世说新语两则习题精选答案

1、世说新语两则习题精选一、基础知识（一）、给加粗字注音。6 / 17谢太傅（）（二）、解释下列加粗的词语。1 .俄而雪骤：3 .未若柳絮因风起：（三）、翻译下列句子。1即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也:2 待君久不至，已去：3.与人期行，相委而去：（四）、填空：雪骤（柳絮（） 无奕（撒盐空中差可拟:尊君在不：，它是由朝人的故事，第1.咏雪、陈太丘与友期两篇文章都选自组织人编写的。这两篇讲述的都是篇故事的主人公叫，第二篇故事的主人公叫2 . “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精 炼地交代了时间“ ”、地点“ ”人物事件“”等要素。A.3 .下列说法不正确的一项

2、是 “期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D.称自己的父亲“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人4. 咏雪一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐 人寻味，请简要说说你对此的理解。5. 从咏雪上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同?6. 文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？，你认为哪个更好？为什么?7. 以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”8. 你还知道哪些以比喻描写飞雪

3、的古诗佳句？ 二、阅读陈太丘与友期，回答问题:陈太丘与友期行， 期日中。过中不至，太丘舍 去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。1 .对画线的句子理解正确的一项是（A.友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。B.友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。C.（他）一眼。友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看D.友人十分惭愧，下车去拉陈元方

4、。陈元方不顾友人自己进入家门。2 .请指出以下称呼所指代的 对象。客问元方：“尊君在不？”尊君:元方曰：“君与家君期日中”君:家君:3 .对这段话的理解有误的一项是（A.陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。B.友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。C.陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。D.由陈兀方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。4 .解释句中画线的字词。A.陈太丘与友期行，期日中。期：行：B.过中不至，太丘舍去，去后乃至。过：乃：C.非人哉！与人期行，相委而去。_委：去：D.友人惭，下车引之。元方入门不顾。_惭：引：顾补全下面句中的省

5、略成分。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。6.为？7.8.9.10.陈太丘与友期中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的? 从故事主人的言谈中可知，做人要友人“下车引之”的用意是什么？ （4分）“元方入门不顾”以表示。（3 分）11 .元方入门后，友人会怎样？（ 4分）12 .元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？13.陈太丘之友、元方是怎样的人？你怎样看待他们？从文中你明白了什么道理？三、阅读下面文言文，回答后面的问题：王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默

6、记。暮归，忘其牛，父怒挞之。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若 不见。1解释加粗字。（1）窃入学舍：2翻译下列句子：2）听已：3）冕因 去 ：4）恬若不见：（1）王冕者，诸暨人。（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。（3）儿痴如此，曷不听其所为？3划出本文层次，并写出各层大意。世说新语两则习题精选参考答案zh1快速， 示询问。2差不多3 凭借 4不”否”在问句尾表（三）、 1（道韫） 是太傅大哥谢无奕的 女儿、左将军王凝之的 妻子。2（我父亲） 等了你好久（你）都不 来，他已经离开了。o3. 和别人约

7、好 一起走，却把人丢下， 自己走了（四）1南朝宋 文I 义庆古代少年聪颖 的故事2.时间寒雪 地点内集人 太傅与儿女事件讲论文义.B、才4. 答：此题答 案为开放性的。对两 个答案都表示满 忘“笑”前喻，5 / 17“乐”后喻 为“柳 絮”一喻而“笑乐”5. 文中“儿了形似， 雪的颜o女” 即子侄辈， 指家中年轻 一代人。今天的“儿女” 专指子女。6. 暗示作者赞 赏她的才气。7. 第一种意 见：“撒盐空中”好。 它注重 色和下落之态都与盐扬，与 。写而比较接近； 而柳絮是灰 白色，风中往往 甚至飞得很高很远， 雪的飘舞方式不同 物必须先求得形似， 后达于神似。第二种意见：“柳絮因 风起”一句

8、好。好的诗 句应有深刻的意蕴， “柳絮”句将物象与意 蕴统一起来， 形成了诗 句的意象， 给人以春天 即将来临的感觉；而 撒盐空中” 仅有物象 而无意蕴。8. 忽如一夜春 风来，千树万树梨花 开。岑参白雪歌 送武判官归京 白雪却嫌春 色晚，故穿庭树作 飞花。韩愈春雪三、1. C 2.即“令 尊”，指代陈太丘“君”即“您”指代友 人“家君”即“家父” 指代陈太丘 3 . C4. A.约定时间B.超过才 离开 D.惭头看外出C.舍弃愧拉o5. 陈太丘与友期行， 期日中。（友）过中不 至，太丘舍（友）去， （太丘）去后（友）乃 至。 6 略 7元方，语言和行为 8守信用、讲礼貌。 9意识到自己错了，

9、 想博得元方的好感。 10对友人不守信，说 话不礼貌的行为表示 抗议和蔑视。 11略12. 元方是从信用和 礼貌两个方面反驳他 父亲的友人的。 从信用 方面，是父亲友人失约 在先；从礼貌方面，是 父亲友人当着元方的 面骂元方的父亲。 所以 在两个方面他都站不 住脚，根本没有资格指 责谩骂元方的父亲。 所以友人哑口无言， 只好 向元方道歉。13. 陈太丘之友： 急躁，无信，无礼，知 错能改元方：聪慧明 理，有胆识，正直，爱 憎分明位朋友， 信，失了约不自我反像陈太丘的这 己言而无、才省，反而责怪别人，他 被友人抛弃， 受到儿童 蔑视，实在是咎由自 取。文章表现了陈 元方的聪慧， 懂得为人 之道，明白事理、落落 大方。 道理：告诫人们办事要 讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友， 失去 友谊。（1）. 通过元方的 言行举止， 让我们知道 了要做一个坚持原则 的人。（2）. 通过友人的 行为，让我们知道了知 错就改。而友人又作为 一个反面教材告诉我 们信用的重要性。（3）. 通过陈太丘 的行为，让我们知道了 要做一个言而有信的 人。 三、1（1）私下 （2） 毕，完 （3）离开（4）安详的样子 2（1）王冕是诸 暨人。（2）（王冕）傍 晚回家，忘记了他放牧的牛，父亲非常生气地 打了他一顿。（3）这孩子