现代教育技术在教学改革创新中的作用

1、 现代教育技术在教学改革创新中的作用 1 现代教育技术更新了现代教育观念 现代化教育是由现代的教育思想， 现代的教育观念， 现代的 教育发展水平，以及课程结构、教学内容、教学方法、教学评价 等方面构成的现代教学体系，是由现代化的教育设施办学条件， 现代化的师资队伍和管理队伍等方面所形成的有机整体。其中， 现代的教育思想和观念、 教育发展水平是主体， 现代化的教学系 统是核心，现代化的教育设施、师资队伍和教育管理是保证。因 此，现代化教育更需要教育技术的现代化。 随着社会的发展， 教育方法的变化， 教育技术也面临着诸多 方面的变革。 其主要是现代教育技术理论观念的变革； 教育模式 与教学手段的变

2、革； 现代教育技术应用模式的变革， 现代教育技 术知识与人员结构的变革；教育技术工作任务与组织机构的变 革。 现代教育技术所带来的观念更新， 要求我们必须树立以下新 观念： 一是要树立现代教育观、现代学校观、现代教学观、现 代学生观、 现代人才观； 二是要树立学生是教学活动的主体的观 念；三是要树立以系统方法优化资源配置与教学过程的观念； 四 是要树立合理运用各种媒体、 开发利用教学资源、 实现优化组合、 提高资源效益的观念；五是要树立以教学为中心，服务教学、参 与教学、深入教学、 促进教学改革、 提高教学质量与效益的观念。 2 现代教育技术提供了良好的教学环境 科学地、 充分地运用现代教育技

3、术， 改革传统的知识传授方 式，树立适于学生兴趣的教育理念， 创设适应为学生学习的课堂 情景，营造形象生动、愉快和谐的课堂教学气氛，构建师生关系 融洽，学生自由发展的绿色教学环境，尊重学生的首创精神，保 护学生的创新积极性， 鼓励学生在创新活动中的主动性， 陶冶创 新情感，塑造创新人格。以计算机多媒体技术、网络技术为核心 的现代教育技术， 为创新教育提供了一个良好的教学环境。 现代 教育技术是利用生动的图象和声音来组织信息的， 具有很强的表 现力和感染力， 它不仅大大增加了教学的信息量， 提高了学习的 效率和教学效果的目的，而且可以创设一种教学所需要的情境， 引起学生情绪反应， 产生兴趣和注意

4、力， 进而诱发学生在情感上 的参与，产生情感上的共鸣，有效地刺激了学生的形象思维，把 抽象的信息内容转变为具体的形式再现给学生， 使学生更容易理 解，实现轻松愉快的学习。根据教学内容的实际需要，充分发挥 教育技术的优势，使之有助于突出教学重点，突出教学难点。 随着信息技术和网络技术的迅猛发展。 现代教育技术突破空 间、时间的限制，充分利用了媒体和信息的新颖性、直观性传播 优势。实现教学信息资源共享。有利于扩大培养人才的基地，为 教学改革和创新教育提供更广阔的教学环境， 开拓了教育教学新 视野。 3 现代教育技术确立了学生学习的主体地位 一是现代教育技术能有效促进了教学职能的转变。 现代教育 技

5、术的应用， 对传统的教育模式提出了挑战， 它要求教师的角色 从讲授者变为指导者， 强化了教师的指导角色。 教师和书本不再 是学生获得知识的唯一主要信息源， 教师传递信息的部分职能被 现代媒体替代了，教师不仅是现代教育中教学信息源的提供者、 传授者、传播者，而且是现代教学媒体（教材）、教学模式、教 学方式、方法的设计者和创作者。 二是教学过程的转变。 教学过程从传统的逻辑分析讲授过程 转变为让学生发现问题、探究问题和解决问题的过程。 利用现代教育技术可以多种形式的呈现教学信息， 特别是多 媒体教学系统，为教和学增加新的维度和方向，形成整体化、多 通道、全方位的教育信息加工、传输模式，为培养和发展

6、学生的 思维能力闯出新路子。激发和调动学生求知的积极性和主动性， 发挥其主体意识， 既是创新性教学的核心问题， 也是深化教学改 革的关键问题。 从长期的教学实践中可以看出， 在传统教学模式 的基础上进行“讲授方法”的探讨和研究， 仅仅只能算作是教学 改良。只有运用现代教育技术来探索、构建新型的教学模式，将 多媒体技术、信息技术、网络技术引入教学的全过程，才能促进 教学改革的深入发展，培养高素质的创新人才。 4 现代教育技术的运用改变了教学方法 利用现代教育技术，可以提供形式生动活泼、内容丰富、信 息量大、具有交互功能的学习资源。能促进教学方式、方法及教 学组织形式的变革。一方面，现代教育信息技术的应用，使教学 信息的储存密度增大，教学信息传递的速度、规模增强，教学信 息的检索变得极为方便。另一方面，现代教育技术的智能方法为 教育者选择各种模式、方法进行教学提供了具体的指导方法，有 利于改革不适应时代发展要求的教育方式方法。极大的促进了教 育思想的变化，教材形式的变化，教学手段的变化，教师作用的 变化，教学时间的变化，教学模式的变化。 现代教育技术在教育和教学系统中已处于较为重要的地位 之上，是一个融理论性与实践性于一体的独特领域，涉及于教育 改革创新