人教版小学数学四年级下册《连减的简便计算》教学设计_第1页
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1、连减的简便计算教学设计班级：_ 姓名：_学习任务：掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法，即依次减去两个数，可以减去这两个数的和，或者先减去第二个数再减去第一个数，至于哪种方法更简便要看具体数据特点。【游戏】1、 老师说出被减数，你说出减数，得到的差是整百数。2、 老师说出加数，你说出另一个加数，得到的和是整百数。【课内探究】一、自主学习书本P39，完成1-2题：1、能想出几种方法来解决这个问题呢？_ _ _ _ _ _ _ _ _2、在小组里说说你是怎样计算的，并说说你喜欢哪一种方法？3、上面三种方法的计算结果是_，所以这三个算式的关系是_。即：_=_=_也就是说：一个数连续减去两个数,

2、等于一个数减去_，或者也可以先减_.4、如果让你用字母表示这三个算式的关系，你会吗？a-b-c=_=_5、如果这本书的总页数为266页，你觉得选择哪一种计算方法比较简便？_ _ _ 【游戏】 今天老师请来了大家喜欢的越狱兔先生。大家看越狱兔先生出了些什么问题来考大家？课件演示【课堂小测】 堂上小测一、用简便方法计算下面各题：(1)37212674 （2）23887138= = = =（3）964464250 （4）565(65150)= = = =二、河滨小学买来作业本1288本，其中单行本712本，课文本288本，其余的是田字本。求学校买来田字本多少本？（用两种方法解答）自我评价： A、很满意 B、较满意 C、满意 D、不满意 小老师签名： ；评语： 【课堂小结】 你今天学会了什么？【家庭作业】（1）5285347 （2

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