2021对外汉语实习日记

1、对外汉语实习日记大概就是写下每天发生的事情。日记是你每天遇到的事情和做的事情的记录。今天是我们在xx大学学习的第一天，也是我们到达xx的第三天。今天早上，我们从一声巨响开始。跑了两天私处玩，相信同学们和我一样累。但是我很期待今天去xx大学的教室上课。吃完早饭，我们一行人坐519路车去xx大学。上午一两节课是第五教学楼王汉娜老师的大学英语。我借了武汉大学学生的课本看了一遍。和我们的大学英语精读有很多相似之处，大学英语精读也是由课文、词汇和课后练习组成的，但是相比之下它们的内容要简单得多。得失经济管理专业听大学英语。这门课的主要内容是句子学习。教师主要通过听录音和语法进行训练。听完课文录音后，在p

2、pt中展示了一些典型的句子，老师进行了分析和讲解，如“怀疑那个从句，认为不可能”和“被定性为，有一定特点”。老师首先分析课文中的句子，提炼语法，然后用例句造句。这堂课会很清晰，条件很好。如果能多和同学互动，相信这个班会更有吸引力。今天，大多数班级都是在新大楼里和外国学生一起上课。一、二班是初级综合班，是一个只有七个外国留学生的小班。课的第一个内容是场景介绍。比如第一种场景是“你认识一个在中国留学的外国人，你想知道他在中国待了多久。应该怎么问？”老师觉得还不错。我认为他应该告诉外国学生，中国人习惯于说话。一般我们会问“你什么时候来中国的？”留学生回答：“今天天气特别热。”答案中应用了句型“绝望”

3、。其中我觉得最有意思的是场景对话，老师给场景，留学生两人一组编对话，然后在平台上给学生看。老师给了四种情况：“导师”“我行李重”“最近的医院在哪”“饭卡丢了”。外国留学生在编对话的时候，可以套用上节课学的“绝望，关注我，给我点建议，定下来，有还是方”的句式，很有意思。采用这种教学方法应该被视为娱乐性和娱乐性。这样，外国学生就可以学习_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _阿拉扎大学是纯粹的伊斯兰学校，大部分印尼人都住在里面，也是贵族学校。当我们走进学校大门时，让我们震惊的是一座巨大的白色伊斯兰建筑教学楼，在白云和清澈的蓝天的映衬下，它是如此安静和神圣。当你走进它的教学区时，迎接你的是手里拿着书或电脑坐在教室外面走廊上的学生。他们的表情如此专注。我们想悄悄地走，尽量不打扰他们，但他们抬头对我们说：“老师好。”有些人不会说中文，所以他们给我们一个灿烂的微笑。这是阿拉扎大学的第一印象。我们被学生的礼貌和友好所感动。当我们走进教室时，起初我们很惊讶。教室不大，一般能容纳十几个学生。这和我们想象的场景有些不同。但是后来，我们被同学们天真无邪的笑容

5、感染了，也不那么拘束了。第一节课，我们介绍了中国新年，包括一些习俗和庆祝活动。他们专注的眼神，认真的态度，以及在身边提问的积极力量，再一次触动了我们。第二节课，我们和学生交流了一些汉语口语，包括日常生活、兴趣爱好等话题，其间穿插了唱中文歌。这些学生的中文歌曲的唱功真的很棒，可以分成四个部分来唱。第三天，我们和阿拉扎大学的师生一起去了微型公园。我们像朋友一样愉快地交流。虽然他们有时会说不标准的中文，让我们一时无法回应，但我们最终可以通过他们的肢体语言和英语翻译理解对方的意思。因为有些学生语文水平不高，造成了很多有趣的事情。当我们走到湖边时，一个高个子女孩对我们说：“老师，我们吃烤鸭吧。”我们困惑不解。然后，往她手指的方向看去，原来湖里停着一排游船，船头是鸭子的形状。我们了解到，这个学生前天刚学了“_烤鸭”这个词，刚好看到湖里有一只形状像鸭子的船，所以发明了这句话。我们说，这个学生真的很会学，会用！大家嘻嘻哈哈地向前走着。更有趣的是，我们真正的老师之一是阎莎莎，一个学生问她：“老师，你叫什么名字？”