四年级下册语文园地六作文

1、关于农作物的谜语关于农作物的谜语 有个老头子，头上长胡子，脱下绿有个老头子，头上长胡子，脱下绿 袍子，满身黄珠子。袍子，满身黄珠子。 乡村生活乡村生活 田园风光田园风光 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了 解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。 1 1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到或想到 的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。 2 2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。、写的时候，把要想写的内容表达清楚。 3 3、还要注意运用积累的优美词句。、还要注意运用积累的优美词句。

2、4 4、写完后认真读一读，改一改。、写完后认真读一读，改一改。 春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知 春天到了春天到了, 杨柳倒垂发新芽杨柳倒垂发新芽 鸭子戏水报春晓鸭子戏水报春晓 春天播种的季节春天播种的季节 暖暖春光里，辛勤的农民在精心耕种。暖暖春光里，辛勤的农民在精心耕种。 田园中散发着浓浓的劳动味道。田园中散发着浓浓的劳动味道。 锄禾日当午，汗滴禾下土锄禾日当午，汗滴禾下土 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。 春天的田野春天的田野, ,像一幅展开的画卷像一幅展开的画卷, ,充满诗情画意。充满诗情画意。 举目望去举目望去, ,眼前是一望无垠的庄稼

3、眼前是一望无垠的庄稼. .正在拨节的正在拨节的 稻苗儿稻苗儿, ,像绿色的地毯像绿色的地毯, ,厚厚的铺在田野上厚厚的铺在田野上. . 金黄的油菜花儿开的正旺金黄的油菜花儿开的正旺, , 桃花也憋红了脸，桃花也憋红了脸， 忍不住揭开她那张神秘的面纱。忍不住揭开她那张神秘的面纱。 还有那些不知名的野花，这一朵，还有那些不知名的野花，这一朵， 那一簇的洒在田埂上那一簇的洒在田埂上. . 小路、牛、羊小路、牛、羊 美丽的西江古村美丽的西江古村 清澈见底的湖水里，小鱼、小虾无忧无虑地清澈见底的湖水里，小鱼、小虾无忧无虑地 在嬉戏玩耍在嬉戏玩耍 。 春天的田园真美春天的田园真美! ! 迷迷 人人 的的

4、水水 库库 夏天是个水果世界。夏天是个水果世界。 田野里的各种瓜儿都熟了。田野里的各种瓜儿都熟了。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 夏天也是荷花开放的季节。一片片荷叶像撑开的绿伞，有 的浮于水面，有的亭立在碧波之上，微风吹过，荷花池里 散发出淡淡的清香，那么迷人，真像一位害羞的少女。 秋天把田野披上了一层金黄色秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田黄澄澄的稻田,好像好像 一块块铺展在大地上的毯子。一块块铺展在大地上的毯子。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 乡村人的伙食清淡，以蔬菜为主，自给自足。乡村人的伙食清淡，以蔬菜为主，自给自足。 你瞧，田野里还有一棵枫树呢！它经过风的洗礼，你瞧，田野里还有一棵

5、枫树呢！它经过风的洗礼， 枫叶变得火红火红，好像正在燃烧着的一片红霞，枫叶变得火红火红，好像正在燃烧着的一片红霞， 成了田野里一道亮丽的风景线。成了田野里一道亮丽的风景线。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 冬天悄悄地来了，漫天大雪也踩着它的脚步冬天悄悄地来了，漫天大雪也踩着它的脚步 无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。 大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！ 乡村生活乡村生活 田园风光田园风光 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了 解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。 1 1、可以写自己经历的，

6、也可以写听到的、看到的、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到或想到 的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。 2 2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。、写的时候，把要想写的内容表达清楚。 3 3、还要注意运用积累的优美词句。、还要注意运用积累的优美词句。 4 4、写完后认真读一读，改一改。、写完后认真读一读，改一改。 好作文不难！ 好作文的界定: 一、有没有好词句 二、有没有好的写法（修辞手法、文章结构等） 三、结题有没有再次抒发感情 本次作文要写什么内容？ 1、动物 （可以写几种） 2、植物 （景观） 3、故事 （要有趣） 想一想

7、：想一想： v描写乡村生活的春景，应该抓住哪些有代描写乡村生活的春景，应该抓住哪些有代 表性的景物来写呢？表性的景物来写呢？ 桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小 蜜蜂等等。蜜蜂等等。 按照从近到远，按照从近到远， 或从远到近的顺序或从远到近的顺序 进行观察。进行观察。 详写几样景物。详写几样景物。 树：写出很高大、树：写出很高大、 树叶的茂密。树叶的茂密。 小河：水的清澈、小河：水的清澈、 水面的波纹水面的波纹 略写几样景点。略写几样景点。 每处景点都围绕每处景点都围绕 一个中心写。一个中心写。 注意开头总述，注意开头总述， 结尾总结。结尾总结

8、。 桃花盛放图桃花盛放图 你看到了什么？你看到了什么？ 你看，粉红色的桃花竞相开放，挤满了树的枝枝丫丫。你看，粉红色的桃花竞相开放，挤满了树的枝枝丫丫。 这时你又看到了什么？这时你又看到了什么？ 请你围绕蜜蜂，展开想象试写一句。请你围绕蜜蜂，展开想象试写一句。 v花草句：花草句： v你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野 花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我 们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子，们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子， 迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。 v你

9、瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在 春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人 心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着 蔚蓝的天空。蔚蓝的天空。 v咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花 儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝 头，闻一闻阵阵的清香。头，闻一闻阵阵的清香。 比喻、拟人等修辞手法的运用。比喻、拟人等修辞手法的运用。 按照一定顺序描述乡村的风光：按照一定顺序

10、描述乡村的风光： v按春、夏、秋、冬的季节顺序写。按春、夏、秋、冬的季节顺序写。 v按时间顺序写。按时间顺序写。 v按地点变化的顺序写。按地点变化的顺序写。 v按景物的类别写。按景物的类别写。 v按先总后分的顺序写按先总后分的顺序写 。 乡村风景乡村风景 v 四月的乡村四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树， 亮绿的草，嫩绿的禾苗亮绿的草，嫩绿的禾苗时不时地让人眼前一亮。一时不时地让人眼前一亮。一 片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在 乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听乡间小路上，

11、采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听 到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。 v 夏天的乡村夏天的乡村，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱， 火红的辣椒，紫色的茄子火红的辣椒，紫色的茄子五彩缤纷多惹人爱。农妇五彩缤纷多惹人爱。农妇 们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。 v 秋天的乡村秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片金色，是一个丰收的季节。看，一片片金色 的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起；的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起； 黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想

12、黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想 瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进 田里，悄悄吃上几个水果解解馋。田里，悄悄吃上几个水果解解馋。 v 冬天的乡村冬天的乡村，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子 们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球虽然小手冻得虽然小手冻得 通红，可快乐依旧通红，可快乐依旧 v 四季乡村四季乡村，四幅不一样的田园风光画。，四幅不一样的田园风光画。 【按季节的顺序写按季节的顺序写】 乡村生活乡村生活 v 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的

13、。 v 早晨早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来 到田里播撒种子到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。播撒今天的种子，收获明天的希望。 v 上午上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来快下来 呀，河里可好玩了。呀，河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似，我们像下饺子似 的跳进了河里。的跳进了河里。 v

14、 下午下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲 出家门，来到小树林里。老规矩出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就爬树。看，我们就 是一个个灵活的小猴子。是一个个灵活的小猴子。 v 傍晚傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在 草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了 美丽的幻想。美丽的幻想。 v 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。 【按时间的顺序写按时间的顺序写】 乡下人家，总爱在乡下人

15、家，总爱在田野和房前屋后田野和房前屋后的的 小自留地里种上一些庄稼，或种玉米，或小自留地里种上一些庄稼，或种玉米，或 种向日葵种向日葵有些人家还在有些人家还在门前门前搭上一个搭上一个 棚架，种上大串大串的葡萄。那晶莹透亮棚架，种上大串大串的葡萄。那晶莹透亮 的葡萄，真像一颗颗珍珠。每到丰收时节，的葡萄，真像一颗颗珍珠。每到丰收时节， 高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出洁白的高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出洁白的 牙齿，大豆粒粒饱，柿子娃娃像一盏盏小牙齿，大豆粒粒饱，柿子娃娃像一盏盏小 灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都笑得灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都笑得 乐开了花！乐开了花！田埂的不远处是几片小小

16、的池田埂的不远处是几片小小的池 塘塘，鱼儿快活的在水中游来游去，偶尔几，鱼儿快活的在水中游来游去，偶尔几 只小虾箭一样窜过。只小虾箭一样窜过。鱼塘里鱼塘里还有一些荷花，还有一些荷花， 亭亭玉立。乡亲们有的在喂鱼，有的在垂亭亭玉立。乡亲们有的在喂鱼，有的在垂 钓钓真是其乐融融。真是其乐融融。 来到小河边来到小河边，经常会瞧见一群鸭子在，经常会瞧见一群鸭子在 水中嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿水中嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿 又立在水面上，似乎是孩子在打秋千，可又立在水面上，似乎是孩子在打秋千，可 顽皮了。还有一些鸭子，大摇大摆的，在顽皮了。还有一些鸭子，大摇大摆的，在 河岸上走来走去，觉得

17、自己就是世界的主河岸上走来走去，觉得自己就是世界的主 宰。宰。走上春天的山坡走上春天的山坡，花香扑鼻而来，只，花香扑鼻而来，只 见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜 鹃花、梨花、桃花鹃花、梨花、桃花争奇斗艳，竞相开争奇斗艳，竞相开 放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。 乡下人家，不论什么时节，都是一道独特、乡下人家，不论什么时节，都是一道独特、 迷人的风景。迷人的风景。 【按地点变化的顺序写按地点变化的顺序写】 有人说：有人说：“秋天真美！秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里秋天在田野

18、里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛 是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来， 他们让每一粒稻子都进了仓库。他们让每一粒稻子都进了仓库。秋天在树林里秋天在树林里，各种树，各种树 木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而 松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶 子还是那么葱绿。子还是那么葱绿。秋天在花园里秋天在花园里。花园里菊花怒放，红。花园里菊花怒放，红 的，黄的，白的的，黄的，白的这

19、些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝 一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊 花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展 开花瓣似的。开花瓣似的。秋天在果园里秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香，果园里的苹果、桔子、香 蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个 一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说： “快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们快把我们

20、摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们 呢！呢！” 秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛 里。里。 【按景物的类别写按景物的类别写】 我喜欢乡村我喜欢乡村。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引 我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。在乡村的田野里，我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。在乡村的田野里， 映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。 春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了 嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅

21、黄色新装；每嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每 根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬 菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉 米米它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓 唬偷吃粮食的鸟！红色、紫色就在田野边上的花朵中。唬偷吃粮食的鸟！红色、紫色就在田野边上的花朵中。 瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。 被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕被青草包围的

22、，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕 的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然 有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么 机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜 进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后 猛地吞了下去。猛地吞了下去。我爱乡村，爱乡村的美丽、恬静我爱乡村，爱乡村的美丽、恬静 【按先总按先总分分总总的顺序写的顺序写】 想一想：想一想： v描写乡村生活的有趣，应

23、该抓住哪些有代描写乡村生活的有趣，应该抓住哪些有代 表性的事例来写呢？表性的事例来写呢？ 抓鸡、捉鱼、（落）拔花生、打枣子、摘草莓、抓鸡、捉鱼、（落）拔花生、打枣子、摘草莓、 斗牛儿、摘樱桃等等。斗牛儿、摘樱桃等等。 美好的回忆美好的回忆 v 暑假，我去了乡下阿姨家去玩，那次玩耍让我非常难忘。暑假，我去了乡下阿姨家去玩，那次玩耍让我非常难忘。 v 阳光照耀着绿色的田野，田野边上有一个不大的湖，湖里几阳光照耀着绿色的田野，田野边上有一个不大的湖，湖里几 只鸭妈妈正悠闲地带着小鸭子们游泳呢！农民伯伯在田野里锄草，只鸭妈妈正悠闲地带着小鸭子们游泳呢！农民伯伯在田野里锄草， 给庄稼施肥呢！给庄稼施肥呢

24、！ v 走到阿姨家门口，妈妈跟我开玩笑：走到阿姨家门口，妈妈跟我开玩笑：“快把那只鸡抓住，抓快把那只鸡抓住，抓 来吃呀！来吃呀！”我马上就去抓，毕竟是乡下，乡下的鸡比城里的厉害我马上就去抓，毕竟是乡下，乡下的鸡比城里的厉害 多了，跑得比人还快。我左扑右抓，跑得满头大汗，就是抓不住多了，跑得比人还快。我左扑右抓，跑得满头大汗，就是抓不住 一只鸡。一只鸡。 v 吃完中饭，我和爸爸妈妈及弟弟一家去那边的湖里游泳。我吃完中饭，我和爸爸妈妈及弟弟一家去那边的湖里游泳。我 跳进水里，觉得有什么东西在啄我，潜下水一看，眼前的景象让跳进水里，觉得有什么东西在啄我，潜下水一看，眼前的景象让 我惊讶无比，这里是鱼

25、的世界，是鱼的天堂。大的，小的，黑的，我惊讶无比，这里是鱼的世界，是鱼的天堂。大的，小的，黑的， 花的，什么样的鱼都有。我马上就想到餐桌上香喷喷的红烧鱼，花的，什么样的鱼都有。我马上就想到餐桌上香喷喷的红烧鱼， 于是开始抓鱼大行动。我卷起袖子弯下腰轻轻地向鱼儿走去，突于是开始抓鱼大行动。我卷起袖子弯下腰轻轻地向鱼儿走去，突 然下手捧住了一条鱼，我大叫：然下手捧住了一条鱼，我大叫：“妈妈！抓住鱼了！妈妈！抓住鱼了！”可是鱼儿可是鱼儿 滑溜溜的，蹦了几下，从我的手中溜走了。我不服气又试了几次，滑溜溜的，蹦了几下，从我的手中溜走了。我不服气又试了几次， 可惜还是没抓到一条鱼。天色渐暗，妈妈催促我回家

26、了。虽然我可惜还是没抓到一条鱼。天色渐暗，妈妈催促我回家了。虽然我 没吃到自己抓的红烧鱼，但还是非常快乐。没吃到自己抓的红烧鱼，但还是非常快乐。 v 啊！乡村真好玩，有许多新鲜的趣事。虽然这次只有短短的啊！乡村真好玩，有许多新鲜的趣事。虽然这次只有短短的 一天，但给我留下了美好的回忆。一天，但给我留下了美好的回忆。 拔花生拔花生 v 秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她 走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆； 她来到花生地，遇见了我们。她来到花生地，遇见了我们。 v 这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔

27、这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔 花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到 一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗哗” 的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一 手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生 特别难拔，我使出吃奶的劲，特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪啪”一声，我双一声，我双 手抓着拔出来的花生，摔了个手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天四脚朝天”，顿，顿 时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的时，我浑身

28、是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的 小河上，我们看着那丰收的花生，心中有一种说小河上，我们看着那丰收的花生，心中有一种说 不出的喜悦。不出的喜悦。 乡村趣事乡村趣事 一提起那件事，我就想笑。我居然让猪追得到处跑，一提起那件事，我就想笑。我居然让猪追得到处跑， 哈哈哈哈真是笑死人了。真是笑死人了。 那是前年暑假的事儿了。我到姥姥家去玩。刚进姥姥那是前年暑假的事儿了。我到姥姥家去玩。刚进姥姥 家的门，二姨就兴奋地对我说：家的门，二姨就兴奋地对我说：“猪妈妈下崽了。猪妈妈下崽了。”我直我直 奔后院去看个究竟。奔后院去看个究竟。 到了后院，我发现那几只猪猪都睡着了。我便悄悄溜到了后院，我发现那几只猪猪都

29、睡着了。我便悄悄溜 进猪圈，发现在猪妈妈身边睡着一只身上长着棕色斑点的进猪圈，发现在猪妈妈身边睡着一只身上长着棕色斑点的 小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那毛茸茸小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那毛茸茸 的身子，真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到的身子，真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到 九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了，九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了， 猪妈妈猪妈妈“呼呼”地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大 叫。仿佛在威胁我：叫。仿佛在威胁我：“快放下我的孩子，要不然我对你不快放下

30、我的孩子，要不然我对你不 客气了。客气了。”我指着它的鼻子说：我指着它的鼻子说：“我就抱，看你能把我怎我就抱，看你能把我怎 样？样？”我越说越起劲，索性抱着小花猪冲出了猪圈，还顺我越说越起劲，索性抱着小花猪冲出了猪圈，还顺 手把门关上了。这时猪妈妈冲了上来，一直用它的鼻子顶手把门关上了。这时猪妈妈冲了上来，一直用它的鼻子顶 着门。着门。 我逗着它说：我逗着它说：“顶吧！顶也没用，你就在这里好好顶吧！顶也没用，你就在这里好好 呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行”话音刚话音刚 落，只听落，只听“啪啪”的一声，猪妈妈竟把猪圈给顶倒了。的一声，猪妈妈竟把猪圈给顶倒了。 这

31、下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我 把猪妈妈给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨把猪妈妈给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨 不忍睹啊！于是，我什么都没想，拔腿就跑。猪妈不忍睹啊！于是，我什么都没想，拔腿就跑。猪妈 妈在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着：妈在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着： 逃，逃逃，逃便顺手抄起根树枝，朝它打去。猪妈妈便顺手抄起根树枝，朝它打去。猪妈妈 先是一惊，但它丝毫没有害怕的意思。它龇着牙，先是一惊，但它丝毫没有害怕的意思。它龇着牙， 不停地叫着，好像要把我吞了似的。这时，我发现不停地叫着，好像要把我吞了

32、似的。这时，我发现 前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上 下一直在发抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲下一直在发抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲 冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我肯定死得冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我肯定死得 很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花 猪还它，它会不会就不猪还它，它会不会就不“追杀追杀”我了？于是，我乖我了？于是，我乖 乖乖 地放下小花猪，看见猪妈妈立刻跑到小花猪身地放下小花猪，看见猪妈妈立刻跑到小花猪身 旁旁我呢！松了口气，狼狈而逃了。这下猪我呢！松

33、了口气，狼狈而逃了。这下猪 妈妈停止了对我的追赶，可我被它吓得哭笑不妈妈停止了对我的追赶，可我被它吓得哭笑不 得。得。 每当想起这件事，我都要大笑一番，因为每当想起这件事，我都要大笑一番，因为 这件事让我不仅感受到连猪浓浓的这件事让我不仅感受到连猪浓浓的“母子情母子情”， 还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们 可不要轻易惹火了它的！要不然，它们会对你可不要轻易惹火了它的！要不然，它们会对你 不客气的。不客气的。 习作参考题目 v迷人的乡村 乡村生活 乡村风景 v到乡下摘樱桃 拔花生 美好的回忆 有趣的 乡村生活 春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知 春天到了

34、春天到了, 杨柳倒垂发新芽杨柳倒垂发新芽 鸭子戏水报春晓鸭子戏水报春晓 小路、牛、羊小路、牛、羊 大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！ 乡村生活乡村生活 田园风光田园风光 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了 解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。 1 1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到或想到 的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。 2 2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。、写的时候，把要想写的内容表达清楚。 3 3、还要注意运用积累的优美词句。、还要注意运用积累的优美词句。 4 4、写完后认真读一读，改一改。、写完后认真读一读，改一改。 按照一定顺序描述乡村的风光：按照一定顺序描述乡村的风光： 按春、夏、秋、冬的季节顺序写。按春、夏、秋、冬的季节顺序写。 按时间顺序写。按时间顺序写。 按地点变化的顺序写。按地点变化的顺序写。 按景物的类别写。按景物的类别写。 按先总后分的顺序写按先总后分的顺序写 。 乡下人家，总爱在乡下人家，总爱在田野和房前屋后田野和房前屋后的的 小自留地里种上一些庄