人教版语文七年级下册第一次月考测试题1

1、七年级学科调研语文试卷一、积累与运用（28分）1下列词语中注音全对的一项是（ ）(2分)A收敛(lin) 倜(t)傥 倘(shng)若 菜畦（q）B衣襟(jn) 讪(shn)笑 懒惰(du) 骊(l)歌C抽屉(t) 沼(zo)泽 迸(bng)出 木屐(j)D忧郁(y) 瞬(shn)息 涉(sh)足 长吟(jn)2标出下面句子中的错别字并改正在后面的括号里。(4分)这是荒圆，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（ ）昨天我去看爸爸，他的喉咙肿涨着，声音是低哑的。（ ）蓝色的烟雾像云似的弥慢在这些黑树之间。（ ）但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。（ ）3爸爸的花儿落了中

2、反复出现“硬着头皮”，根据文中的语境，换成四字格的书面语，可以是：（填序号）（4分） “英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”_ 那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？_ “怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。_ 我虽然很害怕，但是也得硬着头皮 _ A、鼓足勇气 B、大着胆子 C、振作精神 D、顽强勇敢4选择恰当的词语填在横线上。(3分)(1)先生最初这几天对我很( A.严格 B严厉 C严肃)，后来却好起来了。(2)他觉得非常（A.悲痛 B哀痛 C悲哀），因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的 （A.嘲笑 B嘲弄 C玩弄）对象。5下

3、列说法不正确的一项是( )（2分）A假如生活欺骗了你选自戈宝权译的普希金诗集，作者普希金是俄国著名诗人。B爸爸的花儿落了“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。C伤仲永选自临川先生文集，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。D. 从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾。6联系语境，解释词语有误的是（ ）。(2分)A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关(秘密)。B.冬天的百草园比较的无味(没有味道)；雪一下，可就两样了。C.天之涯，海之角，知交(知心的

4、朋友)半零落。D.“闯练，闯练(走出家庭，到生活中去锻炼)，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。7文句填空（5分）_，云从窗里出。竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：_,_假如生活欺骗了你，_，_！8 阅读下面材料，按要求完成题目：(3分) 顾欣，一个22岁的阳光男孩，充满了生机与梦想。然而，不幸从天而降，白血病夺走了他的一切，连同生命。在他离开人世前的28小时，他以口述的方式托朋友在网上发表了一纸“绝笔”信“谁来拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字：“世上不幸的人不止我一个，我想通了生死，所以我不遗憾。只是感恩于父母，心里反复想，没有了我，他们该怎么继续活下去。”许多读到信的人落泪了，数

5、百人在网上跟帖留言。其中一位网友这样写道：“不能不为之动容，不能不为之流泪。同龄的孩子们，想一想自己吧，想想父母的含辛茹苦，不要再让他们担心，不要再让他们伤心！”请你也写一段话跟帖留言： 9. 请仿照画线句子的形式，在横线上补写一句话。（3分）情谊是诗。“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰； _二、现代文阅读（2分）（一）爸爸的花儿落了节选（1分）快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好

6、几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经” 他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么?老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，

7、我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。1、请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（分）1、第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，急忙赶回家去”，你觉得怎么样？为什么？（分）1、“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？（4分）1. “爸爸的花儿落了 ”与“我已不再是小孩子”之间有什么内在联系？（2分）1“我”听到爸爸辞世的消息时，

8、表现出了从未有过的“镇定”和“安静”，你能理解这种反常的现象吗？（3分）（二）阅读下文，完成后面的题目。（1分） 余 音 (吴韩娴) 岁月悠悠，往事依稀，始终记得故乡青石戏台上上演的一幕幕悲欢离合，只是时光易逝，如水月光下的戏台上只剩下深红浅绿的绰约人影在轻轻晃动，戏子的容颜也已经残缺，如丝的唱腔尚在耳畔呜咽，一切却已遥远而凄迷。 记忆中的大戏台还如昨日般清晰。乡下的戏台是用大石块砌成的，灰白的色调干净而古朴。一旁大榕树的枝桠碰碎了一地的阳光，斑驳的叶影在青石上闪烁着，倒也颇有几分盎然古意。戏台后面是一座红墙黄瓦的小庙，终日香烟缭绕，总有很多孩子在嬉闹，也时常有几个调皮鬼窜到戏台上过过戏瘾。但

9、我是从不上去玩的，总觉得一人多高的戏台是需要仰望的，神秘而奇妙，让人轻易接近不得。 不过那社戏却始终是亲切的,着实让人喜欢，唱戏时的热闹更是让我无比神往。每逢农历大节，悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续续地传来，轻敲着耳骨钻进心里，一丝一缕地洇成一片浮动着朦胧月色的迷醉时，就马上明白了村民请来的戏班已经开始吊嗓子练唱了，而恍惚中戏子们躲在飘飞水袖后面的羞涩笑靥仿佛就在眼前。于是便万分心急地拉着爷爷去看戏 终于开唱了，师傅们敲着金钹，拉着二胡，好听亲切的曲调就飘了出来，飞到各个角落，让人感到一阵莫名的兴奋。芗剧虽然没有吴侬软语的越剧来得_，但是带着闽南方言特有的_，活泼但不失_ ，平易又不乏_ ，向

10、外散发着它古老但不改蓬勃的生命力。只是年纪尚小，听不全那时而飞快时而凝重的戏词，就总是一知半解地连蒙带猜，也分外关注台上戏子的一颦一笑，不必说孩子们最喜欢的滑稽可笑的丑角，即使是面对拖着长腔的老生也舍不得移开眼去。小小年纪竟也会随着剧情不时喟然长叹抑或抚掌大笑。 不过黄毛丫头实在无法免俗，最喜花旦与小生。记忆里的小生是由女子反串。那清丽如水的容颜在峨冠博带的映衬下，倒也平添几分英气。雪白的扇骨一滑，书生的倜傥潇洒就在风中徐徐绽放。只是小女子些微的腼腆与羞涩依旧会偶然地在那儒雅的微笑里悄悄显现出来。花旦也是极为标致的女子，掩嘴微笑时会忽然满脸绯红，让双颊上的胭脂生动起来。清甜的歌声在那一低头的温

11、柔里慢慢荡漾开来，搅动得台下人的心就荡起了一圈圈的涟漪。唱到动情处她眉尖一蹙，长长的水袖一摆，自是有说不出的妩媚动人。 多年来这一切都让我一直认为戏台上眉分八彩气宇轩昂的俊朗与眉似远山朱唇妙目的俏丽是生活里难以企及的美好，再没有任何东西能够拥有那复活瞬间的鲜活和感动。只要插着金步摇的浓丽女子迈着不急不徐的小碎步踏上青石戏台，抿嘴微笑或是皱眉轻嗔，一切就都骤然苏醒，一点儿也不生涩苍老，仿佛从来没有停顿或消失过。 匆匆走过的我们都在只属于自己的戏里传承着生命里不论是苦痛还是幸福的全部美好，有无可奈何更有不变永恒，而浓缩了芸芸众生生命轨迹的民间戏曲，更将凭借着它绵长而坚韧的生命力在一个又一个美好的季

12、节里，向所有憧憬美好的孩子们一次又一次地讲述一切美丽的故事 （选自闽南日报2006年5月11日 有删改）15.给黑体字注音（分）绰（ ）约 绯（）红16.结合语境，揣摩语言。 （1）把下面4个词语依次填入恰当的空缺处（只填序号）（ ）(4分) 芗剧虽然没有吴侬软语的越剧来得_，但是带着闽南方言特有的_，活泼但不失_，平易又不乏_，向外散发着它古老但不改蓬勃的生命力。A、庄重 B、珠圆玉润 C、 高雅 D、飞扬热情（2）文中还有许多值得品味的句子，请从划线句中选择一处赏析。(2分) 我选( )句，赏析：_17.结合文章内容，根据自己的理解，说说作者为什么以“余音”为题？(3分)18.假如有一天“

13、我”重返故乡，“我”会以怎样的心情去面对昔日的大戏台呢？请你展开合理的想象，用富有文采的语言为文章续写一段话。(不少于30字)(3分)三、文言文阅读（分） （一）伤仲永（13分） 甲金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”9、解释下列句子中的词语：(4分

14、)父异焉，借旁近与之 （ ） 即书诗四句，并自为其名 （ ）日扳仲永环谒于邑人（ ） 自是指物作诗立就（ ） 20、翻译下列句子。(4分)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。泯然众人矣。21、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“ _”；其二，从其父的角度来看，“_”；其三，从方仲永本身来看，_ 。(引号内填原文)(3分)22、从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发?(2分)、 乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是

15、面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武与友人书）注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。稽探究、考察。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。邑地方，丘孔子。勉勤勉，努力。23解释下列句子中加点字的意思。（2分）不幸而在穷僻之域( ) 终无济于天下 ( ) 24翻译下面的句子。（分）人之为学，不日进则日退。25甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分）26甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（4分）甲文：_乙

16、文：_四、作文（40分）一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时又很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。题目：成长，需要 要求：抒写真情，书写工整，字数不少于600字班级_ 姓名_ 学号_装订线三七市镇中学2010学年第二学期七年级学科调研语文答卷一、积累与运用（28分）1、（ ） 2、（ ）（ ）（ ）（ ） 3、（ ）

17、（ ）（ ）（ ） 4、（1）_ （2）_ _5、（ ） 6、（ ）7、（1）_ （2）_，_ （3）_，_8、_ _ _9、_ _二、现代文阅读（2分）（一） 14分10、_11、_ _ _12、_ _ _13、_ _14、_ _（二） 14分15、（ ） （ ）16、（1）_ _ _ _ （2）（ ）_17、_ _18、三、文言文阅读（分）（一） 13分19、（ ） （ ） （ ） （ ）20、_21、_；_： _22、_ _23、（ ） （ ）24、_25、_ _26、甲文：_ 乙文：_四、作文（40分）人教版语文七年级下册第一单元测试题参考答案：一、1B 点拨：A项“倘”应读tng；C

18、项沼zho；D项“吟”应读yn。2“圆园”；“涨胀”；“慢漫”；“燥躁”。3.顽强勇敢D 振作精神C 大着胆子B 鼓足勇气A4(1)B (2)CA 5C王安石宋代 6.B没有趣味 7.鸟向檐上飞 深林人不知 明月来相照 不要悲伤 不要心急8示例：珍惜我们的生命，珍爱我们的父母，善待我们身边每一个爱我们和我们所爱的人。让人间多一点温情。点拨：扣住感恩父母跟贴。9. 示例：“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是苏轼思念弟弟时无奈的轻叹。“待到重阳日，还来就菊花”是孟浩然离开山村时美好的约定。二、（一）10毕业典礼后，“我”急忙赶回家，听到爸爸去世的消息，一下子成熟起来。11、不好。因为课文中两个“快回家去”突出了她急切的心情（1分），“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，她催着自己回家，是一种对即将发生的事情的预感，也是后文爸爸即将离开人世的伏笔（2分）。（意对即可）12见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景预示着爸爸生命之树的凋零。13两者之间是因果关系，即爸爸的花虽然落了，但结出的果实是硕大的。我父亲虽离世，但爸爸精心培育的我，却长大了，变成坚强了