十年后的礼物教学设计新

1、17、十年后的礼物教学目标 ：1. 深入体会达格妮收到礼物前后的心情，感悟她内心的 变化，激起对生活的热爱。知道这是一件千金难买的珍贵的 礼物。2. 了解课文运用插叙的方法 , 将现实与回忆交错描写的 特点。3. 读懂课文，知道大音乐家以奇妙的方式，信守了十年 前的诺言，体会人与人之间的真挚感情，培养学生热爱生活 的情感。教学重难点： 品读体会达格妮的心理变化，体会音乐家信守诺言的品 质和人与人之间的真挚感情。教学过程（一）谈话导入，温故知新。1、今天， 我们继续学习 十年后的礼物 这篇课文。（板 书课题）。2. 这是一份怎样的礼物啊？谁送给谁的呢？（二）学习课文，体会情感。1、十年的时间如此

2、漫长！这份礼物为什么要等十年再 送呢？请大家自读课文 4 自然段。想一想，十年前，音乐家 给 8 岁的达格妮的承诺是什么？从中看出爱德华当时的态度 和心情如何？能通过你的朗读把你体会到的心情读出来吗？（指名读课文）2、一份礼物要等十年后才能得到，如果是你，你怎么 想？达格妮呢？仔细读课文第 5 自然段，找一找，画一画有 关达格妮心理描写的句子。（1）出示：“当她渐渐长大的时候， 有时会微笑着想起这次 相遇，期待着那件礼物。 ” 你能否用一个词语概括出她的想法吗？（期待）（ 2 ）几年过去了，她开始认为（简直就不可能）随之会 产生什么？（怀疑）（ 3 ）出示：“那个人真会哄我， 哄一个八岁的小姑

3、娘。 送我 一件很好的礼物，在十年以后！ ”（ 5 ）她还想些什么？ 出示：“即使他有这样的心意吧， 也无法把礼物送到我的手 中。”谁来读一读？从这一句中你读出了什么？（失望） （6）齐读这一段，读出期待、怀疑与失望。课文第 4、 5 两段是达格妮在静听音乐时对十年前往事的回 忆，我们称这种写作手法为插叙，这段插叙可以让我们了解 达格尼心情前后的不同及其原因，而且说明了这首曲子的真 实来历，真切地感受到大师爱德华创作的漫长和艰辛。今后 我们的写作也可以尝试这种方法。3、是呀，任何一个人可能都无法相信一个十年的约定。 这份礼物到底收到了没有？达格妮刚收到礼物时，心情是怎 样的？请同学们快速浏览

4、1-3 自然段。 用波浪线划出小女孩心情变化的句子。（1）.交流出示，指导朗读（课件出示）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎 不敢相信自己的耳朵。能用一个词来表述她此刻的心情吗？ （惊讶）达格尼惊讶是因为什么？（这是怎么一回事？这个 有名的音乐家怎么会知道自己的名字，而且将一支乐曲献给 她呢？）这美妙的乐曲深深地打动着达格妮，让我们一齐来欣赏 这段乐曲。（放音乐）。（课件出示）她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的 鸣唱，牧童的笛声（这来自故乡的声音，使她的心为之 沉醉）这一切是多么的美好呀， 让我们把这份美好读出来吧！（2）想象说话（出示课件）沉浸在乐曲中的达格妮如痴如醉，她仿佛回 到了

5、自己的家乡挪威西部的大森林，多么亲切，多么熟 悉 。 从 乐 曲 中 她 还 听 到 了 （），（ ），（ ）4、学习课文第 6 8 自然段。想起十年前的偶然相遇，听着耳边动人的交响乐乐曲， 此刻达格妮的心情又是怎样呢？你从那些句子中感受到 的？（激动）课件出示：（ 1 ）达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住 呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里（ 2 ）这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说， 这是比华美的衣服， 比漂亮的项链更珍贵的礼物。 带着喜悦， 带着幸福的甜蜜读这句话。思考： 为什么说这份礼物比华美的衣服、漂亮的项链 更珍贵？达格妮十八岁得到这份礼物， 20 年以后， 这份礼物会旧

6、 吗？会褪色吗？当达格妮 50 岁的时候，这份礼物会不存在 吗？直到达格妮可能离开这个世界，这份礼物会跟着消失 吗？使学生领悟华美的衣服、漂亮的项链终究会过时，会变 难看，而这份礼物却是永恒的，不变的。华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的，而美好的 祝福是金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家十年的心血。 表现了音乐家信守诺言的高尚品格，所以这是比华美的衣 服、漂亮的项链更珍贵的礼物。因为像葛利格这样一个有名的音乐家，能够信守诺言， 用了整整十年的时间，为她这个普通的守林人的女儿创作了 一首乐曲，并用让乐曲传遍四方的奇妙方式把礼物送到了她 手中。因为爱德华在音乐中为达格妮送来了深深的祝福，这种

7、人间真情是多么的珍贵啊！让我们也一起为达格妮祝福吧 （“你是黎明的曙光，你就是幸福。 ”）达格妮感受到音乐家对她的祝福，她的心情是多么激动 啊！请同学们读这两句话，读出达格妮的激动心情。 面对音乐大师献给她的这一份承诺、这一份深深的祝福、这一份浓厚的关爱，达格妮再也抑制不住内心的激动，情不自禁地 （齐读最后一句） 。要让辽阔无边的大海听见达格尼所说的话，应该怎样说呢？（出示课件）请同学们站起来，面对大海，张开双臂，像达 格妮一样充满激情地一起呼喊 “生活啊！我爱你！” 四、总结全文，揭示中心 一个历经了十年的承诺，让达格妮的生命从此焕发出异 样的光彩， 使她对未来充满了希望。 音乐大师爱德华 ?葛里格 送给达格妮最珍贵的礼物是板书：信守诺言五布置作业1 搜集有关诚信的格言与