2026 江苏事业编社会工作岗 历年真题 含答案

2026江苏事业编社会工作岗历年真题含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.党的二十大报告指出，中国式现代化是（）的现代化。A.人口规模巨大B.全体人民共同富裕C.物质文明和精神文明相协调D.人与自然和谐共生E.走和平发展道路2.根据《中华人民共和国民法典》，下列关于监护的说法，正确的是（）。A.未成年人的父母可以协议确定监护人B.监护人应当按照最有利于被监护人的原则履行监护职责C.监护人除为维护被监护人利益外，不得处分被监护人的财产D.无民事行为能力人的监护人只有父母，不包括祖父母3.下列关于社会工作的定义，表述最为准确的是（）。A.社会工作是一种以助人为宗旨、运用专业知识和方法的有计划的服务活动B.社会工作仅指在政府部门从事社会管理的人员C.社会工作就是给困难群众发钱发物D.社会工作只针对老年人提供服务4.在个案工作中，社会工作者运用马斯洛的需求层次理论分析案主的问题，案主目前的主要问题是住房困难，这表明案主最缺乏（）。A.生理需求B.安全需求C.归属与爱的需求D.尊重需求E.自我实现需求5.下列属于社区工作“地区发展模式”核心特征的是（）。A.强调政府的主导作用B.侧重于通过集体行动来解决社区问题C.重点在于社会政策层面的改变D.关注个人心理层面的调适6.艾里克森的心理社会发展理论认为，老年人面临的主要危机是（）。A.信任与不信任B.自主性对羞怯与怀疑C.勤奋感对自卑感D.完善感对绝望感7.社会工作者在服务过程中，应当尊重案主的隐私权，除非（）。A.案主本人同意B.社会工作机构的规定C.法律法规的要求或为了保护案主或他人的生命安全D.为了宣传社工机构的形象8.小组工作的“中期转折阶段”，组员之间开始建立信任，但同时也可能出现冲突和竞争。社会工作者在此阶段的主要任务是（）。A.帮助组员制定小组规范B.协助组员处理冲突和建立凝聚力C.引导组员进行总结和评估D.讨论小组结束后的去向9.下列关于生态系统理论的描述，错误的是（）。A.个人与其所处的环境是一个不断互动的系统B.个人的问题往往源于其环境系统的失衡C.解决个人问题只需关注个人自身的改变，不需要改变环境D.微观、中观、宏观系统构成了人的生态环境10.社会政策分析中，关注政策对社会资源分配的影响，属于（）。A.政治分析B.经济分析C.社会分析D.行政分析11.在老年社会工作领域，针对空巢老人的服务重点不包括（）。A.情感支持B.空间改造（适老化）C.健康管理D.提供法律援助12.社会工作者在接案阶段，主要的工作任务是（）。A.制定服务计划B.与案主建立专业关系C.评估服务效果D.结束服务13.下列哪项属于小组工作的动力？()A.小组的规模B.小组的规范C.小组的目标D.小组的领导者14.根据我国《社区矫正法》，社区矫正对象应当参加（）。A.职业技能培训B.思想政治教育C.文化体育活动D.以上所有活动15.在医务社会工作中，面对癌症晚期患者，社会工作者最常用的方法是（）。A.临终关怀B.康复训练C.家庭治疗D.疾病预防16.社会工作者在处理保密原则与案主利益冲突时，下列做法正确的是（）。A.只要案主不要求，一律不透露任何信息B.当案主对他人构成直接生命威胁时，可以打破保密原则C.社会工作者可以为了自己的职业声誉透露部分信息D.社会工作者可以为了机构的经费申请透露部分信息17.社区工作的“社会策划模式”强调（）。A.居民自决B.地区发展C.通过理性的、系统的过程去解决社区问题D.互助合作18.下列关于“增能理论”的描述，错误的是（）。A.增能理论认为弱势群体拥有解决自身问题的能力和资源B.社会工作者的角色是赋权者，而非仅仅是救助者C.增能过程主要依靠外部力量的输入，而非案主的内在动力D.增能理论关注社会结构的压迫性因素19.江苏省推进基层社会治理现代化，强调“三治融合”，即（）。A.治水、治沙、治土B.法治、德治、自治C.政治协商、民主监督、参政议政D.城市治理、乡村治理、流域治理20.在小组工作中，社会工作者运用“行为修正法”帮助成瘾者戒除网瘾，主要依据的理论是（）。A.认知行为理论B.精神分析理论C.人本主义理论D.生态系统理论21.社会工作者在社区工作中，为了解决停车难问题，组织居民代表、物业和业委会召开协调会。这体现了社区工作的（）。A.社区教育功能B.社区控制功能C.社区组织功能D.社区照顾功能22.下列哪项属于社会救助中的专项社会救助？（）A.最低生活保障B.特困人员供养C.临时救助D.医疗救助23.在个案工作中，社会工作者运用“澄清”技巧，其主要目的是（）。A.询问案主是否听懂了刚才的谈话B.帮助案主理清混乱的思绪和模糊的表达C.对案主的表达表示赞赏D.引导案主深入挖掘潜意识内容24.社会工作伦理守则中，要求社会工作者维护社会正义，这体现了哪个价值观？（）A.尊重B.公平C.诚信D.自决25.下列关于小组动力学的说法，正确的是（）。A.小组规范一旦形成，就不会改变B.小组凝聚力越强，小组的效果越好，没有例外C.小组规范对组员的行为具有约束力D.小组规范只存在于小组结束阶段26.在儿童社会工作领域，针对留守儿童的服务，最重要的是（）。A.提供物质资助B.建立安全的依恋关系C.传授职业技能D.提供法律诉讼服务27.社会政策评估中，政策目标与实际效果之间的差距属于（）。A.政策投入B.政策产出C.政策影响D.政策成本28.社会工作者在服务过程中发现案主有自杀风险，此时社会工作者必须（）。A.立即通知案主的单位B.保守秘密，等待案主决定C.采取紧急措施保护案主生命安全，并及时通知相关人员D.要求案主保证不自杀29.下列哪项不属于社区工作的主要方法？（）A.地区发展模式B.社会策划模式C.行为修正模式D.社区照顾模式30.在婚姻家庭社会工作中，社会工作者帮助夫妻改善沟通模式，运用了（）。A.互动模式B.平衡模式C.治疗模式D.发展模式31.根据社会学习理论，观察学习是行为改变的重要途径，这启示社会工作者在小组工作中应（）。A.增加小组互动的频率B.利用组员之间的榜样作用C.重点强调理论知识的灌输D.减少组员之间的竞争32.社会工作者在开展社区活动时，为了提高居民的参与度，最有效的策略是（）。A.活动内容由机构单方面决定B.活动场地选在机构内部C.活动需求由居民共同讨论决定D.活动时间固定在白天33.下列关于“社会工作者与案主关系”的描述，错误的是（）。A.这种关系是专业关系，具有边界B.社会工作者不应与案主发展私人情感C.社会工作者可以接受案主过于昂贵的礼物D.社会工作者应保持客观中立34.在矫正社会工作中，针对社区矫正对象的心理矫治，主要目的是（）。A.改变案主的犯罪基因B.消除案主的犯罪动机C.调适案主的心理状态，增强适应能力D.代替法律进行惩罚35.下列哪项属于社区工作的“社区照顾模式”？（）A.建立社区服务中心B.为居家养老的老人提供上门服务C.组织社区居民进行垃圾分类比赛D.协助街道办制定社区发展规划36.社会工作行政是将社会政策转化为社会服务的桥梁，其主要环节不包括（）。A.计划B.预算C.评估D.抚恤37.在小组工作的“开始阶段”，社会工作者面临的主要挑战是（）。A.组员之间的冲突B.组员对小组的依赖C.建立信任关系和小组规范D.处理组员的抗拒行为38.下列哪项不属于社会工作的主要领域？（）A.儿童社会工作B.企业社会工作C.体育社会工作D.医务社会工作39.社会工作者在运用“同理心”技巧时，要求（）。A.完全站在案主的角度思考问题B.设身处地地理解案主的感受和想法，但不一定完全赞同C.批判性地分析案主的问题D.仅仅倾听案主的声音40.江苏省在推进“家门口就业”服务中，社会工作在其中主要扮演的角色是（）。A.政策制定者B.服务的直接提供者C.资源链接者与协调者D.纪律监督员二、多项选择题1.下列属于中国式现代化本质要求的有（）。A.坚持中国共产党领导B.坚持中国特色社会主义C.实现高质量发展D.实现全体人民共同富裕E.推进人与自然和谐共生2.社会工作的主要价值观包括（）。A.尊重B.个别化C.自决D.隐私保密E.诚信3.下列属于生态系统理论中“中观系统”的是（）。A.家庭B.学校C.邻里D.社区组织E.国家政策4.社区工作的方法包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.行为修正模式E.互动模式5.社会工作者在处理保密原则时，以下情况可以不保密的有（）。A.案主患有精神疾病，有自伤或伤人风险B.案主透露自己正在实施犯罪C.案主透露自己遭受了虐待，但为了保护家庭完整选择不公开D.法律法规要求必须披露的信息E.案主在小组中透露了吸毒经历6.个案工作的主要技巧包括（）。A.询问技巧B.澄清技巧C.同理心技巧D.角色扮演技巧E.资源链接技巧7.下列关于小组工作“发展阶段”的描述，正确的有（）。A.准备阶段主要任务是招募组员B.开始阶段组员之间较为疏离C.工作阶段组员开始建立规范和信任D.结束阶段组员会产生离别情绪E.结束阶段是小组工作的结束，无需做任何准备8.社会政策分析的主要维度包括（）。A.政治分析B.经济分析C.社会分析D.行政分析E.心理分析9.在老年社会工作中，针对“空巢老人”的介入策略包括（）。A.建立社会支持网络B.提供情感支持服务C.鼓励老人过度依赖子女D.推广社区老年食堂E.增强老人的自我效能感10.社区照顾模式的核心目标是（）。A.在社区内照顾B.由社区照顾C.为社区照顾D.减少政府开支E.提高社区凝聚力11.下列属于矫正社会工作功能的有（）。A.矫正犯罪心理和行为恶习B.促进罪犯顺利回归社会C.协助罪犯解决生活困难D.代替监狱进行管理E.对罪犯进行肉体惩罚12.社会工作者在接案时，需要做的工作有（）。A.了解案主的问题与需求B.建立专业关系C.搜集相关资料D.制定详细的服务计划E.决定是否提供服务13.下列属于社会救助体系的有（）。A.最低生活保障B.特困人员供养C.医疗救助D.住房救助E.教育救助14.社会工作者在开展社区活动时，活动方案应包含的内容有（）。A.活动目标B.活动对象C.活动时间地点D.活动流程E.活动预算15.下列关于“增能”的说法，正确的有（）。A.增能是指增强个人、群体或社区的能力B.增能理论认为弱势群体是被动的受助者C.增能过程包括个人、人际和社区三个层面D.社会工作者在增能过程中是平等的合作者E.增能有助于改变社会结构的不平等16.在医务社会工作干预中，针对癌症患者家属的介入策略包括（）。A.提供心理疏导B.协调医疗资源C.帮助家属适应照顾角色D.建议家属完全隔离患者E.鼓励家属表达情绪17.下列属于小组工作技巧的有（）。A.引导技巧B.倾听技巧C.沟通技巧D.评估技巧E.领导技巧18.社区居民参与社区事务的层次通常包括（）。A.被动参与B.象征性参与C.工具性参与D.治理性参与E.自决性参与19.社会工作者在运用“同理心”时，容易出现的错误包括（）。A.同理心泛滥，盲目认同案主的所有行为B.缺乏同理心，进行评判C.将自己的感受投射到案主身上D.能够准确理解案主的处境和感受E.能够与案主保持情感距离20.下列属于社会工作专业伦理难题的有（）。A.保密原则与知情同意的冲突B.自决原则与保护生命原则的冲突C.个人利益与组织利益的冲突D.专业自主与行政指令的冲突E.案主隐私与公共利益的冲突三、判断题1.社会工作是一种纯粹的技术性职业，不需要考虑政治和社会背景。（）2.个别化原则要求社会工作者承认每个案主都是独特的，应采用不同的方法。（）3.在小组工作中，社会工作者不需要制定小组契约，只要大家聊得开心就好。（）4.社区发展模式强调居民的自决和互助，不依赖外部资源。（）5.社会工作者接受专业训练，掌握系统的理论知识和方法。（）6.生态系统理论认为人的问题主要是由个人内部因素造成的。（）7.社会救助是社会保障体系的最后一道防线。（）8.社会工作者可以接受案主赠送的有纪念意义的普通礼物。（）9.社会工作行政的过程与企业管理的过程完全一致。（）10.社区照顾模式旨在让老人离开社区，进入专门的养老机构。（）四、案例分析题案例一：小王，男，16岁，初中二年级学生。父母离异后，他一直跟随父亲生活。父亲忙于生意，对小王疏于管教，经常不在家。小王逐渐沉迷网络游戏，成绩一落千丈，经常旷课，甚至与校外不良青年混在一起。最近，学校老师发现小王有逃课、抽烟等行为，并多次联系其父亲，但父亲均以工作忙为由推脱。小王对学习完全失去兴趣，觉得自己是个失败者，对未来感到迷茫。问题：1.请运用社会工作的相关理论（至少两种）对小王目前的问题进行评估和分析。2.作为社会工作者，针对小王的情况，可以采用哪些具体的介入策略？案例二：某老旧小区位于城市中心，建成于上世纪90年代，由于年久失修，小区内停车难、环境脏乱、基础设施老化等问题日益突出。居民对小区改造的呼声很高，但居民之间意见不一，部分居民担心改造后物业费上涨，部分居民担心施工影响生活。社区居委会拟通过社会工作方法推动小区的微更新工作。问题：1.结合社区工作的相关理论，分析该社区面临的主要问题及成因。2.社会工作者应如何运用“社区照顾模式”或“社区发展模式”协助居委会开展这项工作？请列出具体的介入步骤。五、方案设计题背景：某社区有60岁以上独居老人120人，其中大部分患有高血压或糖尿病。社区社工站计划开展“健康护航，乐享银龄”项目，旨在帮助这些老人提高健康意识，改善生活习惯，并建立同伴支持网络。要求：请根据上述背景，设计一份完整的社区活动方案或小组工作方案（任选其一），方案需包含以下要素：1.活动/小组名称2.活动/小组目标3.活动/小组对象4.活动/小组时间与地点5.活动/小组理论依据6.活动/小组流程（分阶段或分步骤）试卷答案一、单项选择题1.ABCD2.BC3.A4.B5.B6.D7.C8.B9.C10.C11.A12.B13.B14.D15.A16.B17.C18.C19.B20.A21.C22.D23.B24.B25.C26.B27.C28.C29.C30.A31.B32.C33.C34.C35.B36.D37.C38.C39.B40.C二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCDE9.ABDE10.ABC11.ABC12.ABCE13.ABCDE14.ABCDE15.ACDE16.ABCE17.ABCDE18.ABCDE19.ABC20.ABCDE三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、案例分析题1.理论评估分析：*生态系统理论：小王的问题不是孤立的，而是处于家庭系统、学校系统和朋辈群体系统的交互影响中。家庭系统方面，父母离异且疏于管教，导致情感支持缺失；学校系统方面，成绩差和厌学导致排斥；朋辈系统方面，与不良青年交往，受到负面影响。*行为主义理论：小王沉迷网络游戏、抽烟等行为是通过强化（如获得虚拟成就感、同伴认可）习得的，而学习行为的消退导致了成绩下滑。2.介入策略：*建立专业关系：接纳小王的现状，通过非评判的态度与其建立信任关系，挖掘其积极资源。*家庭治疗/亲职教育：联系父亲，进行亲职教育，要求父亲承担起监护责任，增加亲子互动时间，修复家庭支持系统。*学校转介：与学校老师