列表中,展开“数据库”,然后双击“创建数据库” 在适当的代码编辑器中打开模板。(您也可以将模板从模板资源管理 器拖放到查询编辑器窗

10、口中,从而添加模板代码。) 3. 在“连接到数据库引擎”对话框中,填写连接信息,再单击“连 接”,以打开已填充“创建数据库”模板的新查询编辑器窗口。替 换模板参数1. 在“查询”菜单上,单击“指定模板参数的值”。2. 在“指定模板参数的值”对话框中,“值”列包含了参数的建议值(在 上例中为“数据库名称”)。接受该值或将其替换为一个新值,然后单 击“确定”关闭“替换模板参数”对话框并修改查询编辑器中的脚本。 创建自定义模板 1. 在模板资源管理器中,导航到要将新模板存储到的节点。2.右 键单击该节点,指向“新建”,然后单击“模板”。3.键入新模板的 名称,然后按ENTER键。4.右键单击新模板,

11、然后单击“编辑”。 在“连接到数据库引擎”对话框中,单击“连接”在查询编辑器中打 开新模板。 5.在查询编辑器中创建一个脚本。按照 vparameter_ name, data_type, value格式在脚本中插入参数。数 据类型和数据值区域必须存在,但是可以为空。6.在工具栏上,单 击“保存”以保存新模板。 4. 实验思考: 查询相关资料,简要描述 SQL Server 2005的主要服务。 1、SQL Server (MS SQL Server): SQL Server 的核心服务,引擎, 此服务停止后,SQL Server则无法使用 说明:MS SQL Server为实 例,表示每个服务都有自己的服务 2、SQLServer Active Directory Helper :与 AD( Active Directory 活动目录)集成服务 3、SQL Server Agent(MS SQL Server):代理服务 4、 SQL Server Analysis Services(MS SQL Server):分析服务, (OLAP 联机分析(SQL Server 2005 新增) 5、SQL Server Browser : SQL Server 浏览服务 6、SQL Server FullText Search(MS SQL Server) : SQL

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论