地方高校在校生出国交流现状分析

1、地方高校在校生出国交流现状分析摘 要：在教育国际化的大背景下和国家政策的有力支持下，培养 具有国际视野和竞争力的复合型人才已成为高校的一项重要工作，在校生 出国交流水平成为评价高校教育国际化的重要指标。本文分析了地方高校 在校生出国交流现状，并结合工作实际提出了提高国际交流水平的建议。关键词： 地方高校 出国交流 现状 建议在经济全球化的大背景下，各国之间的交流的广度和深度都在迅速拓 展，高等教育国际教育和交流也在迅猛发展，加上国内留学政策的大力支 持和国民收入水平的不断提升，越来越多的学生出国留学或交流，选择优 质的教育资源，体验不同的文化，幵阔视野，提高竞争力。近年来地方高校在学生出国交流

2、方面取得了一定的成绩，累计了不少 宝贵经验，但与部属高校相比，在出国交流的质量和数量上仍存在较大差 距。一、地方高校在校生出国交流现状（一）申报国家公派留学项目较少，录取率较低。近几年，国家公派留学的名额逐年增加，但是大部分地方高校的公派 留学人员却明显萎缩。顶尖的部属高校一年公派研究生的录取人数就可达 到几十人，地方高校一年只有几人被录取，甚至几年才有一人被录取。造 成这种巨大差距的主要原因是国家留学政策的转变和地方高校竞争力不 足。当前公派留学工作是围绕“三个一流” （即：选派一流的人员，到（国 外）一流的学科专业，师从一流的导师）的原则深化改革，地方高校高层 次人才匮乏、外语水平偏低、国

3、际交流较少、经费资助不到位和激励机制 不健全 1 等造成申报国家公派留学项目较少，录取率较低。（二）学生留学主要通过校级交流项目派出。除了争取国家公派留学项目外，地方高校积极拓展校级交流渠道。校 级交流主要有交换生项目和双学位项目。通过交换生项目学生到国外学校 学习一学期或一学年，所修学分可转算到中方院校，最终获得中方学校颁 发的学位毕业证书。双学生项目是学生到外方学校至少学习两年，学生达 到两校的毕业要求，可获得两校的毕业文凭。与地方高校开展交换生项目的主要是韩国高校，个别日本和美国的高 校也有交换生项目，但名额有限。双学位项目开展最多的是美国高校。目 前对于在校本科生最有吸引力的是赴美留学

4、的双学位项目，基本上占每年 选派人数的一半。（三）部分同学通过赴美带薪实习、短期游学项目出国交流学习。赴欧美发达国家留学的费用昂贵，受到经济条件或者课程设置的限 制，部分同学选择利用假期参加赴美带薪实习或者短期游学项目，开阔视 野，了解国外文化，增强语言能力，为将来的出国留学探路或者提高职场 竞争力。二、关于提高地方高校在校生国际交流水平的建议（一）转变观念，设立奖励机制，积极主动争取公派出国项目。三个一流”的思想给公派出国留学提出了新的要求，也给予了我们 新的启示。地方高校应该更新观念，适应新的留学政策，将高层次人才留学培养工作放在我国高等教育发展的大背景下认识和谋划，创新机制，鼓 励留学

5、1 。尽管地方高校申请到国家公派项目的机会较小，但对于被录取的优秀 学生，学校应该大力宣传和鼓励，并给予一定的资助或奖励，为学生树立 目标和榜样，让学生认识到公派留学并非可望而不可即的事情，只要努力 提高自身实力，积极准备，有的放矢，就一切皆有可能。（二）各部门协作配合，为自费留学学生扫除障碍，排除后顾之忧。地方高校大部分学生是通过自费的途径出国留学或实习的。出国留学 的交换生主要涉及学分转换问题。因中外高校的课程设置不同，交换生所 修学分和课程不能与国内一一衔接。双学位生主要涉及的是专业调换和学 位证发放的问题。国外尤其是美国高校学制非常灵活，学生可以根据兴趣 意愿调换专业，国内高校调换专业

6、比较困难。参加赴美带薪实习的时间一 般是6月底9月底，这与国内的期末考试和部门高校的学期初补考时间 冲突。地方高校相关院系、教务及招生注册部门应出台相关规定，制定相应 措施，为学生出国扫除障碍，解除后顾之忧。对于交换生，尽可能多地认 可其在外所获学分；对于双学位生，在政策允许的范围内，允许其调换专 业；对于赴美实习或参加夏令营项目的学生，若其赴外时间与学校考试时 间冲突，学校为其办理免修缓考手续，或者专门为其组织小型的考试，并 且根据其实习的相关证明认定学分。三）国际交流部门强化服务意识，并利用国际国内的大好形势加强 校级合作与交流。国际交流部门应强化服务意识，在留学项目确定后通过校园网络、海

7、 报、院系传达等方式宣传出国留学信息，定期举办回国学生成果汇报会或 者心得交流会，与广大学生分享留学经验，为准备出国的学生答疑解惑。 在学生确定申请后，热情细致地做好咨询工作，协助学生办理材料准备、 签证申请、保险购买、体检、航班预订等工作，在学生出国后与其保持联 系，加强人文关怀，增强学校凝聚力，让学生在外体会到母校的温暖。近年来，各国大幅度调整接收外国留学生的制度，相继取消了一些政 策上的障碍，逐渐降低入境、入学的门槛 2 。地方高校国际交流部门除 了要充分宣传利用现有的合作渠道外，还应把握时机，进一步拓展对外交 流渠道，使出国交流平民化，争取达到只要学生有意愿出国，就能找到与 之条件相匹

8、配的平台。（四）学生应关注留学动态，提高专业及语言水平，提前做好留学准 备。为了保证人才培养质量和教育水平，大多数国家都会对留学申请者提 出一定能力、水平等条件要求 3 。比如韩国的双学位和研究生项目要求 学生具有韩语T0PIK3级水平，美国高校有TOFEL和平均绩点的要求。地方高校出国氛围不如大城市高校浓厚，大部分学生未参加托福、雅 思等国际认可的语言考试。学生一般是申请留学项目时才发现不符合要 求。建议有意留学的学生关注留学动态，及早准备，提高英语水平和专业 技能，在机会来临时好好把握。三、结语在经济全球化和教育国际化成为世界经济发展不可逆转客观趋势的 今天，我国高等教育在面临严峻挑战的同时也享受充分利用国际资源的好 机遇 2 。地方高校应把握机遇、勇面挑战，转变观念、完善机制，增强 服务、拓展平台，加强宣传、提高水平，利用国际国内的大好形势，发展 出国交流事业，培养具有国际视野的世界公民，为实现中国梦、强国梦贡 献力量。参考文献：1 史鸿武 . 地方高校公派出国留学面临的问题及对