小石潭记测试题

1、初二上学期人教版小石潭记测试题一、基础知识1. 本文选自 之一。2. 下列加点字注音如鸣佩（）环参（ ）差（ 悄怆（ ）幽邃，作者，字代着名的家，“） 披拂佁（ 往来翕（ 犬牙差（）然不动）忽俶（ 斗（ 寂寥尔远逝折蛇行无人3. 根据拼音在括号里写出相应的词语 翠 m n凛 li （ ）4. 解释下列加点词语（1） 隔篁竹 （ ） （2）（4） 佁然不动（ （ 7）日光下澈（连 zhu）清ch水尤清洌 （5）俶尔远逝（ 8）不可久居) (3)隶而从者 （6）往来翕忽（9）乃记之而去（ 10）斗折蛇行（5. 结合语境，解释下列各组句子中的加点词语： 下见小潭，水尤清冽。 以其境过清，不可久居 闻

2、水声，如鸣佩环，心乐之。 似与游者相乐。 潭中鱼可百许头 斗折蛇行，明灭可见。 皆若空游无所依。 同游者：吴武陵、11）伐竹取道） （ 12）悄怆幽邃. 把下列句子翻译为现代汉语：（1）（2）（3）（4）（5）6. 通读全文后，选用原文中的相关文字填空。 “伐竹取道”与上文的“ ”呼应，又为下文的“既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“ 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“ _ 到印证。二、语段阅读青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐”。”和“

3、埋下伏笔。”两个句子得从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似 与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上， 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1. 本文是按照什么顺序写得？文章中突出了小石潭的什么特点？2. 第二段中作者是怎样描写潭

4、水清澈的？3. 作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？4. 根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。5. 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写 作背景，作简要说明。6. 作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？（扣住作者贬居时的心境去品析，对照文章内容 分析）7. 请用自己的语言说说发现小石潭的经过？8. 请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？9. 请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。10. 为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。11

5、. 古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的 两句，并简要赏析。12. 本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。13. “其岸势犬牙差互，不可知其源”这一句，写了潭水之源的神秘莫测，结合作者当时受贬谪的处 境来理解，作者可能有何寄寓？14. 写游鱼一节，极为传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展现出怎样的境界？15. 借景抒情， 情景交融， 是作者山水游记的一大特点。 想一想， 作者在文中抒发了一种怎样的情感？16. 作者对小石潭的整体感受是什么？小石潭记答案1、柳河东集 柳宗元 子厚 唐 文学家唐宋八大家2、pi

6、 hun y ch cn c x du chung su c li o3、冽 蔓 缀 澈4、（ 1）竹林 （2）格外 （3）跟随（ 4）呆呆的样子 （5）忽然（ 6）轻快敏捷的样子（ 7）穿过，透 （ 8）停留 （9）离开（ 10）像北斗星那样，像蛇那样（ 11）砍 （12）忧伤的样子5、清澈。凄清；冷清。、以为乐。欢乐。、大约。可以。、游动。游玩。6、（1）（潭边长满了）青翠的树木藤蔓， （树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（ 2）向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽 暗，忽隐忽现。（ 3）因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离

7、去（ 4）寂静寥落，空无一人。感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（ 5）鱼儿呆呆地不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。7、 隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 从小丘西行百二十步 潭西南而望 1、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流 曲折、环境凄清的特点。2、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写， 不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你 看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这

8、就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光 照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。3、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形 容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这 里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。4、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相 乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。5、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感

9、情的主 调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧 伤悲凉的心情又会流露出来。6、因为潭底都是石头，而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”，所以将这个水潭命名为小 石潭。7、由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小潭。8、正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画 面就展现在读者面前了9、示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10、示例：小石潭位于小丘西南面 120步，这里石奇水清， 游鱼相戏， 四周竹树环抱， 环境十分优美， 是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石 潭记。小石潭由此闻名遐迩。11、示例：山随平野尽，江入大荒流。用“随” “入”两字将“山”、 “江”、 “平野”、 “大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。12、观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，凄苦才是作者感情的主调。作者 借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经