最新(职业中学)应用文之广告词

1、(职业中学)应用文之广告词 有个人爬墙出校，被校长抓到了。有个人爬墙出校，被校长抓到了。 校长问他为什么不从校门走？校长问他为什么不从校门走？ 他说：他说：美特斯邦威，不走寻常路。美特斯邦威，不走寻常路。 校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？ 他指了指裤子说：他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。李宁，一切皆有可能。 校长又问他翻墙是什么感觉？校长又问他翻墙是什么感觉？ 他指了指鞋子说：他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。特步，飞一般的感觉。 安踏，我选择，我喜欢。安踏，我选择，我喜欢。 第第3 3天他穿混混装，校长说他不能穿混混装。天他穿混混装，校长说他不能穿混

2、混装。 他说：他说：穿什么就是什么，森马服饰。穿什么就是什么，森马服饰。 第第4 4天他穿背心上学，校长说不能穿背心上学。天他穿背心上学，校长说不能穿背心上学。 他说：他说：男人简单就好，爱登堡服饰。男人简单就好，爱登堡服饰。 校长说我要记你大过，他说为什么？校长说我要记你大过，他说为什么？ 校长说：校长说：动感地带，我的地盘我做主。动感地带，我的地盘我做主。 (职业中学)应用文之广告词 (职业中学)应用文之广告词 教学目标教学目标： 1 1、品味精彩的广告词，归纳广告词的、品味精彩的广告词，归纳广告词的 写作要求，写作技巧。写作要求，写作技巧。 2 2、学习拟写公益广告词、学习拟写公益广告词

3、 3 3、欣赏广告词，感受其艺术魅力，培、欣赏广告词，感受其艺术魅力，培 养学生发现美、鉴赏美、表现美的能力。养学生发现美、鉴赏美、表现美的能力。 重点：重点：分析、领会广告词的拟写技巧。分析、领会广告词的拟写技巧。 难点难点：拟写构思新颖，富有创意的广告词。拟写构思新颖，富有创意的广告词。 (职业中学)应用文之广告词 广告广告，即广而告之的意思。广告是即广而告之的意思。广告是 为了某种特定的需要，通过一定形式的媒为了某种特定的需要，通过一定形式的媒 体，公开而广泛地向公众体，公开而广泛地向公众传递信息传递信息的的宣传宣传 手段手段。 一、广告的概念一、广告的概念 (职业中学)应用文之广告词

4、广告词（广告语）是广告词（广告语）是指通过各种传播指通过各种传播 媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、 娱乐等服务内容的一种娱乐等服务内容的一种宣传用语。宣传用语。 二、二、广告词广告词的概念的概念 (职业中学)应用文之广告词 （一）、商业广告词（一）、商业广告词 以宣传商以宣传商 品、商业活动品、商业活动 或企业等为主或企业等为主 要目的和内容。要目的和内容。 以以赢利为目的，赢利为目的， 追求经济效益追求经济效益。 三、广告词的分类三、广告词的分类 (职业中学)应用文之广告词 （二）、公益广告词（二）、公益广告词 以宣传公益事以宣传公益事 业、公益活动或

5、倡业、公益活动或倡 导道德风尚等为主导道德风尚等为主 要目的和内容。要目的和内容。不不 以赢利为目的，追以赢利为目的，追 求社会效益。求社会效益。 三、广告词的分类三、广告词的分类 (职业中学)应用文之广告词 猜一猜下面的公益广告主题是什么？ 献出一份爱心，托起一份希望。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。 禁烟禁烟 希望工程希望工程 关爱老人儿童关爱老人儿童 保护历史文化遗产保护历史文化遗产 (职业中学)应用文之广告词 根据以下的商业广 告词来猜猜它们是一 些什么商品？ (职业中学)应用文之广告词 我的名声是吹出来的我的名声是吹出来的 (职业中学)应用文之

6、广告词 给电脑一颗奔腾的心给电脑一颗奔腾的心 (职业中学)应用文之广告词 一表人材，一见钟情一表人材，一见钟情 (职业中学)应用文之广告词 夏透凉风冬御寒，夏透凉风冬御寒， 男添庄重女增俏男添庄重女增俏 (职业中学)应用文之广告词 香飘万里，香飘万里，“臭臭”名远扬名远扬 (职业中学)应用文之广告词 四、广告词的写作要求四、广告词的写作要求 1 1、内容真实、内容真实 2 2、主题鲜明、主题鲜明 3 3、语言生动富有鼓动性、语言生动富有鼓动性 (职业中学)应用文之广告词 五、从五、从写作技巧写作技巧分析以下广告词分析以下广告词 双关，幽默有趣双关，幽默有趣 拟人，倍感亲切拟人，倍感亲切 双关，

7、加深印象双关，加深印象 对偶，均衡美感对偶，均衡美感 夸张，突出特点夸张，突出特点 第一招：运用修辞 比喻，生动形象比喻，生动形象 排比，铿锵有力排比，铿锵有力 (职业中学)应用文之广告词 人间自有真情人间自有真情在在，献出热血播种，献出热血播种爱爱。 一点热血助他一点热血助他人人，一颗爱心好精，一颗爱心好精神神。 生命在呼唤，血液在期生命在呼唤，血液在期待待，献出你的，献出你的爱爱。 第二招：注意押韵 (职业中学)应用文之广告词 第三招：句式多样 1 1、比献出的血更宝贵的是你的真情。、比献出的血更宝贵的是你的真情。 2 2、普通话是沟通的桥梁，是情感的纽带。、普通话是沟通的桥梁，是情感的纽

8、带。 3 3、 让自己的鲜血为别人打开一次生命之门吧。让自己的鲜血为别人打开一次生命之门吧。 4 4、 请不要大声喧哗。请不要大声喧哗。 5 5、为生命加油喝彩！、为生命加油喝彩！ 6 6、味道好极了！、味道好极了！ (职业中学)应用文之广告词 第四招：化用歌词名句 1 1、鲜血诚可贵，救人品更高。、鲜血诚可贵，救人品更高。 2 2、但愿人长久，热血注心田。、但愿人长久，热血注心田。 3 3、5656个民族个民族5656朵花，朵花，5656种语言汇成种语言汇成 一句话：请说普通话。一句话：请说普通话。 (职业中学)应用文之广告词 1 1、某山路旁：、某山路旁：“放火烧山，牢底坐穿。放火烧山，牢

9、底坐穿。” 2 2、某电厂门口大红红字标语：、某电厂门口大红红字标语：“5 5万伏高压线，严禁触摸，万伏高压线，严禁触摸， 一触即死，违者法办。一触即死，违者法办。” 3 3、普及义务教育：、普及义务教育：“养女不读书，不如养头猪；养女不读书，不如养头猪； 养儿不读书，就像养头驴。养儿不读书，就像养头驴。” 把青山留下，把火种带走把青山留下，把火种带走 生命诚可贵，电线不可摸。生命诚可贵，电线不可摸。 生儿养女，读书明理生儿养女，读书明理 或：儿女都读书，聪明不糊涂或：儿女都读书，聪明不糊涂 第五招：语言含蓄幽默 (职业中学)应用文之广告词 马来西亚柔佛市的交通安全广告马来西亚柔佛市的交通安全

10、广告： “阁下驾驶汽车，时速不超过阁下驾驶汽车，时速不超过30里，可以欣里，可以欣 赏本市的美丽景色；超过赏本市的美丽景色；超过60里，请到法庭做客；里，请到法庭做客； 超过超过80里，欢迎光顾本市设备最新的医院；超里，欢迎光顾本市设备最新的医院；超 过过100里，祝您安息吧！里，祝您安息吧！” 某化妆品广告：某化妆品广告： “趁早下趁早下斑斑，请勿，请勿痘痘留。留。” 第五招：语言含蓄幽默 (职业中学)应用文之广告词 1、 仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善，仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善， 生动而不失原意。生动而不失原意。 提示语：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱

11、扔垃圾。公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走，除了笑语什么也别留改写为：除了记忆什么也不带走，除了笑语什么也别留 下下 （1）提示语）提示语（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 改写为：改写为： （2）提示语）提示语(阅览室里）报刊不得带出，违者罚款阅览室里）报刊不得带出，违者罚款 改写为：改写为： 沉默是金，文静是银，除了宁静，什么也别留下。沉默是金，文静是银，除了宁静，什么也别留下。 除了知识什么也别带走，除了品德什么也别留下。除了知识什么也别带走，除了品德什么也别留下。 (职业中学)应用文之广告词 假如你经营一家服装店，冬天 到了，请为自己的衣服写一句广告词， 要求突出“保暖”或“时尚”的特点， 内容真实、主题鲜明，语言生动。 (职业中学)应用文之广告词 (职业中学)应用文之广告词 作业2：请根据漫画内容设计一条公益广告语。 要求体现画意，通俗易懂，有一定文采。 (职业中学)应用文之广告词 参考例句： 克制好奇，抵制诱