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文档简介

1、教案首页 课题 邮票的张数授课时教学课授课 邮票的张数间时教师 教 学 目 标 1、通过解决姐弟二人的邮票的张数问题，理解方程意义 2、 通过解决实际问题过程，学会解形如2x-x=3的方程 教 学 重 难 占 八、 重点：学会解2x-x=3这样形式的方程 难点：正确列方程 学 情 分 析 学习起点预测 学习困难预测 教具准备一 步骤 教学流程 课堂调控 一、创设情境，引出用方程解决实际问题： 导 昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用 问题，今天这节课我们继续学习这方面的知识。 入 下面请同学们看图上的信息： 谁能说一说图上告诉我们哪些信息？ 教 谁能根据这些信息找出等量关系？ 分组讨论： 学

2、 小组汇报： 重 先画线段图。根据姐姐的张数+弟弟的张数 难 = 180这个等量关系列方程：方程的格式可以这样 写： 占 八、 解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。 突 x+3x=180想：一个x与3个x合起来就 破 4x =60是 4 个 x x=45 3x=45 3=135 答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。 教案续页 运用新知，用方程解决实际问题： 批注 （本班学情） 试一试： 重 选两题进行板演 难 试一试：第二题： 占 生列方程，说等量关系。 J 、 突 这一题可以列出两个不同的方程。 试一试：第三题，第四题 破 生说等量关系列方程。 教 如果利用姐姐比弟弟多90张的条件，可以怎样列 学 方程呢？ 拓 谁能说一说你是根据哪个等量关系列的方程。 展 总 今天这节课我们学了什么内容，你学到了什么，还 结 有哪些疑问？ 提 升 课 堂 练 习 设 计 完成课本上的练习

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