《宋店中心小学创建绿色学校工作总结》.doc

1、精品文章宋店中心小学创建绿色学校工作总结宋店中心小学几年来，我校认真贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要和市县有关创建绿色学校工作的通知、关于进一步加强环境教育工作的决定精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，并取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。（一）实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系。1、建立以校长为组长、分管校长为副组长、政教处，团支部、少先队大队部、总务处、卫生室负责人为成员的学校环境教育领导小组，形成多角度、多侧面的环保教育体系。2、根据国家有关环境保规，结合学校教育教学实际，制定各班班级卫生常规、环境教育活动要求、文明学生守则等有关规章制度，并纳入班级、学生考核范

2、畴，注重过程管理，加大监督考核力度，使环境教育各项措施得到落实。3、划分环境保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。4、建立红领巾环境监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。（二）构建环境教育的课程体系，在教学中渗透环境教育。1、确立课程目标。课程改革的首要问题是确定课程目标。作为基础教育，其环境教育的课程目标是普及环境教育，即对环境科学的基础知识有初步的认识；对环境观念，如持续发展观念、基本国策观念、环境价值观念、环境法规观念等有正确的认识和理解。2、改革课程结构。基于“以人为本”

3、的办学理念和培养“有道德理想、有科学素养、有个性特长”的育人目标，我校的环境教育课程以必修学科渗透教育为主，同时注意活动课程的开设。其结构为必修加选修、学科加活显性加隐性。活动课程的设置纳入正式课程安排，包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等，力求从内容到形式灵活多样。如我校开展的综合实践课程，许多师生就将环保内容纳入了研究性学习的范畴。有的研究树木花草对空气净化的作用；有的研究学校的规划布局，提出校园绿化建设的合理化建议；还有的研究废旧电池的危害。3、开展课程实践。（1）注重相关学科的教学渗透，将环境科学基础知识纳入各相关必修课程教学计划，成为各学科不可缺少的教学内容。（

4、2）建立考核制度，规定在相关学科的考试命题中一定要有相应比例的环境知识考题，用于检查环境知识教学的实效。（3）进行环境教育科研活动。把“环境教育对小学生全面素质提高的影响”作为重要课题，组织教师从不同领域探索环境教育的途径和意义，以提高自己的理论修养和教育实践技能。同时，结合研究性课程的开设，组织各类实验小组，参加科技及环保实践活动。学校鼓励教师进行环保教学和环保科研，将教师参与环境教育的业绩作为晋升职称、年度评优的条件之一。（4）积极参加各级各类环保培训，培养一支具有一定环保意识和环保技能的教师队伍。（三）开展绿色承诺活动，寓创建“绿色学校”于丰富多彩的活动中。1、发挥视听媒体功能，营造环保

5、教育氛围学校将环境保护宣传作为环境教育的切入点，xx年9月，投资上万元在校园内设立环保教育宣传栏、制作了不锈钢环保宣传标语（牌），购买了近千盆鲜花装缀校园。同时组织班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围；利用校园广播，在课间操时间集会，表彰每周环保之星，和获得流动红旗的班级。让生生互动、师生互动、班班互动，使之成为学校环境宣传教育的重要阵地和亮丽风景。2、利用升旗仪式、主题班会，开展环境知识教育学校将环境教育作为素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入珍惜地球上的有限资源，爱我蓝天、爱我家乡等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，以环保为主题的班会课新颖、活泼，如故

6、事、小品、歌曲、知识竞答等，让学生在愉悦的气氛中掌握环保知识。3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动重大纪念日是开展环境教育活动的最佳时机，学校认真组织专题活动，如结合六五世界环境日、四二二地球日，聘请县环保局李新益等专家开展环保知识讲座，举办环保知识竞赛、环保作文竞赛、环保书画竞赛，收集废旧电池等活动；植树节发动学生植绿护绿，为班级献花，为学校添绿。这样，不仅让学生学会了关注自然，而且丰富了课余文化生活，陶冶了情操。4、开展社区实践活动，注重环境教育实效。（1）坚持每学期组织学生成立假日小队，利用节假日走上街头、机关、敬老院进行卫生清扫和环保宣传活动。在每年“六五”世界环境日，我校学生都坚

7、持配合县环保局开展环境保护宣传，受到了社会的好评。（2）发挥少年警校优势，让小交警上街执勤，保持道路畅通。（3）组建环保小记者团，将环境保护活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会，定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保小记者对学校周围的工厂、商店造成的大气污染、水污染、噪声污染进行调查、监测与化验等活动，收到了很好的成效。（4）广泛开展家庭互助活动，即不但自己要做环保标兵，还要带动家庭开展环保活动。我们充分发挥家长学校班级家委会的优势，小手拉大手，让环保意识真正深入家庭，深入人心。5、从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田学校通过文明礼貌月活动，“弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生

8、自觉保护环境的责任感。同时通过把绿色带入教室的活动，栽上一盆花、种上一棵草，引导学生装扮自己美好的生活。（四）改善办学条件，拓展绿色人文空间。近年来，学校本着整体规划、分步实施、逐步完善的方针，在现有基础上努力筹措资金，用于改善办学条件，拓展绿色空间。1、xx年，学校不等不靠，师生齐动手，重新布置了校园规划，移女贞，栽松柏，植雪杉，插柳枝，先后种下数千颗风景树，同时，还在校园中一切可利用的空地都植上了草皮，开辟了花圃。2、xx年，我们投资数万元整修了操场，补充了操场周边短缺的绿篱、龙槐、快柏等树木，并与县建设局建立长期合作意向，维护操场。3、利用节假日，我们翻修了上下水管道，进行了合理的设计。

9、随着校园的不断美化、香化、硬化，更出现了师生爱校如家，教学成绩不断攀升的喜人变化。校领导敏锐的发现美的环境对学生起到了潜移默化的教育作用，他们因势利导，进一步开展了创建绿色校园，争当“环保小卫士”的系列活动，倡导全校师生爱惜一草一木，不乱丢果皮纸屑，养成文明行为习惯，每学期学校都要评选表彰一批校园文明之星，来激励那些既讲究个人卫生，又爱护公共卫生，行为文明的学生。并对每一个学生一学期行为进行量化记分，纳入德育考核成绩进行综合评价，使关爱环境由自发走向自觉。近年来，宋店中心小学因为独特的环境教育，为学校赢得了一个又一个荣誉。被评为省首批农村示范小学，省优秀家长学校，省家教名校，花园式学校，特色学

10、校，办学水平先进学校等称号。通过以上工作的扎实开展，我校的绿色学校创建工作虽然取得了较好的成绩，但距上级领导和我们省级绿色学校的目标还有一定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。第二篇：宋寨小学绿色学校创建工作计划要点宋寨小学“绿色学校”创建工作计划一、指导思想以全国环境宣传教育行动纲要和面向21世纪教育振兴行动计划为指导，以“绿色学校”为载体，推进学校素质教育和精神文明建设。二、奋斗目标：（一）培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍；全面动员，

11、充分参与，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络；（二）以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。（三）以活动为手段，促进学生环保意识的强化，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、我校创建绿色学校的工作要求是：1.全体师生要认真学习创建绿色学校的有关文件及评价标准，明确意义。积极参与有关研究和实践工作，教师要积极攒写有关论文。2.转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、美术、科学、等各学科，要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案评比。3.要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展“绿色学校”创建活动。具体要求为：各

12、班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。认真组织开展系列环保教育与活动。全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。4.贯彻绿色生活方式（1）从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。（2）绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产品。（3）自备茶杯，不用一次性产品，如一次性筷子、方便饭盒。（4）分类回收，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。（5）保护自然，爱护学校的绿化，善待一草一木。四、主要措施：（一）加强领导机构1.组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，将环保教育

13、纳入到教育教学的各项活动中去。2.建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。3.按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。4.定期召开专题会议，推动创建“绿色学校”工作。（二）完善环保队伍建设1.定期组织教师开展环保学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。3.利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘县环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。（三）加强学校环保硬件建设1.绿化校园。整体规划校园建设，对学校的花草树木合理调整，使植物群落布局合理，校园

14、绿地率达到40。2.美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期展出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。3.净化校园。加强学校环境卫生建设，做到校园净化，教室整洁优美，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。4.加强学校环保硬件建设。加强“生态校园、和谐校园”建设。（四）开展环保教育活动。1.在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学计划，培养学生自觉的环保意识和行为。2.大力开展宣传，促进全社会环保意识

15、发展。设立环保宣传栏，各班级要设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、图书室、电教多媒体设备、校园网系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日等，组织主题宣传活动。3.发动学生宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。4.结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。（五做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理。1.加强环保教育工作总结交流。在校园网、校报开辟“绿色环保”专栏，宣传关于环境教育的方针政策。2.做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教

16、育的文件、计划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥善管理。通过营造绿色校园，开展创建“绿色学校”活动，使全校师生树立环保理念、倡导绿色消费、促进资源节约，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；使校园更加清洁优美，文明健康，清新宜人，创设一个真正绿意融融的“绿色学校”。第三篇：长安镇中心小学xx年创建绿色学校工作总结长安镇中心小学xx年创建绿色学校工作总结我校依据陕西省绿色文明示范工程行动指南，陕西省绿色文明示范工程评审细则和县教体局关于学校绿化工作的有关文件精神，结合我校实际，决定今年创建市级绿色学校。

17、为保证按期达标，学校站在实施生态立县的战略高度，结合百里生态经济长廊建设工作，制定了绿色学校创建工作计划，成立了绿色学校创建工作领导组，夯实了工作责任，落实了各项工作措施，通过一年来不懈的努力，学校的绿化工作进展顺利，成为全县其他兄弟校的示范样板，多次受到县主管局和当地党委、政府的表扬，同时也赢得社会群众的普遍赞誉。现就我校的创建工作总结如下：一、提高认识，加强领导，夯实责任。学校充分认识到创建绿色学校是贯彻“三个代表”重要思想，实现中央提出的西部大开发战略和可持续发展战略的需要，也是坚持以人为本，优化育人环境，加强学校精神文明建设的需要。在县级绿色文明示范工程行动计划小组及教体局的领导和指导

18、下，进一步加强了创建工作的组织领导，成立了绿色学校创建工作领导小组，由校长任组长，负总责，亲自抓，副校长任副组长，小组成员分工协作，密切配合，认真落实创建规划，制定各项规章制度，把环境教育纳入教学计划，安排了专兼职教师，做到了有明确教育内容，平时有检查，有措施，年终前总结。二、树立科学的发展观，规划、实施学校三化工作和校园文化建设。结合学校“三化”工作实际，科学规划，制定学校绿化、美化、亮化和文化建设实施方案，争取上规模，上档次，一步到位，并抢抓季节绿化有利时机，栽植常青树木，培植草坪，加紧施工，搞好绿化，使校园绿化覆盖率达到40%以上。学校制作了规划建设立体效果图、平面图，设置环境宣传栏，并

19、通过广播室、少先队主题队会、学生征文等加大宣传力度，使环保意识深入人心，积极开展“三讲”教育活动，加强了学生行为习惯的养成教育。三、进一步整合环境教育资源，普及环保知识。1、学校充分利用环境资源优势，与当地农业生态示范园、花木种植公司挂钩，作为学生鉴赏的生物园观测站，进行环境质量监测，聘请专业技师作为绿色教育兼职教师，形成观测规范化，绿色教育长期化。2、通过课堂教学与课外活动使学生深入了解当前面临的环境形势和环保目标任务，普及环境知识，利用地球日，环境日定期举办专题讲座，组织学生参加校内环保活动，培养师生环保意识，良好的环境道德行为和生活习惯。3、加强学校卫生管理，控制和治理环境污染，垃圾实行

20、分袋集中处理，节水节电，再生资源有效地得到回收，利用。一年来，我校以创建绿色学校工作为契机，加快了学校三化工作建设步伐，加强了学校的绿色教育与卫生管理，有效地推动学校的整体工作。我校将在此项工作基础上，紧跟2时代发展步伐，加大建设资金投入，全面提高教师、学生环保意识，提高学生综合素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出应有的贡献。xx年十月二十五日第四篇：清扬中心小学绿色学校创建的工作总结创建绿色学校深化环境教育提高学生素质清扬中心小学绿色学校创建工作总结为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实全国环境宣传教育行动纲要，进一步推进青少年素质教育和学校精神

21、文明建设，近年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动。一、学校概况无锡市清扬中心小学是一所新村配套小学，校舍布局合理，校园空气清新，绿树成荫，鸟语花香，环境幽雅。自82开办以来，一直得到各级领导的关怀和支持.现已初具规模。学校占地面积13820平方米，现有26个教学班，在校学生1043人，在编教职工66人。学校设有电脑室，实验室、体育室、卫生室等多种功能室，设施齐全，教育教学质量逐年提高。学校还具有明确的办学思想和育人目标。先后获得了无锡市“园林式单位”称号，无锡市双有先进集体、巾帼示范岗等光荣称号，学校认真贯彻

22、了“体育卫生工作条例”，大大提高了师生的健康意识和环境意识，为创建“绿色示范学校”打下坚实的基础。二、健全领导机构，加强科学管理。随着经济的高速发展，人类赖以生存的环境显得尤为重要。在人类共同倡导一一保护地球，我们绿色的家园的主旋律下，作为南长区一所中心小学，更应适应潮流的发展。在学校的建设和教育中充分重视环境保护，创建绿色学校，是我们学校的追求目标。在多年的教学实践中。我们始终把加强环保教育作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，不断挖掘环保教育新资源。学校领导十分重视环境教育，并提出“优化育人环境”，达到“环境育人”的目的。学校成立了由党、政、工、团、队组成的“环境教育领导小组”，全面规划

23、学校的环境工作，制定环保教育要求、绿化方案；学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；学校每学期把环境教育纳入到各处组及学校的工作计划中。学校制订了一系列的管理规章制度，相应的检查监督措施，保证环境教育能按计划实施.为我校积极创建“绿色学校”提供有力的保证。三、结合学校实际.多方开发环境教育资源。l、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。我校原有阵旧的教学设施已不能适应社会发展的需要，更不适应开展素质教育的需要，为此，在区教育局的大力扶持下，投资400多万建起一幢具有现代化色彩的综合大楼，新建塑胶跑道、塑胶篮球场、

24、增设风雨操场，整修校园道路，铺设广场砖，全面改造校园环境。学校领导想方设法筹措资金，全面规划校园绿化布局，改造了学校的花坛、葡萄长廊、喷水池，增设了全新的校园绿化带，切实做到树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园，整个校园焕然一新，为教师和学生创设优美的校园环境和良好的育人氛围。我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，而且加强对师生的规范养成教育，添置了垃圾桶，并实行垃圾分类，创设环境教育宣传栏；张贴保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美，校园可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫

25、生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。师生食堂美观整洁，符合卫生标准；厕所干净、无臭味。师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在花园一样的校园里身心健康成长。2、开设环境教育课，各科渗透环境教育。在小学阶段，由于小学生的环境保护意识较为薄弱，我们深刻认识到环境教育任重而道远。为此，学校十分注重环境教育的知识传授和环保意识的宣传，把环境教育列入学校重要议事日程，充分发挥课堂的主渠道作用，由专任教师授课、教育学生了解环境科学基础知识，关注全球与中国的环境问题，切实提高学生的环境保护意识。我们还充分利用各学科的教育资源，在平时的教学中有机渗透环

26、境教育，要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，做到内容正确，结合贴切，潜移默化。3、开展丰富的社区环保实践活动。环境教育不仅要有知识传授和宣传教育，还应充分利用校内、外教育资源，引导学生积极参加环保活动，逐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯，我校大队部要求各班成立环保小组，大队部成立环保督查组、并定期组织各小组在校内或校外进行环保检查、教育及宣传活动。学校积极组织各种环保社会实践活动。组织参观上海科技馆、扬名科技园、芦村污水处理厂等，我校的科学兴趣小组，利用业余时间采集植物、昆虫标本，使学生从小树立爱科学、学科学的远大理想。学校大队部还组织各班环保活动

27、小组的成员参加社区的环保宣传活动.定期进行环保宣传和环保实践活动，赢得了社会的赞誉，增强了学生的环保责任感。学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一木”、“为校园绿化献爱心”等活动，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，同时学校还开展“环保小卫士”系列活动，学校每学期都能结合“6.5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日，组织开展主题宣传教育活动，开展“保持生态环境，拯救地球家园”等班队活动，利用春游、秋游活动，组织学生开展“祖国xx如此多娇”的亲近大自然的活动，让学生深刻认识“保护环境、责无旁贷”。教导处广泛开展“环保小卫士”“惜土杯”征文活动，让环境保护深入人心。我校经过几年

28、卓有成效的建设，已形成现代化“园林式”的格局，在师生的精心管理下，花草树木长势茂盛，校园环境每天都是那么整洁明丽、空气是那么清新，到处鸟语花香。我校以创建绿色学校为突破口，积极推动素质教育质量的提高。教学质量在全区始终处于领先地位。面对成绩，我们信心更足，决心以此为动力，认真总结经验，深化环境教育，办出学校的特色，把学校素质教育推上一个更新的台阶。第五篇：小学绿色学校创建总结雷屯小学绿色学校创建工作总结学校现有6个教学班级，共有学生298余人，教职工21人。校园总占地面积16800平方米，生均50余平方米；绿化面积9800平方米，生均绿化占有面积约为32.7余平方米，占校园总面积的58.3%。

29、整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵。深厚的文化底蕴赋予了其特有的文化气息，自然景色与人文景观配置协调，科学精神与育人氛围相得益彰，是莘莘学子求学、生活的好场所。长期以来，学校坚持“以德为先，育人为本，面向全体，全面发展”的办学思路，以“勤学习、做真人、善实践、求创新”为校训，坚持“以德立校，科研兴校，依法治校，特色强校”的治校方略，逐渐形成了鲜明的办学特色，形成了“勤奋、求实”的校风，“灵活创新，善思实干”的教风和“奋发进取”的学风，形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。特别是近几年来，学校以创示范学校为目标，以实施教育现代化工程为推动力，加快了教育现代化和信息化的步伐，推

30、动了学校各项工作再上新台阶。学校先后获得“示范学校”“文明单位”等荣誉称号。近年来，学校认真落实可持续发展战略和科学发展的理念，加大育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开始了创建“绿色学校”的工作。我们的具体做法是：一、重管理，绿色理念深入人心。育人需要优美的环境，校园环境建设不容停滞；实施素质教育光靠学科及活动性课程不行，环境教育课程不容忽视；经济快速发展，环境污染加剧，加强环保教育刻不容缓于是，全校上下统一认识：“关注明日发展，熏陶绿色心灵”应成为雷小师生共同追求的目标。学校十分重视绿色校园建设及管理。首先成立了以校长为组长，其他职能部门负责人为主要成员的创建领导小组，一手抓绿色

31、环境建设，一手抓环境教育活动。学校聘请专家规划学校绿化，把环境建设及环境教育活动纳入教育教学计划，使之成为学校实施素质教育的重要组成部分。认真制订了创建计划，管理工作做到有检查、有督促、有整改、有总结。全校师生积极参与，环境建设成效显著，环境教育有声有色。学校领导和教师积极组织和参加各类环境教育培训，不断提高专业知识水平，探索环境教育理论及研究。学校环境教育的氛围十分浓厚，学校设有环境教育宣传栏，定期对师生进行环保教育宣传，图书室添置各种数量的环保教育书刊。学校环境教育各类档案管理有条不紊，专人负责。学校环境教育影像资料专门列出目录。以上这些管理做法，有效地保证了环境建设及环境教育的有效实施，

32、更重要的是让“绿色理念”深入到每位师生心中。二、重建设，绿色环境浸润心灵。校园物质环境是开展环境教育，建设绿色学校的物质基础，环境建设本身也是环境教育。学校科学规划，加大投入，终于形成了今天的绿化格局。目前，校园总占地面积16800平方米，生均50余平方米；绿化面积9800平方米，生均绿化占有面积约为32.7余平方米，占校园总面积的58.3%。近几年共投约几十万元进行绿化和美化的改建工作。经过科学规划和不断改造推进，我校校园浓浓绿意簇拥着宏伟校舍，姹紫嫣红点缀绿色校园，学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。花草树木融为一体，生机勃勃，俨然一座“花园式”校园，纵观全校环境建设，的确处处体现其人文性，处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。校园内色彩明丽，呈现一