【部编版】语文七年级下学期《期末测试题》带答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、积累与运用(共28分)1. 阅读下面文字，按要求答题。圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，(bin y)复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行(gu hu)，从而把思考引向精深境地。金圣叹对水浒传的评点，毛宗岗对三国演义的评点，脂砚斋对红楼梦的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读书时提升圈点批注的习惯。(1)给语段中加点的字选择正确的读音。水浒传(azhun b.

2、chun) 脂砚斋(a.xin b.yn)(2)根据拼音，把词语空缺处的汉字写在下面横线上。_(bin y) _(guhu)(3)语段中画线句有语病，请写出修改意见。2. 依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 由于受新冠肺炎疫情的影响，全国各大院校、中小学幼儿园都延迟了2020年春季开学时间。一些线上培训机构借助“停课不停学”的东风，推出许多网课。这些网课_，而线上培训机构的教学质量与广大学子的切身利益_，所以任课教师认真挑选网站资源_。a. 鱼目混珠 息息相关 刻不容缓b. 鱼龙混杂 休戚与共 刻不容缓c. 鱼龙混杂 息息相关 至关重要d. 鱼目混珠 休戚与共 至关重要3. 古

3、诗文默写。(1)独坐幽篁里，弹琴复长啸。_，_。(王维竹里馆)(2)_，_。当窗理云鬓，对镜帖花黄。(木兰诗)(3)王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的是：_，_。(4)陆游在游山西村中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：_，_。4. 名著阅读某位同学在阅读骆驼祥子的过程中做了文段批注和整本书的读书卡片，请仔细阅读，完成下列小题。（1） 下面是这位同学做的文段批注，有误的一项是（ ） 原文：大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。但是，他下了决心，一千天也好，一

4、万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。批注：a.“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。b.就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！c.吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。d.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！（2） 下面是这位同学做的整本书的读书卡片，表述有误的一项是（ ） 读书

5、卡片作品：骆驼祥子作者：老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。主要情节：a.祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。b.祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。c.祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎妞因难产死去，祥子又只得卖掉车子料理丧事。d.命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。5. 综合性学习“中国梦正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。(1)【讲文明树新风中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为

6、本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。示例：俭 节俭持家家业旺。(2)【不畏艰难奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上精神。从七年级语文教材中选一位励志人物，概括其主要事迹和品格。人物：主要事迹：品格：(3)【读书劳动圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。上联： 下联：劳动创造财富实现梦想二、现代文阅读(共28分)(一) (16分)阅读下面文章，完成下列小题。灯如红豆有句诗说“灯如红豆最相思”。夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。我总会想到童年、少年时陪伴我

7、的那盏小煤油灯。那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母

8、亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难的一生。后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭

9、光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问“爹，咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡?”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地对人对事。后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同

10、学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽广，给我以启迪又是那样的深刻受用。“灯如红豆最相思”

11、的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。6. 文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。“小油灯”相关人物给了“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路越来越明亮。第二盏父亲第三盏女同学7. 第段在文中有什么作用?8. 品味下列加点词语，分析其表达效果。(她)把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指我想过去搂住她看看扎伤手，想劝她去睡觉。9. 文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处?(二) (共12分)阅读下文，完成下列小题。炊烟里的哲学尤金在烹饪这一码事上，有些细节，父母是很坚持的。父亲认为食物

12、和人一样，有自己的独特的个性，我们必须顺其性子而行，才能带出最佳的滋味。比如说，处理辣椒和蒜头，他们不喜欢用搅拌机代劳。辣椒，必须用传统的杵臼，一下一下地用力地舂；蒜头，必须用大大的菜刀，一下一下地重重地剁。父亲说，辣椒和蒜头，都不能舂得、剁得太大太细，必须粗中有细而细中有粗，咀嚼时，这里那里尝及一些小小的颗粒，辣味和辛味才能像涟漪一样，一圈圈地在舌面上荡开；如果使用搅拌机的话，电源一接，哗啦哗啦一阵响，辣椒和蒜头，都成了一堆面目模糊的泥浆，用这些“泥浆”去烹饪，味道平平的，无法造致那种“一浪激成千堆雪”的层次感。父亲说：“每种瓜果蔬菜，都有自己独特的生命，我们要让味蕾切实地感受到生命强韧的味

13、道。”成长后，我才发现，在父亲的炊烟哲学里，其实是蕴藏着许多教育孩子的原理的。每年的大年初一，父亲总在阳光还没有泼到床上便早早地起身了，他为全家大小烹煮罗汉斋。白菜、发菜、腐竹、面筋、冬菇、竹笋、黑木耳、红萝卜、白果等等，一股脑儿地放在大锅里熬煮，【a】腐乳浓郁的香气像霏霏细雨密密麻麻地落满一屋，饥饿的空气里孕育着一股等待的感觉。中午，煮好了，所有的孩子端坐桌前，每人一大碗罗汉斋。在袅袅的香气里，父亲要我们每个人说出新年的愿望。小孩子嘛，无非就是说说希望学业进步或是要听父母的话这一类讨喜的话，可是，父亲不要这些陈谷子烂芝麻，他也不要不切实际的空中楼阁，他要我们切切实实地想，旧的一年，我们的大毛

14、病是什么；新的一年，要朝什么方向努力。孩子经过一番努力的思索之后，总能说出一些比较具体也比较诚恳的话，比如，我就曾经这么说过：“以后，爸爸妈妈骂我的时候，我必须在开口之前，先想想我的过错是什么，再想想怎样去纠正。不经思考便胡乱顶嘴，是没有礼貌的，也是不对的。”(“顶嘴王”是我童年的绰号，我不分青红皂白地顶嘴时，反应之快，无人能及；而顶嘴时所用的词汇，也犀利得像刀像剑。坦白说，这样的行为，无异于火上加油，常常把原本已经生气的父母惹得跳脚。)这时，父亲听了我“忏悔录”，频频颔首，微笑应道：“自己说过的话，一定要记得啊!”这些话，就像是“紧箍咒”一样，在接下去的日子里，严密地管束着我，每每我张口要顶

15、撞时，这个“紧箍咒”便适时地跳了出来，封住我的嘴。起初当然是不习惯的，就像有人刻意在我张口时用毛巾捂住我的嘴巴，有一种难以透气的感觉，可是，渐渐的，这便变成了我一种“自我反省”的方式，而这样的一种方式，能够帮助我更好地认识自己，了解自己，然后，铸造一个新的自己。父亲在大年初一让我们吃斋并畅述新年感想，应该是含有“心斋口斋、心诚意诚”的意思在里头吧!父亲没有一副唱歌的好嗓子，但是，【b】一进厨房，残缺不全的音符便会跌跌撞撞地从他的喉咙里争先恐后地爬出来，它们无比快活地跳进锅内、跑入汤里、落在盘子中，叮叮咚咚、铮铮纵纵。这些音符，活泼地穿梭在沾满了油的烟气里，像吸尘机一样把厨房的许多杂音都吸掉了。

16、肉啊菜啊海鲜啊，里面搀和了快乐的音符，因而也变得神采飞扬，散发出熠熠的光采。混沌初开之际，我便已经明白，烹饪是很舒心惬意的一桩事儿。父亲把食物的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素搀和在内，镶嵌在我们长长的一生里。10. 文章主要描写了父亲的哪些事情?请从父亲的角度简要概括。11. 根据括号中的要求，赏析文中画横线的语句。【a】腐乳浓郁的香气像霏霏细雨密密麻麻地落满一屋，饥饿的空气里孕育着一股等待的感觉。(从词语运用的角度)【b】一进厨房，残缺不全的音符便会跌跌撞撞地从他的喉咙里争先恐后地爬出来，它们无比快活地跳进锅内、跑入汤里、落在盘子中，叮叮咚咚、铮铮鏦鏦。(从修辞的角度)12. 本文的

17、主旨是什么?请结合文章内容写出两个方面。三、文言文阅读(14分)(一) (共14分)比较阅读下面两则短文，完成下列小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人

18、?牡丹之爱，宜乎众矣。13. 解释下列句中的加点词。(1)无丝竹之乱耳 丝： (2)不蔓不枝 蔓：14. 翻译下面句子。(1)孔子云：“何陋之有?(2)濯清涟而不妖15. 乙文运用了衬托写法，请结合内容试做分析。16. 甲、乙两文在语言风格上有什么不同?(二) (共4分)阅读下面古诗，完成下列小题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。17. “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表达了诗人怎样复杂的情感?18. 请从修辞的角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花。”四、作文(50分) 任选一题作文19. 请以这样的人让我感动写篇作文要求：“这样的人”应该是

19、具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写。字数不少于600字。文中如需出现人名、校名、地名，请用字母a、b、c代替。20. 语文老师二三事要求：围绕中心选材，运用细节描写。字数不少于600字。文中如需出现人名、校名、地名，请用字母a、b、c代替。答案与解析一、积累与运用(共28分)1. 阅读下面文字，按要求答题。圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，(bin y)复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行(gu hu)，从而把思考引向精深境地。金圣叹对水浒传的评点，毛宗岗对三国演义的评点，脂砚斋对

20、红楼梦的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读书时提升圈点批注的习惯。(1)给语段中加点的字选择正确的读音。水浒传(a.zhun b.chun) 脂砚斋(a.xin b.yn)(2)根据拼音，把词语空缺处的汉字写在下面横线上。_(bin y) _(guhu)(3)语段中画线句有语病，请写出修改意见。【答案】（1） a b（2） 便于勾画 （3） 把“提升”改为“养成”【解析】【详解】（1） 本题考查字词读音。水浒传（zhun） ：一部描绘农民起义的长篇小说。传：文学作品或解释经文的著作。脂砚（yn） 斋：红楼梦抄本系统脂砚斋重评石头记的主要评点者。（2

21、） 本题考查字形。便于：指比较容易（做某事） 。勾画：勾勒描绘，用简短的文字描写。（3） 本题考查病句修改。搭配不当，把“提升”改为“养成”或把“习惯”改为“水平”。2. 依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 由于受新冠肺炎疫情的影响，全国各大院校、中小学幼儿园都延迟了2020年春季开学时间。一些线上培训机构借助“停课不停学”的东风，推出许多网课。这些网课_，而线上培训机构的教学质量与广大学子的切身利益_，所以任课教师认真挑选网站资源_。a. 鱼目混珠 息息相关 刻不容缓b. 鱼龙混杂 休戚与共 刻不容缓c. 鱼龙混杂 息息相关 至关重要d. 鱼目混珠 休戚与共 至关重要【答案】

22、c【解析】【详解】考查对词语理解与运用。“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起。“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西。这里指好的和差的培训机构混杂在一起，所以用“鱼龙混杂”合适；“息息相关”指呼吸相关联，形容关系密切。“休戚与共”形容关系紧密，利害相同。这里形容培训机构的教学质量与学子的切身利益关系密切，所以应选用“息息相关”；“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延。“至关重要”意思为相当地重要，要紧关头是不可缺少。这里是突出任课教师认真挑选网站资源的重要性，应选择“至关重要”。故选c。3. 古诗文默写。(1)独坐幽篁里，弹琴复长啸。_，_。(王维竹里馆)(2)_，_。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

23、(木兰诗)(3)王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的是：_，_。(4)陆游在游山西村中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：_，_。【答案】 (1). 深林人不知 (2). 明月来相照 (3). 脱我战时袍 (4). 著我旧时裳 (5). 不畏浮云遮望眼 (6). 自缘身在最高层 (7). 莫笑农家腊酒浑 (8). 丰年留客足鸡豚【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的“袍、著、裳、缘、腊、豚”等字词不要写错。4. 名著阅读。某位同学在阅读骆驼祥子的过程

24、中做了文段批注和整本书的读书卡片，请仔细阅读，完成下列小题。（1） 下面是这位同学做的文段批注，有误的一项是（ ） 原文：大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯

25、咬牙，事儿就没有个不成。批注：a.“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。b.就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！c.吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。d.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！（2） 下面是这位同学做的整本书的读书卡片，表述有误的一项是（ ） 读书卡片作品：骆驼祥子作者：老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。主要情节：a.祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。b.祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。c.祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎妞因难产死去，祥子又只得卖掉

26、车子料理丧事。d.命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。【答案】 (1). （1） c (2). （2） d【解析】【详解】本题考查对名著骆驼祥子的阅读积累。（1） “他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！”祥子如此挖空心思省钱，是因为祥子内心充满希望，“他独坐在屋中的时候，他的眼发着亮光，去盘算怎样省钱，怎样买车。”攒钱买车是他最大的梦想。c项理解“吝啬，贪婪，爱占小便宜”错误。（2） 祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使其失去了生活的信心。经过三次丢车的挫折，加上真诚相爱的小福子

27、之死的打击，祥子对生活已经彻底绝望、自暴自弃。d项“他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱”错误。5. 综合性学习“中国梦正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。(1)【讲文明树新风中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。示例：俭 节俭持家家业旺。(2)【不畏艰难奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。从七年级语文教材中选一位励志人物，概括其主要事迹和品格。人物：主要事迹：品格：(3)【读书劳动圆梦】圆梦需要付出，请围绕“

28、如何圆梦”补写上联。上联： 下联：劳动创造财富实现梦想【答案】（1） 示例：勤 以勤为本本心牢。善 以善作魂，善始善终。（2） 示例：邓稼先成功地设计了中国的原子弹和氢弹，患病期间，仍为核武器发展写建议书。品格：鞠躬尽瘁、死而后已（3） 示例：阅读启迪智慧放飞希望【解析】【详解】考查学生的综合学习能力。（1） 本题考查学生拟写广告语的能力。在为某个主题拟写广告语时，一般语言都比较简洁且主题突出，因为这样的广告语才便于识记，才能起到广告的作用。本题从给出的文明礼仪或传统美德中选择自己最熟悉的一个，用简练的语言仿照示例的写法完成作答即可。如针对“勤”，可拟写为“以勤为本本心牢”；针对“诚”，拟写为

29、“以诚立身，信誉为本”。（2） 本题考查学生对名人事迹的理解与掌握。作答此类题目时，一定要认真读题，明确要求从七年级语文教材中选一位励志人物，概括其主要事迹和品格，然后根据自己的积累来作答。如：主要事迹：闻一多，搞学术研究刻苦钻研，成果颇丰，为争取民主而奔走呐喊。品格：言行一致，表里如一。（3） 本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。本题作答要注意围绕“如何圆梦”来拟写作答。下联“劳动创造财富实现梦想”中的“劳动创造财富”是主谓宾关系，“实现梦想”是动宾关系。内容上要围绕“如何圆梦”，据此可作答为：

30、阅读启迪智慧放飞希望。二、现代文阅读(共28分)(一) (16分)阅读下面文章，完成下列小题。灯如红豆有句诗说“灯如红豆最相思”。夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑

31、身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了

32、我们艰难的一生。后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问“爹，咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡?”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。“多了还是少了?”我接着问。“多了

33、。”他说。“多了，那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地对人对事。后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学

34、是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽广，给我以启迪又是那样的深刻受用。“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。6. 文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。“小油灯”相关人物给了“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路越来越明亮。第二盏父亲第三盏女同学7. 第段在文中有什么作用?8. 品味下列加点

35、词语，分析其表达效果。(她)把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。9. 文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处?【答案】6. 认真、公道、善良地对人对事。真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美） 7. 城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。 8. “攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。 9. “灯如红豆”化用诗句，使题

36、目富有诗意。“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。【解析】【详解】1.本题考查对文章内容的梳理概括。首先通读全文，根据题目中的提示，划分结构层次，梳理情节。找到情节变化中表现自己受到启迪的句子，分析作答。第段是叙述第二盏灯的故事，第段点明对“我”的启迪，可直接提取第段“它教给我认真、公道，善良地对人对事”一句；第段是先叙述第三盏灯的故事，段末“这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美”，点明对“我”的启迪，可概括为“内在美才是真正的

37、美”。2.本题考查语段的作用。需要从内容和结构两方面分析。内容上的作用就是记叙了什么内容及突出了什么主题。第段“看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成”，写“我”经常会在夏夜在阳台看城市由无数盏灯组成的夜光，与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，表现了主题，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深；结构上的作用，要结合上下文分析。“望着望着，有时会掉下眼泪来”，表达自己此时的心情，引出下文“我”对三盏灯小油灯有关往事的回忆，奠定了全文的感情基调，结构上还推动情节发展，为下文做铺垫。3.本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理

38、解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“攥住”是指紧紧地握住，结合上下文中的“先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧”“她浑身一抖，把手里的东西一扔”可知，写出母亲被扎伤时的反应，结合下文“过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿”可知，母亲纳鞋底时针扎了手，但她没有大声叫出来，只是紧紧地握住那个被扎的手指，由此可见母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。句中的“搂住”即抱住，这里通过“我”想抱住母亲的动作，表现“我”当时因母亲手受伤后的心痛，反映了“我”对母亲的关心和爱。5.本题考查把握文本标题作用

39、的能力。标题的作用能透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，塑造人物形象，串联文章的结构，起到贯穿全文的线索作用，等等。答题时要结合文章内容，走进文本，细细揣摩。从题目本身看，这个题目出自诗句“灯如红豆最相思”，可以看出题目具有诗情画意、生动形象，并设置悬念，吸引读者阅读兴趣；结合文章内容分析，这篇文章依次叙写了与母亲、与父亲、与女同学有关的“小油灯”，小油灯给“我”的启迪，表现“我”对往事深深怀念。因此“灯”是文章的线索，生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情，点明了文章主旨。(二) (共12分)阅读下文，完成下列小题。炊烟里的哲学尤金在烹饪这一码事上，有些细节，父母是很坚持的。父亲

40、认为食物和人一样，有自己的独特的个性，我们必须顺其性子而行，才能带出最佳的滋味。比如说，处理辣椒和蒜头，他们不喜欢用搅拌机代劳。辣椒，必须用传统的杵臼，一下一下地用力地舂；蒜头，必须用大大的菜刀，一下一下地重重地剁。父亲说，辣椒和蒜头，都不能舂得、剁得太大太细，必须粗中有细而细中有粗，咀嚼时，这里那里尝及一些小小的颗粒，辣味和辛味才能像涟漪一样，一圈圈地在舌面上荡开；如果使用搅拌机的话，电源一接，哗啦哗啦一阵响，辣椒和蒜头，都成了一堆面目模糊的泥浆，用这些“泥浆”去烹饪，味道平平的，无法造致那种“一浪激成千堆雪”的层次感。父亲说：“每种瓜果蔬菜，都有自己独特的生命，我们要让味蕾切实地感受到生命

41、强韧的味道。”成长后，我才发现，在父亲的炊烟哲学里，其实是蕴藏着许多教育孩子的原理的。每年的大年初一，父亲总在阳光还没有泼到床上便早早地起身了，他为全家大小烹煮罗汉斋。白菜、发菜、腐竹、面筋、冬菇、竹笋、黑木耳、红萝卜、白果等等，一股脑儿地放在大锅里熬煮，【a】腐乳浓郁的香气像霏霏细雨密密麻麻地落满一屋，饥饿的空气里孕育着一股等待的感觉。中午，煮好了，所有的孩子端坐桌前，每人一大碗罗汉斋。在袅袅的香气里，父亲要我们每个人说出新年的愿望。小孩子嘛，无非就是说说希望学业进步或是要听父母的话这一类讨喜的话，可是，父亲不要这些陈谷子烂芝麻，他也不要不切实际的空中楼阁，他要我们切切实实地想，旧的一年，我

42、们的大毛病是什么；新的一年，要朝什么方向努力。孩子经过一番努力的思索之后，总能说出一些比较具体也比较诚恳的话，比如，我就曾经这么说过：“以后，爸爸妈妈骂我的时候，我必须在开口之前，先想想我的过错是什么，再想想怎样去纠正。不经思考便胡乱顶嘴，是没有礼貌的，也是不对的。”(“顶嘴王”是我童年的绰号，我不分青红皂白地顶嘴时，反应之快，无人能及；而顶嘴时所用的词汇，也犀利得像刀像剑。坦白说，这样的行为，无异于火上加油，常常把原本已经生气的父母惹得跳脚。)这时，父亲听了我“忏悔录”，频频颔首，微笑应道：“自己说过的话，一定要记得啊!”这些话，就像是“紧箍咒”一样，在接下去的日子里，严密地管束着我，每每我

43、张口要顶撞时，这个“紧箍咒”便适时地跳了出来，封住我的嘴。起初当然是不习惯的，就像有人刻意在我张口时用毛巾捂住我的嘴巴，有一种难以透气的感觉，可是，渐渐的，这便变成了我一种“自我反省”的方式，而这样的一种方式，能够帮助我更好地认识自己，了解自己，然后，铸造一个新的自己。父亲在大年初一让我们吃斋并畅述新年感想，应该是含有“心斋口斋、心诚意诚”的意思在里头吧!父亲没有一副唱歌的好嗓子，但是，【b】一进厨房，残缺不全的音符便会跌跌撞撞地从他的喉咙里争先恐后地爬出来，它们无比快活地跳进锅内、跑入汤里、落在盘子中，叮叮咚咚、铮铮纵纵。这些音符，活泼地穿梭在沾满了油的烟气里，像吸尘机一样把厨房的许多杂音都

44、吸掉了。肉啊菜啊海鲜啊，里面搀和了快乐的音符，因而也变得神采飞扬，散发出熠熠的光采。混沌初开之际，我便已经明白，烹饪是很舒心惬意的一桩事儿。父亲把食物的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素搀和在内，镶嵌在我们长长的一生里。10. 文章主要描写了父亲的哪些事情?请从父亲的角度简要概括。11. 根据括号中的要求，赏析文中画横线的语句。【a】腐乳浓郁的香气像霏霏细雨密密麻麻地落满一屋，饥饿的空气里孕育着一股等待的感觉。(从词语运用的角度)【b】一进厨房，残缺不全的音符便会跌跌撞撞地从他的喉咙里争先恐后地爬出来，它们无比快活地跳进锅内、跑入汤里、落在盘子中，叮叮咚咚、铮铮鏦鏦。(从修辞的角度)12.

45、 本文的主旨是什么?请结合文章内容写出两个方面。【答案】10. 父亲处理食物的时候顺着它们的性子进行。父亲大年初一为全家大小烹煮罗汉斋。父亲让我们畅述新年感想。父亲进厨房后唱着歌准备食物。 11. a.“落满”一词（或“落满”是动词） ，生动形象地写出了香气在屋子弥漫的状态，侧面表现出食物的美味和父亲厨艺的高超。或：“密密麻麻”是叠词，生动形象地写出了香气在屋子弥漫的状态，侧面表现出食物的美味和父亲厨艺的高超。b.运用拟人修辞手法，将音符拟人化，营造了热闹欢快的气氛，生动形象地写出了父亲做饭时的快乐心情。 12. 表现了父亲对家人浓浓的关爱。本文通过父亲大年初一早起为我们准备罗汉斋，传达出一家

46、人浓浓的亲情。表现父亲独特的教育艺术。父亲通过让孩子大年初一反思自己和通过自己做饭让快乐的音符嵌入孩子的生命，让孩子从中有所收获，给子女造成深远的影响，可以看出父亲在通过食物传达自己的教育哲学。表现“我”对父亲的感激。父亲在新年让我们说出愿望，最后让“我”养成了善于自我反思的好习惯；而且父亲将快乐的音符嵌入“我”的一生中，让“我”能够乐观地面对生活。【解析】【10题详解】本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。由第段“在烹饪这一码事上，有些细节，父母是很坚持的。父亲认为食物和人一样，有自己的独特的个性，我们必须顺其性子而行，才能带出最佳的滋味”

47、和第段“比如说，处理辣椒和蒜头，他们不喜欢用搅拌机代劳。辣椒，必须用传统的杵臼，一下一下地用力地舂；蒜头，必须用大大的菜刀，一下一下地重重地剁”等内容可知父亲加工食材烹饪食物是根据食材的本性进行加工；由段“每年的大年初一，父亲总在阳光还没有泼到床上便早早地起身了，他为全家大小烹煮罗汉斋。白菜、发菜、腐竹、面筋、冬菇、竹笋、黑木耳、红萝卜、白果等等，一股脑儿地放在大锅里熬煮”等内容写了父亲过年时总是不辞辛苦的给我们做新年美食；由第段“在袅袅的香气里，父亲要我们每个人说出新年的愿望”和第段“小孩子嘛，无非就是说说希望学业进步或是要听父母的话这一类讨喜的话，可是，父亲不要这些陈谷子烂芝麻，他也不要不

48、切实际的空中楼阁，他要我们切切实实地想，旧的一年，我们的大毛病是什么；新的一年，要朝什么方向努力”等内容写了父亲希望我们讲出自己的新的一年的奋斗目标；由第段“父亲没有一副唱歌的好嗓子，但是，一进厨房，残缺不全的音符便会跌跌撞撞地从他的喉咙里争先恐后地爬出来，它们无比快活地跳进锅内、跑入汤里、落在盘子中，叮叮咚咚、铮铮纵纵”等内容写了父亲边做美食边唱歌。【11题详解】本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语） +表达效果（如生动形象、生动细腻） +写出的内容+表达的情感。【a】“浓郁”写出了烹饪的腐竹香气浓重的程度，表现了父亲烹饪的食物诱人的味

49、道，叠词“密密麻麻”和动词“落满”形象的表现了被烹饪的腐竹香气在整个屋里弥散开来，侧面表现了父亲烹饪的食物诱人的味道和父亲精湛的厨艺；【b】“跌跌撞撞”“ 争先恐后地”“爬出来”“ 无比快活”等词语赋予“音符”以人的动作和情感，是拟人是修辞手法，形象生动地写出父亲在为全家人烹饪美食时畅快的心情，同时营造出新春喜庆热烈的气氛。【12题详解】本题考查对文章内容和主旨的理解。解题时要先读懂题意，然后根据题意要求，通读全文，整体把握文章内容，然后结合文中具体语句概括出相应的答案。（1） 由第段“每年的大年初一，父亲总在阳光还没有泼到床上便早早地起身了，他为全家大小烹煮罗汉斋。白菜、发菜、腐竹、面筋、冬

50、菇、竹笋、黑木耳、红萝卜、白果等等，一股脑儿地放在大锅里熬煮”和第段“父亲没有一副唱歌的好嗓子，但是，一进厨房，残缺不全的音符便会跌跌撞撞地从他的喉咙里争先恐后地爬出来，它们无比快活地跳进锅内、跑入汤里、落在盘子中，叮叮咚咚、铮铮纵纵”等内容写了父亲过年时总是不辞辛苦的边唱歌边给我们做新年美食，表现了父亲对家人的关心体贴，也表现了父亲对生活的热爱和乐观的人生态度，营造了和谐的家庭氛围，并对孩子产生积极地影响；由第段“在袅袅的香气里，父亲要我们每个人说出新年的愿望”和第段“小孩子嘛，无非就是说说希望学业进步或是要听父母的话这一类讨喜的话，可是，父亲不要这些陈谷子烂芝麻，他也不要不切实际的空中楼阁

51、，他要我们切切实实地想，旧的一年，我们的大毛病是什么；新的一年，要朝什么方向努力”等内容写了父亲希望我们讲出自己的新的一年的奋斗目标，表现了父亲懂得不失时机的教育孩子，希望孩子要善于反省自己并且要制定计划和奋斗目标，有理想，有追求。三、文言文阅读(14分)(一) (共14分)比较阅读下面两则短文，完成下列小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲

52、之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。13. 解释下列句中的加点词。(1)无丝竹之乱耳 丝： (2)不蔓不枝 蔓：14. 翻译下面句子。(1)孔子云：“何陋之有?(2)濯清涟而不妖15. 乙文运用了衬托的写法，请结合内容试做分析。16. 甲、乙两文在语言风格上有什么不同?【答案】13. （1） 弦乐器（2） 横生藤蔓 14. （1） 孔子说：“有什么简陋的呢？”（2） 经过清水洗涤但不显得妖艳。 15. 作者以菊花正衬，

53、突出了莲的脱俗高雅，不与世俗同流合污；用牡丹反衬，强调莲的洁身自好，不贪图富贵享受。 16. 甲文以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐。乙文以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。【解析】【详解】1.考查对文言实词的理解。没有奏乐的声音扰乱双耳。丝：弦乐器。不牵牵连连也不枝枝节节。蔓：名词作动词，横生枝蔓。2.考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。云：说；“何陋之有”为倒装句、反问句，正常语序为“有何陋”，有什么简陋的呢？濯：洗；涟：水波；妖：艳丽。3.考查对衬托写法的理解。爱莲说本文歌颂的对象是莲花，却

54、几次提到了菊花和牡丹，菊在古人眼中是隐士（不问世事，与世无争的人） 的象征，如陶渊明特别喜爱菊花；而牡丹则是富贵的象征，作者以菊花正衬，说明自己像莲花一样洁白脱俗与世无争，用牡丹反衬说明自己不像牡丹那样贪恋权贵，而像莲花那样洁身自好。使“爱莲”这一主题得以加深，达到深化主题的目的。4.考查从语言风格方面比较分析。从句式看，陋室铭以骈句为主，句式整齐，使文章节奏明快，音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美，读来抑扬顿挫，和谐悦耳。爱莲说则以散句为主，整散相间，长短结合，起伏跌宕，语言错落有致，富于变化；爱莲说中也有骈句，如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等；陋室铭中“何陋之有”也是散句。【点睛】译文：

55、甲文，山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人） 品德好（就感觉不到简陋了） 。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？乙文，水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎） 中间贯通外形挺直

56、，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们） 可以远远地观赏（莲） ，而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚） 的君子。啊！（对于） 菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于） 莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于） 牡丹的喜爱，人数当然就很多了！(二) (共4分)阅读下面古诗，完成下列小题己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。17. “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表达了诗人怎样复杂的情感?18. 请从修辞的角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花。”【答案】17. 离别的愁绪（或忧伤）