高中语文人教语言文字应用学案第二单元走进高考二Word含答案

1、走近高考(二)考点三识记现代汉语普通话常用字的字音1考点解说考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。对字音的考查，主要是为了推广普通话。该要求的含意是：是“现代汉语”，不涉及古汉语中的异读字音；是“普通话”，方言中读音与普通话不一致的字词常有涉及；是“常用字”(3 500个常用字)，很少涉及冷僻字读音；是“识记字音”，一般不涉及拼写规则。除少量依四声辨义的多音字、音近字，一般不考调号。2考查方式以选择题的形式呈现。考查一般集中在对常见同音字、多音字、形近字以及部分难读难认字的分辨上。(1)注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少。(2)即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过

2、的。如“鞭笞(ch)”。(3)各省的自主命题在字音上更注重方音方言误读的考查，引导学习普通话。如“入场券(qun)”，“券”字在山东方言中易错读为jun；曾有考查。四川卷对“秩序”、“瘟疫”、“经营”、“河畔”、“亩产”、“奴隶”等曾有考查，均为四川话易读错的。(4)常见常用的多音字始终是每年考查的重点。因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。如“模(m)样”、“解(ji)甲归田”。(5)个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉、但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如“心宽体胖”、“埋怨”、“呱呱坠地”等。(6)形声字按声旁或其他形体接近的字误读的字也是

3、每年考查的重点。如“靛(din)蓝”、“干涸(h)”。3方法指要(1)以点连线法高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，可大大提高记忆积累的效率。如以“千”(qin)为声旁的形声字大致有“歼”jin、“纤”qin或xin、“跹”xin、“钎”qin、“迁”qin等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，这样通过比较

4、分析，强化了差异，提高了记忆的效率。(2)记少去多法多音字是高考考查的重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m”“m”，只有“浪费”义时才读“m”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中它读“m”，剩下的其他词语中就都读“m”。再如“与”有三个读音“y”“y”“y”，作文言句末语气词时读“y”，作“参加”义读“y”如“参与”“与会”，其余都读“y”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。(3)同音合并法针对考题

5、辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。(4)同位互证法有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音，如：差(ch)错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。据此可以推断，阴错阳差(ch)，一差(ch)二错，这样就不会读错了。又如：模(m)子，模(m)样，由“模样”可推知，装模(m)作样，一模(m)一样。(5)旁词佐证

6、法有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如：“嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读co还是读co，就可以想一想琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的准确读音判断读co。又如：“绯闻”的“绯”，平时口语中容易读成fi，但我们根据“绯红”一词，可以确定读fi。(6)坚持一个原则只记正确的读音，不记错误的读音。信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。4典题训练 (1)(2016浙江卷)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A煲汤(bo)恫吓(dng)脐带血(j) 整齐划一(hu)B古刹(ch) 衣钵(b)挑大梁(tio) 言为心声(wi)C掣

7、肘(ch) 卤味(l)处女座(ch) 寅吃卯粮(yn)D笃定(d) 痤疮(cu)病恹恹(yng) 血气方刚(xu)解析本题考查多音字和难读字的读音。A项“脐”应读“q”。B项“为”是多音字，应根据词性判断读音。在“言为心声”中“为”是动词，应读“wi”。“为”作介词时，读作“wi”。D项“恹”应读“yn”，不能只读半边而读成“厌”的音。答案C(2)(2016天津卷)下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是()A惬(qi)意 撕(s)杀狩(shu)猎 金榜题(t)名B折(zh)本 角(ju)逐按(n)装 舐(sh)犊情深C筵(yn)席 偌(ru)大着(zho)陆 前倨(j)后恭D岿(ku)

8、然 毗(p)邻装帧(zhn) 噤(jn)若寒蝉解析本题考查多音字和音同造成的别字。A项“撕”应为“厮杀”。B项“折本”的“折”应读sh，“按装”应为“安装”。C项“着陆”的“着”应读zhu。答案D(3)(2015湖北卷)下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A缜密(shn) 感喟(ku)紫蔷薇(wi) 暗香盈袖(yn)B镶嵌(xin) 驰骋(chn)栀子花(zh) 逸兴遄飞(chun)C热忱(chn) 别扭(bi)康乃馨(xn) 积微成著(zh)D菜肴(yo) 酣畅(hn)蒲公英(p) 春风拂面(f)解析A项“缜”读zhn。C项“别”读bi。D项“拂”读f。答案B(4)(2015四川

9、卷)下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是()A暂时(zn)埋怨(mi) 谆谆告诫(zhn) 引吭高歌(hn)B豆豉(ch) 踝骨(hui) 踉踉跄跄(cn) 按图索骥(j)C梗概(n) 删改(shn) 炊烟袅袅(nio) 明眸皓齿(mu)D搁浅() 解剖(pu) 鬼鬼祟祟(su) 不屑一顾(xi)解析A项“埋”读mn。B项“跄”读qin。C项“梗”读n。答案D(5)(2015湖南卷)说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三

10、港，兽面衔吐。桥上有亭。语段中加点的字，读音全都正确的一组是()A.灼shu曲折q山坳o 石磴chnB.灼shu 曲折q 山坳yu 石磴dnC.灼zhu 曲折q 山坳yu 石磴chnD.灼zhu 曲折q 山坳o 石磴dn解析本题考查难读字、多音字的读音。“灼”，意思是明亮。读音为zhu。“曲”是多音字，在“曲折”一词中读q。“曲”意思为弯曲，跟“直”相对或作“不公正，无理”讲时读q；作为一种韵文形式，或音乐术语及音乐作品等时读q。山坳(o)：山间的平地。石磴(dn)：石头台阶。答案D考点四语段压缩1考点解说考点：压缩语段。压缩语段，是指把所给字数较多的一段或几段话，压缩为一句话，或从中提取关键

11、词语，而不改变语段原意。要求语句简练，不遗漏主要信息，字数符合要求。例如给消息加导语、拟标题，写一句话新闻，提取新闻主要信息，提取说明性文段的主要信息，压缩手机短信等。提取语段要点，考查的是学生对信息的理解能力、要点提取能力和语言表达能力。2考查方式一般以简答题的形式呈现，主要考查形式：提取语段要点、概括文段中心、按既定句式压缩语段。3方法指要提取语段要点(1)明确题干要求包括字数要求、句式要求等。若答案超字数，说明其中某些内容提取有误。(2)掌握提取方法：分析表达方式，明确重点。例如新闻要抓导语，论述类文段要抓中心句。分析语段结构，明确重点，理清语段内在关系，找出复杂的主干或复句的正句，从而

12、把握语段重点。删繁就简，同类合并。对同类内容进行合并，对繁复内容删繁就简，例如对同类事例的合并。尽量用原语段词语。尽可能选用原语段负载主要信息的词语。概括语段中心(1)认真阅读，揣摩中心。要认真阅读文段，仔细思考内容的含义和作者的意图；若有关键语句，切记不可放过。(2)明确题干，符合要求。明确题干的具体要求，包括字数要求。(3)对照语段，验证答案写出答案后，要对照语段进行验证，看是否与之吻合。按既定句式压缩语段(1)熟悉常用句式，明确压缩要求常见句式包括判断句、陈述句、疑问(包括反问)句、感叹句，特殊句式的“把”字句、“被”字句、连动句、兼语句等。压缩语段的要求，主要是准确把握要点，无遗漏。(

13、2)组织句子要形神兼顾所谓“形”，指句式；所谓“神”，指压缩获得的信息。两者都要符合题干要求。(3)多读几遍，推敲答案写完后多读几遍，看是否拗口，是否简明连贯，并检查句式、字数是否符合要求。4典题训练(1)(2016浙江卷)提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到

14、证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。答：_解析本题考查语段的压缩的能力。第一段告诉我们话题中心是“引力波”，第二段强调“美国”“首次”“发现”的“意义”，第三段谈“影响”。答案引

15、力波首次(或“美国”)发现影响(或“意义”)(2)(2015安徽卷)请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、准确，不超过70字。2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序后，亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。据测算，20102020年，亚洲每年大约需要8 000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、

16、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。答：_解析本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。根据示意图，首先确定，叙述的主体是“亚投行”，重点描述亚投行的投资方式(贷款、股权投资以及提供担保等)，投资领域(公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面)，投资对象(亚洲各国)，以及它的意义(必将带动亚洲经济未来的强劲增长)。结合文字材料，将以上信息全部提炼出来，并用准确的语言整合描述出来即可，要注意字数限制。答案(示例一)亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施建设领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。(示例二

17、)亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。(3)(2015山东卷)阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：要点全面；不超过50字。志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。答：_解析本题考查压缩语段。

18、以“志愿服务”开头，限定了语言组织的形式。语段共有四句话：第一句介绍志愿服务是一项社会事业，致力于弥补政府服务和市场服务的不足；第二句介绍这项事业的历史和作用(推动社会文明发展)；第三句介绍志愿服务是把实现个人的美好价值这种期望变为现实的一种途径；第四句表明志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。整合四句话的四方面信息，即可得出答案。在概括的过程中，注意删次留主，根据字数概括压缩。答案志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神满足。(4)(2014辽宁卷)概括下面语段的主要信息，不超过45个字(含标点符号)。长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进