2020年秋季版江苏输容市七年级语文上册第三单元14中秋咏月诗词三首练习无答案苏教版_第1页
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1、 中秋咏月诗词三 十五夜望月一、 默一默二、 读一读发挥想象，用自己的话，疏通诗文大意。三、 想一想1. 诗歌前两句写景，没有一个“月”字，却处处见月，请结合词语具体分析。2. 后两句抒情，非直接倾诉，而用委婉的疑问语气间接表达。“落”字最妙，妙在何处?四、 课后作业（一）阅读诗歌，回答下面问题。望月怀远【唐】张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。1. 发挥想象，用自己的话，疏通诗文大意。2. “海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里？ 3. 本诗抒发了怎样的情感？水调歌头学校： 班级： 姓名：一、 默一默1.默写整首词2

2、.苏轼，字 ，号 ，眉州眉山（今属四川省）人， 代著名文学家、书画家，作品有东坡全集东坡乐府等。散文、诗、词、书、画等方面均有很高成就。与其父 、其弟 并称为“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。二、 读一读结合课下注释，用自己的话，疏通诗文大意。三、 想一想整首词作者的情感发生了怎样的变化？试结合诗句分析。四、练一练苏轼水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1. 简析“转朱阁，低

3、椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）2.指出下面词语或句子所表达的情感。“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：我的思念是圆学校： 班级： 姓名：一、作者简介：艾青(1910-1996)，现代诗人，原名将海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集大堰河1936年在上海出版。艾青的诗，往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声;诗作感情深沉，突出表现为对光明的向往、追求和讴歌。二、写作背景：本诗写于1989年，是诗人晚期作品。诗人一生经历坎坷，人到晚年后，对亲情看得越来越重。此诗是诗人心境的真实写照。三、读一读用自己的话概括每节的主要内容。四、想一想为什么作者的思念是圆的？五、写一写1 三首咏月诗

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