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文档简介

1、北师大版一年级数学下册拔萝卜教学设计 新蔡县实验中学小学部数学备课组 教学内容 ：北师大版小学数学一年级下册第三单元拔萝卜 。 教学目标： 1在具体情境下，进一步体会加减法的意义。 2探索并掌握两位数加减两位数 （不进位、不退位 ） 计算方法。 3初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受 加减法与日常生活的联系。 教学重点： 掌握计算方法，能收集和处理信息；探究和掌握两位数加减两 位数的计算方法。 教学难点： 对信息的处理；自主探究的能力和学会竖式的写法。 教学过程 ： 一、创设情境，引入课题 歌谣导入 1. 师：同学们，还记得我们在幼儿园时学过的有关“小白兔”的儿歌 吗我们共同来回忆。 小

2、白兔，白又白。两只耳朵竖起来。爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦跳跳真可 爱。小白兔爱吃萝卜，它的哥哥小黑兔也爱吃，不信你们瞧！ （课件出示白 兔、黑兔图） 2、师：白兔黑兔可真勤劳，看他们拔萝卜多来劲啊！ b a 板书：拔萝卜 二、发现问题，提出问题 教师出示课件拔萝卜图，猜对的学生表现出兴奋的样子 师：从图中你获得了哪些数学信息能提出哪些数学问题 生：小白兔拔了 23个萝卜，小黑兔拔了 36 个萝卜，一共拔了多少个萝卜？ 生：小白兔比小黑兔少拔了多小根萝卜 生：小黑兔比小白兔多拔了多少根萝卜 三、探索算法，解决问题 1、师：同学们真能于，提出这么多数学问题，请你们四人小组任选一题， 说一说你是怎么算的

3、 2、四人小组学习研究。（教师巡视） 3、小组汇报。 4 提倡算法多样化。 小结：以上的计算方法哪一种方法比较简便，竖式因为它算起来比较简便， 不容易出错。 5、试一试。 师：同学们太聪明了，想出了这么多的办法解决了这些加、减法算 式，用你喜欢的方法来计算下面各题，并和同桌说说你的算法。不明白的， 请大胆说出来，老师愿意与你一道研究。 学生独立完成，同桌互说，再全班交流。 四、巩固应用 小白兔和小黑兔今天太高兴了，不仅萝卜大丰收，而且还有这么多热 心的小朋友帮它们解决了这么多的问题。所以带来了很多的礼物想送给大 家。但要得到这些礼物还得接受兔子的 3 个考验。 森林医生。（课件演示） 师：请同

4、学们打开课本 29 页第 4题，比一比谁的医术高明，学生独立做， 集体订正。 2、 游戏。（找朋友） 游戏规则： 1、上面有 3 个朋友的数字分别是 66 32 39 2、拿来算式的学你找一找哪个是你的朋友。 3 课件出示课本第 5 题。 1、从这表格中，你获得了哪些数学信息 2、你们能根据获得的信息解决书本上的两个问题吗 3、学生独立做，集体反馈。 五、课堂小结 通过这节课的学习，你掌握了哪些新知识 六、教学反思： 本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量 给学生创造参与各种数学活动的机会，让学生在已有知识和经验的基础上 去主动探究不同的计算方法，以发展学生的多向思维能力。以学生为主体， 为学

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