四年级下册《体育》全册教案

1、四四年级体育课教案时间 第一周课型两课时内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。目的培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强开始部分基本部分唱歌： 师生问好： 宣 布 本 次 课的 内 容和任务：点名；一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 二、如何进行 户 外 体 育 运 动 做 游 戏 可 以 全 面 锻 炼 身体。 1、 可以做游戏，使大脑灵活。2、 和同学一 起活动。3、 进行日光 浴。教 室教 室1、教师

2、语言要清晰。学生坐在教2、讲解课堂 室里按自己 1 10 要求任务。 的 座 位 坐好。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：学 生 认 真 遵守纪律。学生坐在教 养 成 良 好 的 室里按自己 1 20坐 立 行 的 座 位 坐 的 正 确 好。姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。小小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本4、 做游戏可 以调解脑力疲劳。 重点：对游戏 好 处 的 理 解 和认识。部分二、游戏： （抓手指）教 室1、教师讲解 1、学 生 游戏的方真 听认 3讲 /6小规则： 1、手放平。 2、食 指 尖 必法 和 规则。游 戏法 和则。方 4规结束须 顶

3、着 手掌心。 3、听 到 教 师口 令 后 才能 抓 手指。一、总 结 本 次 课 的教 室2、教师做示 2、学 生 练 范。习。3、学生练习 3、学 生 进 和游戏。行游戏。教 师 总 结 本 学生按教室部分情况。 二、下课。次可的情况。 的 座 位 坐 1 4好。小场地设计教学回顾四四年级体育课教案时间 第二周内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林课型两课时1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准备部一 、 课

4、堂 常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的组织：1、 教 师 语 言 要清晰。2、 教 师 讲 解 课 堂 要 求和任务。 3、教 师 带 领学 生 一 起1、学 生 站 成 四 列 1横队。 2、学 生 和 1教 师 一同 做 游分内容和任务。做游戏。戏。10小二 、 准 备 活 动： 1、小游戏； “抓人” 2、小 型 徒 手操。四 列 横 队，体操队型4、教 师 讲 解 徒 手 操 的动 作 和 要求。 5、师 生 一 同练习。3、学 生 认 真 听 讲 2看示范。 4、学 生 精神饱满。13、专 项 准 备 活动。一 、 队 列 队1、 教师讲动 1

5、、学 生 认基本形： 1 、集中注意 力联系；作方法和要领。 2、 教师做正真 听 动作 方 法 和要领。 3部（ 有 效 与 无确 的 示 2、学 生 练 18中分效）范。习。42、快快集合；3、 教师个别 3、分 组 练3 、稍息、立指导。习。正 、 向 右 看4、 找好学生 4、动 作 一齐；5、变换队形；做表演。致，精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自 然 ， 协 凋 准 确。难点：重心前 后稳定，节奏 一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起 跑 线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如1、教师讲 解 游戏方 法和规则。 2、教师做 正

6、确示范。 3、教师做 正确评定 胜负。1、学 生 认真 听 游戏 方 法 和规则。 22、学 生 练 10 习 和 比 3赛。3、分 组 比赛。中结束部分场地设计碰到扶起后才能其跑。1、 放松；2、 小结； 三、下课八个小木柱； 四个标志物；1、教师总 结 1、认 真 听本次课 的 讲 情 绪 情况。 饱满。 1 22、下课。 2、下课。教学回顾小四四年级体育课教案时间 第三周内容 1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑课型两课时目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学 生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感

7、觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言 1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。2、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意准2 、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集1 、队列：立四列横队，中。正、稍息、集体操队型4、师生一同2合、解散、。 2、广播操。 3 、专项准备 活动。练习。4、学生充分 活动各关节。一、技巧： 前滚翻起立，教师讲解动作方法和 学生认真听

8、基本部分接球重点：蹬地、 起跳，腾空。 难点： 动作 连贯，协调。要领。讲 动 作 教师做分解方 法 和 4和完整动要领。x作示范。 学生集体练 8 教师给学生习。个别指学生分组练 导。习。18中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表 4 神饱满动演。作轻松整齐二、游戏： （障碍赛跑） 规则：一致基本部分游 戏 者 应 在 比赛中完成所规定的动作。 由 小 裁 判 评定动作正教 师 讲 解 游 学生认真听 戏要求和讲 游 戏 2规则。规则。/9中确与否。学 生 练 习 比 学生练习比 3每 个 队 员 的赛。赛。比赛次数相等。教 师 做 正 确 分组比赛。 评 定 胜负。结束部分1

9、、 放松；2、 小结；1、总结本次 1 、 认 真 听课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 32、下课。小三、下课场地设计教学回顾四四年级体育课教案时间第四周课型两课时内容 1、传物接力；2、游戏：改换目标1、 通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。 目的 1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。2、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：组织：1 、教师语言 要清晰。1 、学生站成 四列横队。1、体委整队、1准备师生问好、报 告人数、检查 服装。2 、教师讲解

10、 课堂要求和任务。2 、学生认真 听队列的要求。部2 、宣布课的1分内容和任务。3 、教师讲解4、师 生 一 同二 、 准 备 活徒手操的练习。10小动： 1、队 列 练习； 2、小 型 徒 手操； 3、专 项 准 备四 列 横 队，体操队型动作和要求。4 、师生一同 练习。动作一致，精 2 神饱满。1活动；一、 徒手操1 、教师讲解 1 、学生认真基本重点：接物时 动 作 干 净 利动作要求和方法。 2 、教师做完整的正确听动作要领和方法学 生 练习。 3部分落。难点：动作连 贯。的示范。 2、分组练习。 18 3 、教师个别 3、动作一致， 4指导。精 神 饱4 、找好学生满。中做表演。顺

11、序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强基本部分难点：动作的 准 确 性 和 优 美大方。二、游戏 （改换目标） 规则： 追 者 只 能 拍人，不许1 、教师讲解 游戏的方法 和 规则。 2 、教师做正1、 学生认真 听 游 戏 的 方 法和规则。2、 学生练习。堆人，拉人。 逃者需要“隐蔽必须站在前面站确 的 示范。 3 、教师正确评 定 胜负。2 13、分组比赛。 03中在后面，或侧面。结束部分场地设计1、 放松；2、 小结；3、 下课1 、教师总结 1 、认真听讲本 次 课 的 情 情绪饱满。况。 2、下课。 1 2 2、下课。教学回顾小四四年级体育课教案时间 第五周内容 1、快速跑：3

12、050 米；2、游戏：守卫红旗课型两课时目的1、 通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发 育。2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准备部分一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的 内容和任务。组织：1、 教 师 语 言 要清晰。2、 教 师 讲 解 课 堂 要 求和任务。 3、教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要1、学 生 站 成 四 列横队。 2、学 生 认真 听 队列 的 要求。 3、师 生 一11二 、 准 备 活 动：求。 4、师 生 一 同同练

13、习。 4、动 作 一10小1、 队 列 练 习；2、 小 型 徒 手 操；专 项 准 备 活 动；二、快速跑： 30 50 米四 列 横 队，体操队型练习。1、 教师讲解 动作要求和方法。致，精神 2 饱满。11、学 生 认 真 听 动作 要 领基本重点：掌握跑2、 教师做完 整的正确和方法 2、学 生 练 3部的正确姿势。的示范。习。 18中分3、 教师个别 指导。3、分 组 练 4 习。难点：起跑要 有爆发力。4、 找好学生 做表演。4、动 作 一 致，精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本重点：各节的 动 作 要 领 及 要求。 难点：动作的 准 确 性 和 优 美大方。

14、三、游戏；1、教师讲解 1、学 生 认部分守卫红旗规则： 1、 没有被教游戏的方法 和 规则。真 听 游戏 的 方法 和 规导的人不2、教师做正则。2 10中得随意进确 的 示 2、学 生 练 入圈内。范。习。3结束部2、 叫号时要 清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、 放松；2、 小结；3、 下课3、教师正确 3、分 组 比评 定 胜赛。负。1、教师总结 1、认真听讲本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2 2、下课。小分场地设计教学回顾四四年级体育课教案时间第六周课型两课时内容 1、沙包掷远； 2、游戏： 单脚跳接力1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量。目的 2、培养学生

15、动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、1 、教师语言 要清晰。1、学生站四 列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关准2 、宣布课的任务。查。110小备部分基内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1、队列： 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、沙包掷远重点：下上肢 的 协 凋 ， 放3 、讲解队列 练习的要求。四 列 横队，体操队型 4 、师生一同 练习。1、教师讲解 动作方

16、法和要领。 2、教师做分3、 听从指挥 注意力集中。4、 学生充分 2 活动各关节。1 、学生认真 听讲动作方法和要领。本部松，自然，投 掷要又力度。解和完整动作示2 、学生集体 练习。3/15中分范。3 、学生分组4难点：转髋动 作要明显。3、教师给学 生个别指导。练习。顺序教学内容 二、游戏： 单脚跳接力 规则：场地教师活动 1 、教师讲解游戏要求和规则。学生活动 1、 学生认真听讲游戏规则。数 时 强21起 跳 前 必 须 站在起跳线后不得踏线。2、 学生练习 比赛。3、 教师做正 确评定胜2、 学生练习 / 比赛。33、 分 组 比 赛。2中发 出 信 号 后 才 能 起跳，其余人击掌

17、后才 能 起跳。负。结束部1、 放松；2、 小结；1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3小分三、下课场地设计预计四四年级体育课教案时间第七周课型两课时内容 1、小篮球；2、游戏： 绑腿接力1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学目的生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、1 、教师语言 要清晰。1、学生站四 列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。2 、教师讲解

18、2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关准2 、宣布课的任务。查。110小备部分基内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1、队列： 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、走：用各 种 正 确 姿 势 的走：3 、讲解队列 练习的要求。四 列 横队，体操队型 4 、师生一同 练习。1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分3、 听从指挥 注意力集中。4、 学生充分 2 活动各关节。1、 学生认真 听讲动作方法和要领。本部重点：控球要 稳。解和完整动作示2、 学生集体 练习。3/15中分范。3、 学生分组4难点：重心下 降。3、教师给学 生个别指导。练习。顺序教学内容 二、游戏： （绑

19、腿接力） 规则：场地教师活动 1、 教师讲解游戏要求和规则。学生活动 1、 学生认真听讲游戏规则。数 时 强211、 教师发令 后或击掌后才能起跑。 2、 按教师规定的要求抛丸不得2、 教师做正 确示范。3、 学生练习 比赛。4、 教师做正 确评定胜负。2、 注意观察 / 教师的示 3 范。3、 学生练习 比赛。4、 分 组 比 赛。2中少跑。 3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。结束部1、 放松；2、 小结；1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3小分三、下课场地设计预计四四年级体育课教案时间 第八周内容 1、负重练习；2、游戏：挑战应战课型两课时目

20、的1、 通过这节课的学习，使学生初步负重练习的动作方法，发展学生的下 肢的力量。2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言 1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。2、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意准2 、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集1、队列练习：四列横队，中。2、徒手操。体操队型4、师生一同23 、专项准备

21、活动。一、负重练习 重点：各节的 动 作 要 领 及练习。1、教师讲解 动作方法和要领。4、学生充分 活动各关节。 1、学生认真 听讲动作方 法和要领基本部分要求。难点：动作的 要轻松自如。2、教师做分 解和完整动作示范。2、学生集体 4 练习。x3、学生分组 8 练习。18中3、教师给学 生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表 4 神饱满动基本部分二、游戏： 挑战应战规则： 应 战 人 在 对方拍到自己手之前演。1、教师讲解作轻松整齐 一致1、学生认真不得踏过游戏要求听讲。29中结束部分起跑线。 追 拍 时 不 得用 力 堆人。 应 战 者 如 失败就算对方胜利。1、

22、 放松；2、 小结；和规则。2、戏规则。 /2、 学生练习3、 学生练习 3 比赛。比赛。3、教师做正分组比赛。 确评定胜负。1、总结本次 1 、 认 真 听课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 32、下课。小三、下课场地设计教学回顾四四年级体育课教案时间第九周课型两课时内容 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、1 、教师语言 要清晰。1、学生站四

23、 列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关准2 、宣布课的任务。查。110小备部分基内容和任务。 二 、 准 备 活 动：队列： 各种图形跑 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、技巧： （仰卧起坐）3 、讲解队列 练习的要求。四 列 横队，体操队型 4 、师生一同 练习。1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分3、 听从指挥 注意力集中。4、 学生充分 2 活动各关节。1 、学生认真 听讲动作方法和要领。本部重点难点：用 力收复。解和完整动作示2 、学生集体 练习。3/15中分范。 3、教师给学3 、学生分组 练习。4

24、生个别指导。顺序教学内容 二、游戏： （快跳快跳） 规则：场地教师活动 1 、教师讲解游戏要求和规则。学生活动 1 、学生认真听讲游戏规则。数 时 强21起 跳 前 必 须 站在起跳线后不得2、 学生练习 比赛。3、 教师做正2 、学生练习 / 比赛。33、分组比赛。2中踏线。 跳 垫 子 是 脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。确评定胜负。结束部分场地设计1、 放松；2、 小结；3、 下课垫子 20 块1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3预计小四四年级体育课教案时间第十周课型两课时内容 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力1、通过本次课的教学，使学生进一步掌

25、握韵律操的节奏。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、 1 、教师语言 要清晰。1、学生站四 列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关准2 、宣布课的 任务。查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1、队列练习： 2、拍手操。 3 、专项准备 活动。二、韵律操：3 、讲解队列 练习的要求。四 列 横队，体操队型 4 、师生一同 练习。1 、教师讲解 游戏要求3、 听从指挥

26、 注意力集中。4、 学生充分 2 活动各关节。1 、学生认真 听讲游戏基和规则。 2 、学生练习规则。2 122 、学生练习 /中本比赛。比赛。3部分重点：动作准 确性。3 、教师做正 确评定胜3、分组比赛。负。难点：动作的 协调性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强二、游戏： 单双脚跳圈 规则：1、教师讲解 动作方法和要领。1 、学生认真 听讲动作方法和要跳 时 途 中 不 许接触圆圈。2、教师做分 解和完整动作示领。 2 、学生集体练习。4x818中基本部分发 令 后 或 拍 手后方可跳。 单 脚 跳 时 摆动腿不许范。 3、教师给学生个别指导。3 、学生分组 练习。触地面。结束部

27、分场地设计1、 放松；2、 小结；3、 下课标志物 4 个1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3预计小四四年级体育课教案时间第十一周课型两课时内容 1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、 1 、教师语言 要清晰。1、学生站四 列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意

28、关准2 、宣布课的 任务。查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1、队列练习： 各种图形跑 2、广播操。 3 、专项准备 活动。3 、讲解队列 练习的要求。四 列 横队，体操队型 4 、师生一同 练习。3、 听从指挥 注意力集中。4、 学生充分 2 活动各关节。一、游戏课：1 、教师讲解 1 学生认真听1、千足虫： 规则：游戏要求和规则。讲游戏规则。基 发 令 后 大2 、学生练习 2 、学生练习本家一起向前，比赛。比赛。 315中部动作要一致。3/ 教 师 做 正 3、分组比赛。 /分 如 队 伍 脱 节，算失败。确评定胜负。4 必 须 按 规 定 的 要 求 做 动作。顺

29、序教学内容2 、大家一起 跳规则：场地教师活动 1 、教师讲解游戏要求和规则。学生活动 1 、学生认真听讲游戏规则。数 时 强21节奏一致， 跳 跃 要 有 高 度。2、 学生练习 比赛。3、 教师做正2 、学生练习 / 比赛。33、分组比赛。2中 每 个 人 都 要 集 中 注 意 力。 跳 跃 过 程 中不许分开。确评定胜负。结束部分场地设计1、 放松；2、 小结；3、 下课四个标志物1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3预计小四四年级体育课教案时间第十二周课型两课时内容 1、跳起摸高；2、游戏：攻关1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的

30、动作方法。发展目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、 1 、教师语言 要清晰。1、学生站四 列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关准2 、宣布课的 任务。查。110小备部分基内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1、队列练习： 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一 、 跳 起 摸 高：重点：双腿用3 、讲解队列 练习的要求。四 列 横队，体操队型 4 、师生一同 练习。1、教师讲解 动作方

31、法和要领。 2、教师做分3、 听从指挥 注意力集中。4、 学生充分 2 活动各关节。1 、学生认真 听讲动作方法和要领。本部分力蹬地，落地 要缓冲。 难点：动作灵解和完整动作示范。2、 学生集体 练习。3、 学生分组3/415中敏协调，重心 上移。3、教师给学 生个别指导。练习。顺序教学内容游戏：（攻关）规则：场地教师活动 1 、教师讲解游戏要求和规则。学生活动 1 、学生认真听讲游戏规则。数 时 强21 摇 绳 者 必 须 按 规 定 的 方 向 有 节 奏 地摇绳。 凡 安 全 通 过 的 人 每 人2、 教师做正 确示范。3、 学生练习 比赛。4、 教师做正 确评定胜2、 注意观察 /

32、教师的示 3 范。3、 学生练习 比赛。4、 分组比赛。2中的一分。 攻 关 的 人 不 能 从 旁 边 绕过去。负。结束部1、 放松；2、 小结；1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3小分三、下课场地设计预计四四年级体育课教案时间第十三周课型两课时内容 1、坐位体前屈；2、游戏： 障碍物赛跑1、通过这节课的学习，使学生掌握坐位体前屈的动作要领，发展腰部的柔目的韧和协调性。2、 提高跑的速度和身体素质。3、 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、 1 、教师语言 要清晰。1

33、、学生站四 列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关准2 、宣布课的 任务。查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1、队列练习： 2、广播操。 3 、专项准备四列横队，体 操队型3、 讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。4、 师生一同4、学生充分 2练习。活动各关节。基活动。 一、跳大绳：重点：身体前 屈腰充分。1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分1 、学生认真 听讲动作方法和要领。本解和完整2 、学生集体315中部分难点：动作到 位。动作示范。练习。 3 、学生分组/43、教师给学 生

34、个别指导。练习。顺序教学内容二、游戏 障碍物赛跑 规则：场地教师活动 1 、教师讲解游戏要求和规则。学生活动 1 、学生认真听讲游戏规则。数 时 强21听 到 信 号 以 后或拍手后才能起跑。2、 教师做正 确示范。3、 学生练习 比赛。2、 注意观察 / 教师的示 3 范。3、 学生练习2中基本部分碰 倒 障 碍 物 必须把它放在原为后才能在4 、教师做正 确评定胜负。比赛。 4、分组比赛。跑。结束部1、 放松；2、 小结；1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3小分三、下课场地设计小体操垫若干 标志物四个 圆圈四个预计四四年级体育课教案时间十四周课型

35、两课时内容 1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、1 、教师语言 要清晰。1、学生站四 列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关准2 、宣布课的任务。查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1、队列：3 、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。基2、广播操。 3 、专

36、项准备 活动。 一、技巧： （立卧撑）重点；用力收4 、师生一同 练习。1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分4、学生充分 2 活动各关节。1 、学生认真 听讲动作方法和要领。本部分腹。难点：用力收 腹 身 体 成 一解和完整动作示范。 3、教师给学2、 学生集体 练习。3、 学生分组 练习。3/415中直线。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强基本部二、游戏： （绑腿赛跑） 规则： 起 跑 前 必 须站在起跑线后不得1 、教师讲解 游戏要求和规则。 2 、学生练习比赛。 3 、教师做正1 、学生认真 听讲游戏规则。22 、学生练习 / 比赛。33、分组比赛。12中分结

37、束部踏线。 发 出 信 号 后才 能 起跑，其余人击掌后才 能 起跑。 绳 子 一 定 要帮好不要松开。1、 放松；2、 小结；确评定胜负。1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3小分三、下课场地设计预计四四年级体育课教案时间第十五周课型两课时内容 1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、1 、教师语言 要清晰。1、学生站四 列横队。1师生问

38、好、报 告人数、检查 服装。2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关准2 、宣布课的任务。查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1、队列：3 、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。基2、广播操。 3 、专项准备 活动。一、跳小绳：重点：摇绳要4 、师生一同 练习。1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分4、学生充分 2 活动各关节。1 、学生认真 听讲动作方法和要领。本部分协调。难点：轻松协 调 ， 动 作 连解和完整动作示范。 3、教师给学2、 学生集体 练习。3、 学生分组 练习。3/415中贯。生个别指导。顺序教学内容 二、游戏： （叫号赛跑） 规则：场地教师活动 1 、教师讲解游戏要求和规则。学生活动 1 、学生认真听讲游戏规则。数 时 强21没 有 叫 到 号 的同不得越线跑。 不 得 移 动 或碰到标志物，必须2、 教师做正 确示范。3、 学生练习 比赛。4、 教师做正 确评定胜2、 注意观察 / 教师的示 3 范。3、 学生练习 比赛。4、 分组比赛。2中放 回 原位。负。结束部1、 放松；2、 小结；1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3小分三、下课场地设计预计四四年级体育课教案时间 第十六周课型两课时内容 1、跑：走跑