幼儿园彩泥教学计划

1、幼儿园彩泥教学计划幼儿园彩泥教学计划（一）目的：1. 引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。2. 培养幼儿的观察、动手及表现能力。准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先 用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上而画有 一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。过程：一、引起兴趣1. 美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长岀了嫩绿 的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶 也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师 适时掀开背景图上的遮布。）2. 青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗？（幼儿

2、回答后，教师掀开 鱼缸上的遮布。）二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征1. 小蝌蚪穿什么衣裳？2. 小蝌蚪长得什么模样？3. 它们游水的姿态是怎么样的？三、幼儿操作1. 青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥 来试一试。2. 幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。3. 请12名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。4. 教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我 来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然 后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上;第二种方法是取一小团 黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然 后把这两部分连结起来，最后把

3、它压在盘子上。5. 请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。6. 引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。（水草和石子）7. 教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。（将不 同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。）四、讲评1. 以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑 像像不像。2. 鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。3. 将幼儿的作品用双面胶一一贴在背景图上，开一个展览会，并 请各班幼儿前来参观。幼儿园彩泥教学计划（二）一、教材：校木教材捏制彩泥二、教学对象和方法（一）教学对象：小班至大班全体幼儿（二）教学方法1、教师教授法：通过教师讲解作品的制作方法，从而让孩子学 会

4、利用不同色彩的彩泥捏制出漂亮的作品。2、观察法：教师随时观察研究对象的行为表现，及时记录并进 行分析。3、小组合作探究法：通过教师教授的作品，能和小组中的幼儿 探讨进行进一步的创作。三、教学目标和内容（一）教学目标：1、通过孩子们上个学期的己有水平，进一步提高作品的难度。 能通过自己的独立观察，大致了解作品制作的过程。在通过教师重 点步骤的讲解从而自主的学会捏制。2、能主动和小组同学进行探究，完善作品，合理的利用色彩制 作出好看的作品。3、探讨创设良好的学习模式，让学生主动获得浅显的捏至知识 技能，让学生在自主活动学习中区探讨，去尝试，培养他们认真的 探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强兴趣。

5、（三）教学内容1、教师引导孩子学会捏制彩泥的技巧。2、教师在教授时让孩子们全面的参与到教学活动中来，可以发 表自己对作品的见解和方法。3、培养学生通过捏制彩泥，放飞自己的个性。四、具体内容；学习简单的捏制彩泥知识，学习捏制一些简单的物品。其中包括所捏制的作品有：各种小动物,水果，插花，各种蔬菜等等。幼儿园彩泥教学计划（三）一、卫生保健方而1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养 幼儿的来园，进餐常规。2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定, 愉快。3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。4、幼儿乐意与人 交谈，讲话有礼貌。二、课程教学（一）教学目标1、发展幼儿情绪 认知，自我认知，学习作记录。2

6、、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的 能力。3、幼儿学做个人计划，会关心他人。4、让幼儿学会看图讲 故事。5、培养幼儿收集介绍资料的能力。6、让幼儿能建立语言与 画面之间的关系。7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。8、发展 幼儿识图能力及分类与整理能力。9、培养幼儿测量与比较能力。10、 培养幼儿时间排序与方位知觉。（二）课外知识1、儿歌学英语菜地里的歌树叶儿飘我们班有个小男孩，豆角青青细又长, 秋天来了！秋天来了！不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇 摇，树叶飘飘。他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄 叶子飘，“你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往 下掉。人家早晨见白老师，

7、说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子， 是：gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽， 他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。就说: Byebye再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄2、古诗采莲曲春闺思山中唐刘方平唐张仲素唐王勃落日清江里，袅袅城 边柳，长江悲己滞，荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。采莲 从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚，十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山 山黄叶飞。3、成语接龙暗箭伤人一仁至义尽一尽心竭力一力挽狂澜 滥竽充数一束手待毙一避实就虚一虚情假意一依然决然一燃眉之 急一急中生智一置若罔闻一闻风丧胆一胆战心惊一惊心动魄一破釜 沉舟一周而

8、复始一矢口抵赖一来着不拘一拒谏饰非。4、歌曲山谷 回音真好听国旗多美丽5、拼音aoeiuubp三、环境创设1、 主题墙而：我和老师我的自画像老师和我的大朋友说 给老师的悄悄话亲爱的老师、谢谢您!2、活动区设置本月开设7 个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输贏，富有热情, 创造性，努力完成，具有一定的坚持性。仃）.美工区1.做月饼。准 备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。2. 画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。要求：希望家长与 孩子一起制作而食，练习搓、揉、团、捏的技能。（2）益智区1.月 亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月” 的变

9、化过程。要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化， 有条件可带孩子用望远镜观察天空。（3）科学区1.幼儿能积极主动 进行探究活动。要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。（4） 图书区1.看图编故事，利用同一副画而，编出有变化的不同故事的 结尾。2.培养良好的阅读习惯。要求：幼儿为家长讲故事，家长出 题目让幼儿创编。（5）表演区1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳 舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。2.活动结束后把道具摆放整齐。要 求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。（6）建筑区1.幼 儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作 品。要求：家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让 幼儿学会合作与分享。（7）角色区1.幼儿能在角色扮演的过程中获 得积极的情绪体验。要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏 结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。四家长工作1、 帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、