中小学文明示范班级事迹材料

1、中小学文明示范班级事迹材料富裕县实验小学六年一班是一个温暖、和谐的大家庭， 积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是这个班 的特点。一、发挥班干部作用，形成文明有活力的集体三年级时，队员们提议改选班干部，我同意了，并把大全 交给了他们。他们选邓佳欣为负责人，从计划到筹备都由队 员自己负责。到了改选那一天，我只是作为旁观者，每位竞 选队员都上台发表竞选演说，所有竞选者演说完毕，由队员 投票选出自己支持信任的小干部，最后当场公布投票结果。 通过改选活动，我意识到作为辅导员，事事躬亲，不如放手 让队员去干，让他们在实践中磨练主人翁意识，调动他们工 作的积极性和创造性，促使他们将内心深处的闪光点

2、迸发出 来。在我们中队，每个孩子都能发展自己的特长，每个人都 能感受成功。我经常对他们讲： 要尽可能地向别人展示你 的才华。我们班每个孩子都各司其职:你体育有特长就当 体育委员；他喜欢搞小实验就当自然课代表；画画儿好的就 负责出板报；认真负责的就管理财物；就连我们班最淘气的 大刘洋也毛遂自荐当上了数学老师的小助手，负责收发作业， 因为他喜欢帮老师做事。可以说在我们班，谁有一技之长就 可以在班上找到施展的天地，我会为他们的发挥提供和创造 最佳的平台。第 1 页队员个人的能力增强了，集体的凝聚力也随之增强，我们 的集体朝着健康向上的方向发展着。在学校的各项比赛中， 我班学生参与的热情非常高，都自觉

3、地把自己当成集体的一 员，在集体中找到坐标位置，使得在各种比赛中都能取得优 异的成绩：我班有 30 几名学生在全国、省、市级刊物上公 开发表文章近 40 篇，学生们在收到不菲的稿费时，都流出 了眼泪，他们兴奋地高呼： 老师，我凭自己的双手挣到了 人生中的第一桶金学习真快乐！学习原来可以这样幸福！ 学生在其他音乐、漫画、体育、朗读、演讲等活动中，共 获得奖牌、奖状近 80 个。慧眼识人，发现人才，培养班队干部。通过他们，迁移转 化成合力，治班、治学。每个学期我都根据班上的实际情况， 确实主题，培养好班队干部，提高好他们的思想素质和管理 水平，增强他们的凝聚力、战斗力、影响力，使他们成为班 主任的

4、得力助手。现可达到教师不再班，学生能做到比教师 在班还要好。二、开展内容丰富、形式多样的班队会架起师生桥梁 学生的思想教育是一个长期而不容忽视的艰巨任务。我除 了在日常教学和生活中，事事进行润物渗透教育外，还采用 形式多样的班队会进行思想教育，更好地架起师生间的桥梁。 再一次班会前我发现几名同学总是闷闷不乐，我计上心头在 班会上我让同学们说说心里话。大家都纷纷把手举了起来。第 2 页我把机会给了平时很不愿意说话的袁梦迪同学，袁梦迪同学 邀请的朋友是我们班公认的好学生那昕，因为那昕学习 好、纪律好，几乎你很少能听到她在说话。当袁梦迪问： 那昕，你什么都那么好，为什么总是看到你愁眉苦脸的啊？ 原本

5、给我印象很沉默的那昕，听完之后竟然什么也没有说， 突然大哭起来，同学们都惊呆了，不知道那昕是不是哪不舒 服了。但我明白是怎么回事，我没有打扰她，让她尽情地哭 了一会儿，然后让那昕说为什么哭？袁梦迪也哭着帮那昕擦 干了眼泪，那昕说：我每天都是一个人在家，我感觉到好 孤独。说着，她又控制不住，泪水如开闸洪水奔涌而出， 同学们也都不由自主地流下了眼泪。我这时告诉那昕： 其 实，你并不孤独，我和同学们都是你的亲人，你的朋友。 同学们齐声高喊：是的，我们都是一家人。那昕再一次放 声痛哭，但我知道这是因为她感觉到了她的存在而流泪。我 建议袁梦迪，伸出双手给那昕一个拥抱，她们抱在一起痛哭， 足足有一分多钟，

6、全班同学全在哭，我也不例外。接下来， 更是泪水连连，同学们都上来说自己的伤心事，把自己的心 里话都说了出来。后来，学生们都写下了对这节课的感受。在此之前，我一 直以为自己很了解我的学生，直到此时，我才意识到，我并 不真正了解她们。她们是那么渴望爱，虽然我一直认为他们 是多么幸运、那么幸福的一代，有那么多人宠爱着，呵护着。第 3 页其实他们的心是那么孤单，那么渴望别人的理解。育人无痕， 感动在不经意间。有人说：教育的核心就是爱，爱是教育的基础，是社会的 一个永恒的主题。没有爱的教育永远不会是成功的教育。 还有人说：教育是充满情感、充满爱的事业，没有情感的 教育是苍白无力的。是的，在从教 17 年的时光里，我深有 体会：可以说教师的爱是特殊的爱，它是严与爱的结合；是 理智科学的爱；是积极的爱；是博大而无私的爱；它高于母 爱、大于友爱、胜于情爱，母爱容易出现溺爱；友爱需要回 报；情爱却是自私的爱，惟有师爱是最无私、最伟大、最纯 朴、最崇高的爱！教育的真谛是真诚而无私的爱。辅导员应 该也必须善待每一个孩子，善待每一个孩子的每一份情感。 只要用一颗真诚而无私的爱心，与孩子们一起弹拨爱的 和 弦,就一定能在师生之间产生强烈