吉林大学放射医学专业硕博连读研究生培养方案

1、吉林大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理博士研究生培养方案（2011年 12 月修订）一、培养目标培养具有创新能力、实践能力和国际视野，坚持德、智、体全面发展，适应我国卫生事业发展 需要的社会医学与卫生事业管理高层次专门人才。具体要求如下：1较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好， 有献身于科学的事业心和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。2科学作风严谨，掌握本学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事 科学研究的能力；在科学或专门技术上做出创造性成果。3至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外文写作

2、能力和进行国 际学术交流的能力。4培养的博士研究生主要输送到医学院校、科研院所、疾控预防、卫生监督、医疗保健、政府 部门从事社会医学与卫生事业管理及相关领域的教学、科研和管理工作。二、研究方向1社会医学与健康促进 研究内容：社会卫生状况与社会卫生策略、生活质量评价、医疗保健制度、社区卫生服务、社 会病防治、慢性病的社会医学防治、健康管理、健康教育与健康促进。2行为与心理健康 研究内容：网络成瘾、感觉寻求、社交焦虑障碍、生活满意度、人格特征、信息焦虑、职业倦 怠、亚健康、生活质量与心理健康研究等。3医院、社区与农村卫生管理 研究内容：医院管理、社区卫生管理、农村卫生管理、卫生经济管理、卫生服务研

3、究、卫生政 策研究、卫生法与卫生监督等。4卫生信息管理 研究内容：卫生信息资源、信息计量与可视化、数据挖掘与知识发现、医学信息处理、卫生信 息政策、卫生信息系统、医院信息管理等。三、学习年限及时间分配1 本专业脱产博士生的学习年限一般为 3 年；在职博士生的学习年限一般为 4 年。由于客观原 因不能按时完成学业者，经批准可适当延长学习年限，最长学习年限不超过 6 年。对本学科中特别 优秀的博士研究生，可允许其提前进行学位论文答辩，具体要求见关于研究生提前或延期进行学 位论文答辩的暂行规定 （校研院字 20072 号）。2 博士学位课程学习实行学分制， 博士研究生学习时间主要用于进行科学研究和撰

4、写学位论文， 用于课程学习的时间累计在半年左右。课程学习与论文工作可以交叉进行，博士研究生的学位论文 工作累计时间不应少于 2 年。完成规定的学分要求方可申请论文答辩。四、课程设置及学分要求1课程设置：博士研究生课程分为必修课（即学位课）和选修课两类。必修课包括公共课、专 业基础课和专业课。（ 1）必修课：包括公共课、专业基础课和专业课。公共课：现代科技与马克思主义、第一外国 语（英、 日、俄）、科学道德与学术规范。专业基础课： 卫生管理理论与方法、社会医学理论与方法。专业课：高级医院管理学。（ 2）选修课：卫生管理信息技术、医学心理学研究、医学信息处理、卫生事业管理专题研究。 也可以根据需要

5、在学校开设的博士研究生专业选修课中选择。在硕士阶段所学的课程不宜再选修。2学分要求博士研究生学习实行学分制，课程总学分不少于 16 学分，必修课不少于 12 学分。第一外国语 为非英语语种者，必须选修英语作为第二外语，成绩要求合格，不记入课程总学分。跨学科（非医 学和管理学学科门类）考取的博士研究生须补修本学科硕士生的主干课程，补修课应不少于 2 门。 成绩要求合格，不记入课程总学分。3课程教学与考核方式根据本学科专业特点和课程教学内容， 课程教学一般分为“讲授”、 “讨论”、 “自学”和“实 践”等多种方式。 考核方式一般分为笔试、 口试、提交报告和课程论文等多种方式。 必修课程成绩 60

6、分，选修课程“合格”，可记本门课程相应学分。博士研究生必须获得全部学分方可申请学位论文 答辩。五、学位论文工作1文献阅读 专业文献阅读及报告是硕士研究生了解学科前沿、掌握学科发展动态的有效手段，是培养研究 生独立获取知识能力的重要环节。硕士生至少系统阅读本学科重要著作 3 部以上，阅读学术论文应 不少于 100篇，其中外文文献阅读量应占文献阅读量60% ，同时完成 1 篇综述，并在本系或教研室做学术报告。专业文献阅读应从课程学习开始时着手进行，持续到第三学期末结束时以阅读报告或 文献综述的形式由导师进行考核，并提交学校 “研究生教育管理信息系统 ”，成绩合格者可获得 1 个 必修学分。2选题

7、博士研究生在导师的指导下，通过查阅收集有关文献资料、调查及预实验研究等，进行论文选 题，选题应与本专业或导师现有的研究课题或科研项目相结合； 应在自己的选题范围内做查新工作； 应对本学科发展和医药卫生事业有一定的理论意义或使用价值；能够对本专业的科研工作做出一定 的实际贡献；还要考虑可行性，能在预定的时间内完成。3开题报告 开题报告是研究生本人在指导教师的指导下对科研课题的一种文字说明材料，是提高选题质量 和水平的重要环节。开题报告的内容一般包括：题目、选题的目的与意义、国内外研究现状、研究 目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题、预期研究结果、时间安排等。开题报 告在第三学期结

8、束之前由学院统一组织以公开答辩的方式进行考核。考核通过，可获得 1 个必修学 分并计入成绩。开题报告的有关材料由培养单位保存至硕士研究生毕业备查。因特殊原因更改选题 者需重新开题。4论文中期检查 为保障研究生论文的质量与进度，在第五学期结束之前由学院统一组织对博士研究生论文工作 的进展情况进行一次检查，检查的内容包括拟定的毕业论文题目和研究工作进展情况、在学期间完 成的科研成果等（详见吉林大学研究生论文工作中期考核表）。中期检查不合格者，将给予警 告，并影响论文答辩时。论文中期检查资料保存在学院以备抽查。六、培养方式1博士研究生的培养工作采取导师负责制， 指导方式采取指导教师个别指导与集体培养

9、相结合 的办法。指导小组成员至少由 3人组成（含导师） ，一般为具有副高级以上职称的专家。指导小组由 导师提名，经系（教研室） 、学位分委员会审核批准。2博士研究生在学期间应参加教研室的教学活动，有条件的可试行博士生担任助教的制度。 要求能独立带教本学科本科生实验课 4 学时，协助导师完成理论课教学 8 学时（习题课、辅导答疑、批改作业等） ，协助导师完成本科生毕业实习或七年制科研基本训练至少1名。3博士研究生应积极参加院、系（教研室）的学术活动。各系（教研室）领导和导师应加强管 理，培养他们良好的科学道德修养，树立勇于攀登科学高峰和探索创新的精神。博士研究生参加学 术活动不得少于 10次，其

10、中由本人主讲的各类学术讲座不少于 4 次。学科点和导师都应督促研究生 主动、积极地参加学术活动。七、科学研究能力与水平的基本要求1博士研究生应具有本学科及相关学科更扎实的理论知识和实验技能，深入了解学科的国内外现状和发展方向，熟悉学位论文课题的研究历史与现状，具有独立从事高水平科学研究的能力。博 士学位论文必须有创新性，有一定的深度和广度，部分研究内容应达到国内或国际先进水平。2博士研究生申请答辩，必须公开发表与学位论文相关的、且被SCI 或 SSCI 收录的学术论文1 篇，或被 CSCD 或 CSSCI （含来源集刊和扩展版来源期刊）收录的学术论文2 篇（被 EI 或 ISTP收录的学术论文

11、可视为被 CSCD 或 CSSCI 收录的学术论文） 。以上论文作者必须是除本人指导教师 以外的第一作者， 其中应至少有 1 篇与导师联合署名， 且第一署名单位应是吉林大学公共卫生学院； 应在申请答辩前提供公开发表的学术论文现刊或在互联网上检索到论文全文，录用通知不予认可。本方案自 2012 年 9 月 开始执行。附录 1：社会医学与卫生事业管理专业研究方向及主要研究内容介绍附录 2：社会医学与卫生事业管理博士研究生课程设置表吉林大学公共卫生学院2012 年 1月 10 日附录 1.社会医学与卫生事业管理专业研究方向及主要研究内容介绍一级学科名称公共管理代码1204二级学科名称社会医学与卫生事

12、业管理代码120402序号研究方向主要内容简介学术带头人01社会医学与健康促进社会卫生状况与社会卫生策略、 生活质量评 价、医疗保健制度、社区卫生服务、社会病 防治、慢性病的社会医学防治、健康管理、 健康教育与健康促进。张秀敏02行为与心理健康网络成瘾、感觉寻求、社交焦虑障碍、生活 满意度、人格特征、信息焦虑、职业倦怠、 亚健康、生活质量与心理健康研究等。梅松丽03医院、社区与农村卫生管理医院管理、社区卫生管理、农村卫生管理、 卫生经济管理、 卫生服务研究、 卫生政策研 究、卫生法与卫生监督等。李殿富 许树强 王国强 李斌04卫生信息管理卫生信息资源、 信息计量与可视化、 数据挖 掘与知识发现、 医学信息处理、 卫生信息政 策、卫生信息系统、医院信息管理等。王伟 曹锦丹 牟冬梅附录 2.社会医学与卫生和事业管理博士研究生课程设置类别课程编号课程名称任课 老师教师 代码学时学分开课 学期授课 方式考核 方式12现代科技与马克思主义402讲授考试公第一外国语 （英、 日、1204讲授考试共俄）课必