师徒结对带教记录册_第1页
师徒结对带教记录册_第2页
师徒结对带教记录册_第3页
师徒结对带教记录册_第4页
师徒结对带教记录册_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、师徒结对带教记录册XX 学校师徒结对带教记录册带教教师：被带教教师：姓名出生年月性别管理部门学历被带教时间XX学校师徒结对协议书老教师的传、帮、带对提高青年教师的业务水平是一条快捷有效的途径，为使带教工作顺利进行并取得积极的 成效，特拟定以下条款，共同遵守，以充分发挥双方的积极作用，实现学校、教师的可持续发展。一、带教基本目标：带教时间为 1 学年。希望通过为期 1 年的带教，使新教师得到全面提高：具备良好的师德修养，爱岗敬业，对 关爱学生，为人师表；严谨治学，学风优良，刻苦钻研业务；积极从事科研，探索教育教学规律，大胆创新，开辟 有个人特色的教改新路；课堂教学既具有个性又切合学生实际、学校特

2、点、时代精神。二、指导教师由学校指定或由指导教师本人向学校提出申请，学校批准。三、指导教师在带教工作中要做到以下几项：1、制订带教计划2、每周共同备课一次，帮助乙方熟悉教材，分析、研究教材及教法3、课堂教学对乙方全面开放；听乙方的课，每周至少 1 节。与乙方一起研究教学内容，认真评课，做好听、评课纪录； 认真指导乙方写好教案和教学反思。4、指导乙方开好公开课或竞赛课（每学期至少1 节）5、指导乙方科学设计、批改作业，编写有一定质量的试卷（每学期至少 1 份）6、指导乙方从事教科研课题的选题、立项、研究和总结结题工作；指导乙方撰写有一定质量的教学实践 论文（带教期间至少 1 篇）四、被带教老师应

3、做到以下几项：、制订个人发展计划2、积极、主动向甲方求教，熟悉教材，分析研究教材及其教法，做好笔记3、课堂教学对甲方全面开放；听甲方的课，每周至少 1 节。与甲方一起研究教学内容，认真评课，做好听、评课纪录； 认真写好教案和教学反思。4、开好公开课或竞赛课（每学期至少1 节）5、认真、科学设计、批改作业；编写有一定质量的试卷（每学期至少 1 份）6、学会在教育科学研究中的选题、立项、研究和结题等，撰写有一定质量的教学论文（至少 1 篇）五、带教双方签定协议书，时间一般为一学年。期满交“带教记录册”，由学校组织考评，评出优秀带教教师 和被带教教师。协议甲方（指导教师） 协议乙方（被带教老师） 校长签名：年月备带教计划：被带教计划：活动记录表培养对象指导老师活动时间活动方式活动地点备注活动内容培训对象 活动 心得注：根据需要添加页面，活动不少于 4 次听课记录表听课人姓名：授课 者姓 名班级时间听课内容评价及意见授课人反注：根据需要添加页面，带教教师授课不少于 2 节， 被带教师授课不少于 4 节。

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论