2019—2020学年度第二学期东城区小学五年级语文期末测试卷

1、201920192020 学年度第二学期东城区小学五年级语文期末测试卷（考试时间 120 分钟）题号一二三四五六七成绩得分一、听老师读两遍短文；完成第1 3 题 .1. 下列叙述与短文内容相符合的选项是 ( ). 短文介绍了巴尔扎克成名后的坎坷生活和辉煌成就 . 巴尔扎克被称为 “现代法国小说之父” ；创作了 91 部作品；合称人间喜剧 . 巴尔扎克进入法律学校学习；毕业后父亲不让他当律师；而让他当作家. 巴尔扎克的早期作品就受到出版商人的喜爱.2. 巴尔扎克的乐观主要体现在3. 巴尔扎克在粗大的手杖上刻的一行字是：二、按要求完成第 4 9 题.4. 看拼音写词语；书写要工整、规范 .j m

2、fns uju ho shny ynjib xi （）（）（）（）（）（）5. 下列词语中加点字的读音有错误的一组是（） .（2）夜深了；热闹的街道逐渐（）下来 .（3）洪水吞没了 村庄；幸运的是村民们（）.（4）我把暑假生活（）得丰富多彩 .8.下列句子中的“疾”字应选第几种解释；把序号填写在（）里 .疾： 病；身体不舒适 ; 恨 ; 快；迅速；猛烈 ; 疼痛 ;（1）草原上群马疾 驰；围观的游人兴奋地欢呼着.（）（2）他为自己所犯的错误而 痛心疾首.（）（3）1919 年；詹天佑因积劳成疾不幸病逝 .（）9. 下列句子中“特别”的意思与“磁悬浮列车跑得特别快. ”中“特别”的意思相同的是（

3、）. 威尼斯小艇的形状很特别；像一弯新月 . 电影小兵张嘎特别 吸引我 . 我喜欢郊游；特别 是骑自行车郊游 .三、判断下列叙述是否正确；正确的画“”；错误的画“” .10. “范进中举”和“完璧归赵”两个故事都出自吴敬梓的儒林外史.（）11 . “走了许久；远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！”句子中的破折号的作用是表示意思的转折.（）12. “孔君平诣其父”中的“诣”字在这里是拜见的意思.（）13. “沙漠中的白杨树； 难道给我们的印象还不深刻吗？” 与“沙漠中的白杨树；给我们的印象十分深刻 . ”表达的意思是相同的 .（）四、根据要求 , 完成填空 .14.看图；根据提示填空 .石猴

4、却又瞑目蹲身；往里一跳；叫道： “都随我进 渲染（ xun）粗犷（un） 召集（ zho）炽热（ ch ） 胆怯（qu ）脊梁（ j ）6. 下列各组成语中；有错别字的一组是（拘束（ sh ）澄澈（ chn）咀嚼（ ju ） .侮辱（ w ）颠簸（ b ）允诺（ r n )来！进来！”这句话出自西游记的第回；作者是明代的.请写出这部著作中的其他两个故事 . 势不可当精神抖擞绞尽脑汁同心协力 雪中送炭完尔一笑功无不克深情厚谊 理直气壮神机妙算敛声屏气浑黄一体7. 根据句子意思；用“安”字组成恰当的词语；填写在（）里 .（1）齐国人在楚国不能够（）；才会成为盗贼 .15. 看图；根据提示填写诗句

5、.（1）用诗句描绘图画中的情景.；.1 / 4（ 2）再写出一句你积累的描写孩童生活的诗句.；.号学线名封姓班级年密五16. 三国演义中；诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算 .有关“三国人物”的歇后语千古流传.写出你积累的一句歇后语：五、阅读短文；完成第1721 题.（一）众所周知；人体的许多生理机能都离不开水. 生活中；人们每天喝各种各样的饮料或瓶装矿泉水、纯净水补充需要的水分；而饮用白开水的人越来越少.其实；从科学角度来看；任何的饮料都无法取代白开水.我们将水加热到 100；持续沸腾 3 分钟；停止加热；然后自然冷却到 20-25 ；就是白开水 .别小瞧这极其普通的白开水； 它对人体的生理机

6、能具有很重要的调理作用 . 白开水容易透过细胞膜进入细胞； 促进人体的新陈代谢调节体温、 输送养分；将人体内代谢出的各种毒素、废物通过肾脏排出体外；从而有效增强人体自身免疫功能和机体的抗病能力；它还可以稀释血液； 降低血液粘稠度； 促进血液循环；甚至还能润滑组织和关节；使眼睛、鼻子、嘴巴湿润；皮肤柔软有弹性 . 白开水是由自来水煮沸而成的 . 自来水不同于其他饮料；不含糖分和热量；却含有多种矿物质和一些人体必须的微量元素钠、钙、镁、铁、锌、铜、铝等 . 其中矿物质含量是矿泉水的 1/10 ；是纯净水的 10 倍 . 因此；白开水的确是人体最需要的天然“饮料” .饮用白开水也要讲究科学方法 .

7、首先；喝水的时间尽量在两餐之间； 以免用餐时冲淡唾液、胃液；导致消化不良；其次；每天除吃饭外；再喝10001500毫升的水；大约 68 杯；才能满足人体新陈代谢的需要；再有；白开水不宜长时间放置；会产生大量细菌；最好当天喝完；最重要的是；没喝完的白开水绝对不能重复煮沸！白开水重复煮沸会造成亚硝酸含量超标；人饮用后会不同程度地出现乏力、昏迷、全身青紫、血压下降、腹痛、呕吐等症状；日久还能引起恶性疾病；严重危害身体健康 .17. 给文章拟定一个题目：18. 短文第段中最后一句；作者为什么要加上“从科学角度来看”这几个字？19. 短文中称什么样的水为白开水？用“”画出相关语句 .20. “感冒了要多

8、喝点白开水！”你同意这种说法吗？ 结合短文说明理由 .21. 短文第自然段中画横线的语句运用了和的说明方法；其作用是六、阅读短文；完成第2227 题.宽 容“对人宽容是一种美德！ ”父亲说的这句话我一辈子也无法忘记 . 大约在我五岁的时候；有一次我和胡同里的一个小男孩发生争执、扭打起来 . 小男孩打不过我 , 逃进一扇门里； 接着扔出一块砖头 , 砸得我头破血流； 缝了好几针 . 小男孩的妈妈到我家道歉 , 他眼泪汪汪地跟着吓得直打哆嗦 . 母亲跟他们说了几句便原谅了他们 . 我忍着头疼； 死死地盯着小男孩； 握紧拳头；心里拿定了主意.我秘密地开始了我的“复仇计划” . 我用粗铁丝做了一个大弹

9、弓 , 找来许多钢珠；每天躲在晒台上；对着对面白墙上我画的一个丑八怪练习射击 . 一天早晨；我正在晒台练弹弓 . 钢珠“嘣”的一下 , 在丑八怪脸上打出一个坑 .“噢！又打中了！”父亲突然走了上来；看了看白墙上坑坑洼洼 , 面目全非的丑八怪；走过来低声问我：“还疼吗？”我沉默 不语 . “还疼吗？”“特别疼！”我大声说 . 父亲和颜悦色地问我：“那个孩子用砖头砸你；对不对 ?”我摇了摇头 . 他又问 : “那个孩子是不是坏人?”我想了一下 , 又摇了摇头 .“既然你都懂 , 为什么还要去报复他呢 ?假如你用弹弓弹破了他的头 , 或者弹伤了他的眼睛；会怎么样 ?”我沉默不语 . “孩子；你要记住

10、；对人宽容是一种美德. ”晚上；我翻来覆去睡不着；耳边回想着爸爸的话 . 只要对方不是坏人 , 就应该对他宽容 , 不要斤斤计较； 即使对方犯了错； 甚至伤害了你 , 也不要老想着报复 .那个用砖头砸破我头的小男孩 , 我不但没有报复他 , 还和他成了朋友 . 长大后； 我越来越体会到父亲这句话的意义 . 我们中国人； 历来就是一个讲究宽容、提倡宽宏大量的民族 . 我们讲宽容； 绝不是容忍罪恶和丑恶； 对罪恶和丑恶永远也不能宽容 . 我们所讲的宽容； 是指人与人之间的理解； 是人类爱心的另外一种表现方式 .校2 / 422. 概括短文的主要内容 .号学线名封姓班级年密五23. 联系上下文解释词语意思.和颜悦色24. 短文第自然段中； 画横线的语句重点描写了 “我”的和；从中感受到25. 短文第自然段中；“我”两次“沉默不语” ；分别表达了“我”怎样的情感？200第一次：第二次：26. “长大后；我越来越体会到父亲这句话的意义 . ”写出你对这句话的理解 .27 短文在结尾写道：“宽容是指人与人之间的理解；是人类爱心的另外一种表现方式 . ”对这一观点你认同吗？请写出理由.七、习