幼儿园2019年秋季园务工作计划

1、2019年秋季学期园务工作计划一、指导思想：以纲要为指导方针，落实区教体局 工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工 作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设， 提升教师整体素质，办人民满意教育。二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。（三）抓队伍建设，提高综合素质。（四）加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高。（五）做好卫生保健工作，确保幼儿的安全、快乐、健康成 长。（六）加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好 的育人环境。（七）架起家园联系的桥梁，抓好幼小衔接及家长工作，努 力营造家园和谐的教育环境，促进

2、多向互动，实现幼儿、教师、家长共同发展。（八）充分发挥后勤作用，切实做好保障服务。（九）做好推普及语言文字规范化建设工作。三、具体工作要求及主要措施：（一）加强内部管理，提高办园质量。学期初，我们将由上至下层层对照上期签订的目标责任 书，制定各类工作计划，保证计划的可行性和操作性。为确保 各类计划的认真实施，日常工作中结合目标责任合同及工作计 划进行量化积分及客观的评价考核，将考核结果与各部门及各 岗位工作人员个人业绩相结合，做为评优树模的重要依据。（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不 断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，提升教

3、师 业务能力，促进教师自我发展，为我园的可持续发展打好基 础。1、确立重点研究问题。围绕本学期工作与现实需要，将 活动研究初步聚焦在班级管理经验探讨幼儿活动常规与生 活习惯培养研究户外活动有效组织研究区角活动创设及组 织研究四个方面。各班教师根据本班幼儿发展情况或在一日活 动组织中的具体情况，积累相关素材，各教研组以不同的切入 点进行讨论研究。2 、充分发挥教研组作用，注重班级（个人）小课题研究 与年级组小课题研究的结合。3 、切实关注有效教学。课堂教学是幼儿发展的阵地，而 教研工作是追求教育效果的载体。本学期我们以课例研究为主 要研究方式，认真研究教材，对原有教学设计提出问题并修 改，根据实

4、际独立设计教学活动，然后同课头进行交流研讨等 方式来开展集体教学的研究，提高教师实施教材能力，提升课 堂教学的有效性。4 、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动， 使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教 师分析教材，解决实际问题的能力。5、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观 摩，相互学习，交流研讨，不断改进教育教学的方法与技能。6 、积极组织开展教学论文、课件、教学案例、书画作 品、微课等作品的评比推荐工作，鼓励教师积极参与。7 、立足自培，加强外训，进行有针对性的培养、学习， 构筑教师学习与发展的桥梁。（三）抓队伍建设，提高综合素质。1、加强理论学习，坚持以

5、理论促实践，以理论促发展， 不断提高教师的理论水平，使教师能充分运用新的教育理论来 指导教学实践，帮助教师提高分析问题，解决问题的能力。2 、根据教师自身条件和自主发展意向，结合平时表现， 确定岗位。激活教师的危机意识、竞争意识、服务意识、质量 意识，优化保教质量。3 、学培结合，重视教师培训、培养。（1）根据按需施培的原则，对教师进行个别式的培训。（2）继续抓业务岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本 培训，建立多层次、多形式、多渠道园本培训模式，不断提高 教师的专业技能。如：公开课、观摩课、自荐课、竞赛选拔 课、同课异构等，在评课环节采用“自评一互评”的方法引导 教师反思、质疑、探讨、分析，

6、从而有目的的引导她们教育观 念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。（3）采取“请进来、走出去”的开放培训模式，不断给教 师以新鲜信息的滋润，借鉴外部力量，拓展思路，开阔眼界， 推动自我发展。（4）发挥“传、帮、带”的作用，搭建互学共进的平台。 鼓励有经验的教师与新教师结对子，实行“一对一，近距离” 的“传帮带”活动，进行全程式的指导，促进新教师尽快成 长。（5）充分利用网络资源开展自主学习、教研培训和互动交 流。组织教师开展网上“专题交流”活动，充分发挥“全员共 享”的学习方式。（6）促使骨干教师特色化。以“教学有特长、追求有特

7、 色”的核心思想，使骨干教师能成为在本园教师队伍中起带头 示范、经验辐射的作用，成长为幼儿园的特色教师。（四）加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高。1、关注班级常规建设工作，提高班级管理质量。本学期 我们将细化一日工作流程，关注班级常规管理口：一日活动 的作息时间安排和实施情况调查、教育教学活动组织情况、幼 儿安全教育情况、健康教育情况等，以专题的辅导、对话交 流、随机检查、班组互评等形式，提升班主任的管理意识及班 组成员的配合、协调能力，以良好的班级形象、优质的服务态 度、全新的工作理念，服务于家长，服务于孩子。2 、规范备课制度。教研组长每月进行教案检查，将意见 反馈给教师，并做相应

8、指导。保教部门、教研组在集体备课中 组织教师整合教材，共同探讨、落实主题活动计划、活动目 标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，格式规范，目标 明确，内容实用。3 、建立健全保教管理人员每周“定期跟踪日”制度。业 务园长、保教干事、教研组长以跟班为主、推门听课为辅的形 式，深入班级跟踪指导教师组织一日活动，帮助每个班级教师 提炼总结本班管理的有益经验，并进行推广交流，整合集体的 有益经验来提高全园教师科学、合理的组织一日活动的能力。4 、室内、外区域双管齐下，抓过程落实与管理。以区域 活动、户外活动的创建、组织和指导为抓手，有效提高活动的 质量。5、调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、

9、推门 抽查、预约交流等形式加强对教师日常教学工作的管理和指（五）做好保健工作，确保幼儿的安全快乐健康成长。1、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的 饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。 切实做好离园前的准备工作 （包括整理衣服、头发等，并且要 组织幼儿游戏或学习活动）。2、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间。3、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈 ；加强春季幼儿传染病的预防工 作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。4、 培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调 换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。加强幼儿良

10、好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。5、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采 购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。6、加强幼儿午休管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动 态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、晾晒工作，保证 幼儿午休的安全与质量。7、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况 制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。（六）加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好 的育人环境。 本年度我园将 积极创建安全管理标准化示范化校园， 配合保教工作，将幼儿和教师

11、的生命安全及社会稳定做为首要目标， 通过安全教育活动，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未 然，营造和谐、安全、稳定的良好环境，开创安全工作新局 面。1、健全组织领导，确保工作到位。成立园安全工作领导 小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管 会等一系列安全工作组织机构。定期召开各种安全工作领导小 组会议，制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中存在 的问题，落实相关的工作任务。定期检查并分析幼儿园的事故 隐患，加强研究，及时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽 之中。 层层落实安全责任，各部门安排专门管理人员，加强 幼儿日常安全管理、节假日教师值班管理、幼儿园卫生防疫管 理

12、及周边环境的综合治理。2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习 上级有关安全工作的文件、通知及本园制订的一系列安全工作 制度，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、 应急救生知识、卫生保健常识培训；利用园内宣传窗、展板、 公众号等，向幼儿及家长开展安全、卫生知识教育；增强教职 工和家长的安全防范意识和知识。3、安全工作领导小组定期对校园校舍进行安全排查（电、水、火、体育设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐 患。定期对易燃、易爆物品进行全面检查，对消防安全重点部 位（幼儿寝室、各专用活动室、各办公室、电脑房、厨房等） 进行全面检查，加强安全管理。4、加强幼儿园带值班工作，强化

13、值班人员的责任意识， 严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿 园。5、全体教师要重视食品安全工作，专人专管。坚持贯彻 执行食品卫生法，严把食品质量关，防止食物中毒和传染 病及各类突发事件、事故的发生 。6、积极配合辖区派出所搞好幼儿园周边环境整治工作， 严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并利用幼儿园媒体 宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。7、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严 格规定主班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿， 幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的 出入，不准让幼儿单独离园，做好门禁管理，严禁闲杂人员入 内。努力消除幼儿

14、日常活动中的不安全因素，凡是组织幼儿外 出集体活动要制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。&加强发生意外事故（火灾、地震等）时师幼自我保护 教育，每学期进行防火、防震、防拐骗等安全演练，提高安全 意识防范意识。9、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制 度，凡发生重大事件必须及时报告相关领导和部门。（七）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。 根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活 动，征求家长对我园教育教学工作的意见。3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作

15、宣传预防疾病及安全问题的教育。4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长 的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务 的意义和班级的具体事项与工作。（八）架起家园联系的桥梁，抓好幼小衔接及家长工作，努 力营造家园和谐的教育环境，促进多向互动，实现幼儿、教 师、家长共同发展。1、幼儿园、班级利用一切有效资源，积极与家庭交流沟 通，达成家园教育一体化，有效提高保教质量。2、发挥家长委员会示范带动作用，继续探讨多途径的家 长工作，提高家长对我园工作的满意度。3、认真如实填写家园联系册，使家园联系册真正起到与 家长联系沟通的作用。4、充分利用“家长开放日” “庆元旦亲子游园活动”对 家长进行教育宣传，为幼儿的长足发展做