新苏教版三年级语文下册《文21 一路花香》赛课导学案_3_第1页
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文档简介

1、21 一路花香 教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情朗读课文，分角色朗读课文。2.朗读品味挑水工与破水罐的对话，领悟挑水工话中要表达的做人之道。3.了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。教学重点：1.能正确、流利、有感情朗读课文，分角色朗读课文。2.朗读品味挑水工与破水罐的对话，领悟挑水工话要表达的做人之道。教学难点：了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。教学准备：多媒体课件课时安排：2课时教学过程：1、 复习导入：1. 这节课我们继续学习21课（生齐读课题）2. 读一读，这些词语你能读准确吗？水罐

2、骄傲 渗出 惭愧 完好无损花瓶 欣赏 不禁 浇灌 日复一日2、 教学第二自然段：1. 通过学习我们知道了挑水工有两只水罐，请同学们选择自己喜欢的方式读第二自然段，看看这两水罐之间发生了怎样的故事。2. 交流：读完这一自然段你知道了什么？（1） 为什么好水罐很骄傲？（2） 破水罐十分惭愧，你能说说“惭愧”是什么意思吗？为什么它十分惭愧，你能在原文中用“-”勾画吗？3. 加提示语，指导朗读对话：（1） 我们应该用什么样的语气朗读破水罐和挑水工说的话？（2） 分角色朗读对话。4. 你能用“因为、所以、”这对关联词来说说为什么破水罐感到“十分惭愧”？5. 从他们的对话中，你觉得这是一只怎么的破水罐？3

3、、 教学第三自然段：原来，破水罐因为自己的裂缝而自卑，但挑水工却让它注意路旁那些美丽的花。我们就跟着他们，一起去欣赏路旁那些美丽的花吧！指读第三自然段。1.品读一路花香：（1） 破水罐看到了怎样的景色？你能用“”勾画出来吗？（2） 你能用哪些词语来描述这样的景色呢？2.感受破水罐的心情（1） 破水罐看到这些美景，它的心情如何？（2） 为什么到了小路的尽头它又感到十分伤心？它又是怎样做的？ 3.感悟挑水工的智慧听了破水罐的道歉，挑水工说（1）指生读。（2）从挑水工说的话中，你觉得挑水工是个怎样的人？从哪些词句中感受到的？小组讨论。（聪明、善于利用、智慧、看到别人的长处）四、回归整体，拓展延伸1.听了挑水工这番话，破水罐的心情又会是怎样的？指生回答。2.回顾破水罐这一路的心情，你从中明白了什么？3.从这个寓言故事中，你知道了什么道理？出示“世上每一件东西，每一个人每一样东西都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要太过自卑，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用”。五、童心留言板：我想对此时，你一定有很多话想对好水罐、破水罐、挑水工、你的同学或朋友说。请你用下面这样的格式，写几句你想对他说的话。我想对 说：“ 。”六、课堂小结：回顾课文内容及你所学到的道理。老师有几句话想送给你们：天生我材必有用！上帝为你关上一扇窗的时候，

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