XX年高级教师先进事迹材料

1、XX年高级教师先进事迹材料高级教师先进事迹材料*，XXXX年7月毕业于杆师范，现任杆县小学德育主任，小 学高级教师。从事教育工作二十二年来，她全身心地 投入到教育事业之 中，不断充实自己，提高自己，教书育人 成了她不懈的追求。为了自己 钟情的教育事业，从走上讲台的第一天起，她就在默默地探索着、奉献 着。XXXX年暑假过后，她被调往*县镇*小学任教。当时她只 知*这所学校在*对岸，走了近20里路来到河边才知*，由于昨天 一场久未遭遇的大暴雨，*水暴涨，而当时河上又没有桥，根本没法 过河。所以，她再行十几里路绕到一个有吊桥的地方，过了吊桥再翻越 十几里山路，到达目的地时已累得筋疲力尽，可到校门口时

2、她又傻眼 了，眼前的一幕更让她始料未及：校园操场上满是淤泥，低矮的教室至 窗户以下的部分全被埋在淤泥里，同事告诉她说，厕所都被淹没了。办 公室呢，本身就比院子还低的几孔窑洞更是糟糕，校长带领几名教师正 在清理淤泥。简单的打过招呼之后，她也 加入到紧张的劳动之中，直到 天快黑的时候才算基本铲除了六间办公室里的淤泥。第二天，他又和同 事、学生及部分学生家长们一起清理教室、操场上的淤泥，两天下来， 她累得一口饭也不想吃。看着破旧的教室、简陋的办公室，想到时常要翻越十几里泥泞的Lh 路，有时还要趟过齐腰的河水她流着委屈的泪 水，抱怨过，也曾 犹豫过。但当她真正融入这个团结协作的 集体之中，看到孩子们一

3、 双双渴求知识的眼睛时，很快就淡 忘了这一切。xxxx年的夏天，她带领孩子们到河对岸的一所学校去考试，由于 前一晚刚下过雷雨，而从小生活在县城的她并不懂 得自己即将面临一场 可怕的灾难。在河边，她让孩子们边走 边用块铺在泥泞的桥面上。突 然，河对岸有位老师向她喊* : 44 *老师，快带孩子们过河吧，小心 *涨水！ ”她忙招呼孩子们一个个赶快过桥。刚到河中央，水头就来 了，她呼喊着：“孩子们，手拉手，赶快往河对岸走！ ”当走过河水已 经漫上的桥面，看着那三十几张熟悉可爱的面孔，她长舒了一 口气，再 回头看着被吓得哇哇大哭的年仅两岁的儿子，她曾想：一定要离开这个 可怕的地方！可不久后发生的一件事

4、，改变了她的这个想法，也更加坚 定了她扎根基层教育的信念。那年秋天，班上转来一名学生叫*某某，他平时不爱学习，而且 不能自觉遵守课堂纪律，课余时间更是散漫，是个让老师和家长都头疼 的学生。一天，因为不按时上学又不服 家长管教，他被家长狠狠打了一 顿之后离开了家，也并没来学校。很快家长就来向请病假的*老师求 助，她二话没说，拖着高烧三十九度多的病体和家长一块儿翻了两座lLi 也没能找到孩子。就在这时雷电齐鸣，大雨倾盆，*老师和家长在泥 泞中继续寻找着四个多小时后，她们才在一个山洞里找到那个孩子 并把他带回家。之后的一段时间里，她和这 位同学谈心，开导他、鼓励 他、帮助他，并坚持经常上门辅 导功课

5、，有时直到深夜。慢慢地，这孩 子变了：到校早了，学习自觉了，尖心班集体了在不久后的班干部 改选中，他以全票通过当选为卫生委员。一天，*老师收到他写的一 张纸条：“老师，当您穿着湿淋淋的衣服出现在我眼前时，我忍不住哭了!老师，为了您，更为了我自己，我一定要努力！这一刻， 老师的双眼涌出了泪花，一种幸福感涌上心头从此，她更加喜欢这 里淳朴的孩子们，喜欢这个地 方，并且在这个艰苦的地方一干就是十几 年。为此，她多次 放弃了调动进城的机会，亲戚、家人、朋友都不理解 她，他们都说：“那个地方到底有什么值得你留恋的？你心里装的都是 别人家的孩子，你的孩子也在一天天长大，你为他想过 吗？你不希望他 将来有个

6、良好的受教育的环境吗？ ”每逢这 时，她总是淡淡地一笑， 说：“这里的孩子更需要我啊！ ”在工作中，她能主动放下教师的“架子，以一颗真诚的心与学生相处，尽管经常带的都是六年级学 生，他们有什 么苦恼也还是愿意告诉她。在孩子们心目中，她是严师、 慈 母，更是益友，曾经有学生说：老师，你严谨的工作态 度、踏 实的工作作风、博爱的胸怀将影响我们一生，使我们今后无论做什么都 会一丝不苟，都会想想您，想想您对我们 的期待。我们不会忘记您的！多么感人的话语，这句话让 她看到了自己班主任工作所走过的路，体会到了“教书育人的重要意义。二十多年里，每次生病了她都依然坚持上课，从未因此耽误过孩子们的一节课。在教学

7、中，她坚持“以人为本的教育理念，注重自身业务素质的提高，能出色完成各项教育教学工作。特别是自xxxx年聘入*小学任 教以来，一直担任六年级的语文教学工作，兼班主任工作。期间曾担任 过语文教研组组长，课题研究组组长。平时她能积极投身于教研教改活 动之中，走进新课程，更新教育理念，主动参加各种类型的培训，并能 将所学知识灵活应用到教学工作中。能主动承担课题研究，在发现问 题、解决问题的过程中不断寻找新的教学方法，使教育教学适应新时期 的需要。从教二十二年，她曾连续十七年担任班主任工作，有丰 富的班主任 工作经验，多次被评为“优秀班主任”、“先进教育工作者”、“优秀 教师”等。她先后于xxxx年、x

8、xxx年、XXXX年、xxxx年四次参 加县“单式赛教”，获得两次三等奖、两次二等奖；xxxx年参加“ * 市小学教师单式赛教”活动，被评为“市级教学能手” ；xxxx年在* 县骨干教师评定中被评为县“教学能手”，同时被县委、县政府评为“优秀教师” ；XXXX年7月，教学论文小学作文教学之我见在 “ *市教育教学论文大赛中”获二等奖，同年再次在*县骨干教师评定中被评为县“教学能手；XXXX年8月，教学论文浅谈小学作文教学之我见在*省教育学会第八次优秀论文和教学成果评选”中获三等奖，同年再次在*县骨干教师评定中被评为县“教学能手”；XXXX年2月，在全国教师语言文字基本功大赛中获二等奖。xxxx年9月，被省人力资源和社会保障 厅*省教育厅授予“ *省优秀教师”荣誉称号，被中华人民共和国 教育部授予“全国优秀教师荣誉称号。xxxx年、xxxx年、xxxx年