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文档简介

1、 1 宝鸡市列电中学 2016-2017 学年度第一学期第一次月考数学试题(卷)一选择题(每题 3 分,共 30 分)1下列各组线段能构成直角三角形的一组是()a30,40,50 b7,12,13 c5,9,12 d3,4,62等腰三角形的两边长分别是 4 和 8,则这个等腰三角形的周长为()a16 b 18 c 20 d 16 或 203如图是“赵爽弦图” abh bcg cdf 和dae 是四个全等的直角三角形,四边形 abcd 和 efgh 都是正方形,如果 ab10,ef2,那么 ah 等于()a8 b 6 c 4 d 54.估计介于()a.0.4 与 0.5 之间 b.0.5 与 0

2、.6 之间 c.0.6 与 0.7 之间 d.0.7 与 0.8 之间5.化简12的结果是()a. 4 3 b. 2 3 c. 3 2 d. 2 66.若 a,b 为实数,且满足|a2|+-b2=0,则 ba 的值为()a2 b0 c 2 d以上都不对7.若 a,b 均为正整数,且 a 7,b 32,则 ab 的最小值是()a.3 b.4 c.5 d.68.已知 3a1, b1, c - 2 20,则 abc 的值为()a.0 b1 c.1 1d.2 29.已 知 实 数 a 、 b 在 数 轴 上 对 应 的 点 如 图 所 示 , 则 下 列 式 子 正 确 的 是 ( )a. a b 0

3、 b. a + b 0 c.| a | | b | d. a b 0 10.有一个数值转换器,原理如图所示:当输入的 x=64 时,输出的 y 等于()初中数学试卷第 1 页,共 2 页是有理数a2 b8 c 32d22二填空题(每题 2 分,共 24 分)1 如图,在边长为 4 的正方形 abcd 中,e 是 ab 边上的一点,且 ae=3,点 q 为 对角线 ac 上的动点,则 beq 周长的最小值为 1 题图2 题图2.在一棵树的 10 米高处有两只猴子为抢吃池塘边水果,一只猴子爬下树跑到 a 处(离树 20 米)的池塘边。另一只爬到树顶 d 后直接跃到 a 处,距离以直线计算,如果两只

4、猴子所经过的距离相等,则这棵树高 _米。3若一个正数的平方根是-a +2 和 2a -1,则 a =_,这个正数是4 - 3 的绝对值是 5 4 的平方根是 6 a 是 9 的算术平方根,而 b 的算术平方根是 4,则a +b =7已知2 x +1的平方根是 5,则 x 8满足- 3 x 2 的整数 x 有 9若 x,y 为实数,且满足|x3|y +30,则的值是 105 的算术平方根是.11化简:|2|=_12.如图,在长方体abcd -abcd中, ab =bb =2,ad3,一只蚂蚁从 a 点出发,沿长方体表面爬到 三、解答题(66 分)c 点,求蚂蚁怎样走路程最短,最短路程是.初中数学

5、试卷第 2 页,共 2 页( )2771.化简(每小题 3 分,共 12 分)(1)12 - 27 + 75( 2 )15 63( 3 )15 + 603-3 5( 4 )( )( ) 7 + 3 7 - 3 -362(4 分)已知 a、b、c 满足 2|a-1|+ 2 a -b + c - 3 =0.求 a+b+c 的值. 3.(4 分)若 5+ 的小数部分是 a,5 的小数部分是 b,求 ab+5b 的值.4.(4 分)如图,caab,ab=12,bc=13,dc=3,ad=4,求四边形 abcd 的面积.cd5.(6 分)“交通管理条例第三十五条”规定:小汽车 上行驶速度不得超过 70

6、千米/小时,如图,一辆小汽车ab在城街路在一条城市街路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路面对车速检测仪正前方 50 米处,过了 6 秒后,测 得小汽车与车速检测仪间距离为 130 米,这辆小汽车超速了吗?小汽车 cb小汽车6(8 分)如图,折叠长方形的一边 ad,使点 d 落在 bc 边上的点 f 处,bc10 cm,ab8 cm. 求:(1)fc 的长;(2)ef 的长.a检测仪7(8 分)一架方梯 ab 长 25 米,如图所示,斜靠在一面上:(1) 若梯子底端离墙 7 米,这个梯子的顶端距地面有多高?(2) 在(1)的条件下,如果梯子的顶端下滑了 4 米,那么梯子的底端在水平方向滑动 了几米

7、?初中数学试卷第 3 页,共 2 页2228.(10 分)我们学习了勾股定理后,都知道“勾三、股四、弦五”观察:3、4、5; 5、12、13; 7、24、25; 9、40、41;,发现这些勾股数的勾都是奇数,且从 3 起就没有间断过(1) 请你根据上述的规律写出下一组勾股数:;(2) 若第一个数用字母 n ( n 为奇数,且 n 3 )表示,那么后两个数用含 n 的代数式分别表示为和,请用所学知识说明它们是一组勾股数9(10 分)阅读下列材料,然后解答下列问题:在进行代数式化简时,我们有时会碰上如5 2, 这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简: 3 31(一)(二)(三)5 5 3 5 3;3 3 3 32 2( 31) 2( 31) 31; 31 ( 31)( 31) ( 3) 12 31 ( 3) 1 ( 31)( 31) 31. 31 31 3

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