康复评定常用量表

1、康复评定常用量目录一肌力评定二肌张力评定三.关节活动度的评定 四平衡功能的评定1. fugl-mayer 平衡反应测试2. lindmark 平衡反应测试 3.berg 平衡量表4.semans 平衡障碍分级法 5.mas 平衡功能测试6.三级平衡评定标准五运动平衡协调功能评定1.协调功能分级2. 平衡性协调试验评定方法3. 非平衡性协调试验评定方法 4.平衡功能分级六.步态分析1. 步行周期各关节活动度2. 步行周期中肌肉活动情况3. hodden 步行能力评定4. hoffer 步行功能分级5. 异常步态汇总7. 感觉功能评定8. 神经反射发育评定9. 心功能评定1.心脏功能分级及治疗分级

2、（美国心脏协会 十.肺功能评定一. 肌电图检查二. 认知功能评定1. 简明精神状态检查表（mmse）2. 认知功能筛查量表（casi）3. 焦虑自评量表(sas)4. 汉密尔顿抑郁量表(hamd)5. 汉密尔顿焦虑量表(hama十三.adl 能力评定1. 改良 barthel 指数评定表2. 功能独立评定量表（fim）3. frenchay 活动指数十四.生活质量评定1.脑卒中患者的疾病影响调查表中风专用量表-30(sa-sip30) 2.社会功能缺陷筛选量表(sdss)十五.脊髓损伤评定1. 感觉损伤的评定2. 运动功能损伤的评定3. as2a 脊髓功能损伤分级十六偏瘫运动功能评定1. br

3、unnstrom 评定2. 偏瘫手功能评定3. fugle-meyer 评定十七神经损伤评定1. glasgow 昏迷量表2. 韦氏记忆量表3. albert 线段划消测验4. schenkenberg 二等分线段?十八压疮的评定1.美国压疮协会压疮分级十九上肢断肢再植功能评定试用标一.肌力评定1.lovett 肌力评定标准.分级 名称 评级标准0 零 未触及肌肉收缩1 微弱 可触及肌肉收缩，但不能引起关节活动2 差 解除重力影响能完成全关节活动范围的运动3 可 能抗重力完成全关节活动范围的运动，但不能抗阻力 4 良好 能抗重力及轻度阻力，完成全关节活动范围5 正常 能抗重力及最大阻力，完成全

4、关节活动范围分级 评估标准5 能抗阻力作全范围活动，与正常肌肉相同5- 能抗 5 级相同的阻力，活动范围100%50%4+ 活动初中期能对抗 4 级相同阻力，末期对抗 5 级的阻力4 能对抗轻度阻力全范围活动4- 能对抗与 4 级相同阻力，活动范围100%50%3+ 与 4-只是阻力大小的区别3 能抗重力全范围活动3- 能抗重力，活动范围100%50%2+ 能抗重力，活动范围50%2 去除重力全范围活动2- 去除重力活动范围50%1+ 去除重力活动范围50%1 可触及肌肉收缩，但不能引起关节运动0 不能触及肌肉收缩二.肌张力评定1.改良 ashworth 痉挛评定标准级别0 级级+级级级级评定

5、标准无肌张力的增加肌张力轻微增加，受累部分被动屈伸时，在 rom 之末时出现突然卡住然后呈现最小的阻力或释 放肌张力轻度增加，表现为被动屈伸时，在 rom 后 50%范围内出现卡住，然后均呈现最小的阻力肌张力较明显的增加，通过 rom 的大部分时肌张力均较明显的增加，但受累部分仍能较容易的 被移动肌张力严重增高，进行 rom 检查有困难僵直：受累部分被动屈伸时呈现僵直状态，不能活动2.肌张力的神经科分级分级0 级1 级2 级3 级4 级表现肌张力降低肌张力正常肌张力稍高，但肢体活动未受限肌肉僵硬，肢体被动活动困难或不能肌肉僵硬，肢体被动活动困难或不能三关节活动度的评定关节颈椎活动度关节桡偏活动

6、度020屈曲伸展旋转045045045手指掌指关节（mp） 090 屈曲掌指关节过伸 015-45侧屈胸腰椎屈曲060080近端指间关节 屈曲 远端指间关节 屈曲外展0110080025伸展侧屈旋转030040045拇指掌指关节屈曲 050 指间关节屈曲 080-90肩屈曲后伸外展水平外展水平内收内旋外旋肘和前臂屈曲旋后旋前腕掌屈背伸尺偏0170060017004001300700900135-150080-90080-90080070030外展髋屈曲伸展外展内收内旋外旋膝屈曲踝背屈跖屈内翻外翻05001200300400350450450135015050035020四.平衡功能的评定1.f

7、ugl-mayer 平衡反应测试 评定内容评定标准支持坐位0 分1 分2 分不能保持平衡能保持平衡，但时间短，不超过 5 分钟 能保持平衡，超过 5 分钟健侧展翅反应 0 分1 分2 分患侧展翅反应 0 分1 分2 分支持站立 0 分1 分2 分无支持站立 0 分1 分2 分健肢站立 0 分1 分2 分患肢站立 0 分1 分2 分2.lindmark 平衡反应测试 评定内容自己做 0 分1 分2 分3 分保护性反应-病人闭 0 分 上眼睛，从左侧向右侧 1 分 推；再从右侧向左侧推 2 分3 分在帮助下站立 0 分被推动时，无肩外展及伸肘 健肢有不完全反应健肢有正常反应被推动时，患肢无外展及伸

8、肘 患肢有不完全反应患肢有正常反应不能站立完全在他人帮助下站立 1 人帮助站立 1 分钟不能站立站立少于 1 分钟或身体摇摆 站立平衡多于 1 分钟 维持平衡少于 12 秒 维持平衡 49 秒维持平衡多于 9 秒维持平衡少于 12 秒 维持平衡 49 秒维持平衡多于 9 秒评定标准不能坐稍许帮助（如一只手）即可坐 独自坐超过 10 秒独自坐超过 5 秒无反应反应很小反应缓慢，动作笨拙正常反应不能站立1 分2 分3 分独立站立 0 分1 分2 分3 分单腿站立（左腿、右腿） 0 分1 分2 分3 分3.berg 平衡量表（bbs评分结果在 2 个人中度帮助下才能站立在 1 个人中毒帮助下能够站立

9、稍许帮助（如一只手）即可站立不能站立能站立 10 秒，或质心明显偏向一侧下肢 能站立 1 分钟，或站立时稍不对称能站立 1 分钟以上，上肢能在肩水平以上活动 不能站立能站立，不超过 5 秒能站立，超过 5 秒能站立，超过 10 秒可能最高得分：15 分共 14 个项目，每个项目最低分为 0 分，最高分为 4 分，总分 56 分。根据所代表的活 动状态，将评分结果分为三组。0-20 分：平衡能力差，只能坐轮椅21-40 分：平衡能力可，能辅助步行41-56 分：平衡能力好，能独立行走40 分：预示有跌倒的危险。4.semans 平衡障碍分级法平衡障碍分级 -3-2-10评定标准能单腿站立能单膝跪

10、立双足前后交叉站立时，身体质心能从后足移向前足 能双足站立能双膝跪立能手膝位跪立能在伸直下肢的情况下坐稳伸直下肢时不能坐5.mas 平衡功能测试坐位平衡0 分：完全不能完成。1 分：在支持下保持坐位平衡（治疗者给予受试者帮助）。2 分：无支撑下保持坐位平衡 10 秒（受试者不抓握任何物体，膝足并拢，双足 平放在地上）。3 分：无支撑下保持坐位平衡，身体前倾，体重均匀分布（头部直立、挺胸、质 心在髋关节前，体重分布在双侧下肢）。4 分：无支撑下保持坐位平衡，并能向后转动头部及躯干（双足并拢平放在地上， 手放在膝上，不接触身体）。5 分：无支撑下保持坐位平衡，并能身体向前，手摸地面，然后回到坐位平

11、衡（双 足平放在地上，不抓任何物体，保持下肢不动，必要时可支撑患侧上肢，手至 少接触足前 10cm 的地面）。6 分：无支撑坐在椅上，向侧方弯腰，手摸地面，然后回到坐位平衡（双足平放 在地上，不抓任何物体，保持下肢不动，必要时可支撑患侧上肢）。坐位到站立位0 分：完全不能完成。1 分：在治疗者帮助下站起来。2 分：借助辅具站起来，但体重分布不均匀，需要用手来支撑。3 分：自己站起来，体重分布均匀，不需要用手支撑。4 分：自己站起来，体重分布均匀，并能保持髋、膝伸直 5 秒。5 分：自己站起来，体重分布均匀，髋、膝完全伸直，然后再坐下。6 分：10 秒内，不需要任何帮助，自己站起来，坐下 3 次

12、，自己站起来，体重 分布均匀。7.脊髓损伤受试者的平衡测试平衡障碍等级 0正常优良尚可差不能评定标准能对抗各个方向的用力推，并保持平衡轻推能保持平衡，用力推则不能保持平衡两上肢向前上方举时能保持平衡，轻推则不能保持平衡 能采取坐位，但手不能上举，不能抗推能在极短时间内采取坐位，但不能维持根本不能采取坐位8.三级平衡评定标准i 级平衡 指在静态下不借助外力，患者可以保持坐位或站立位平衡；ii 级平衡 指在支撑面不动（坐位或站立位）身体某个或几个部位运动时可以 保持平衡；iii 级平衡指患者在外力作用或外来干扰下仍可以保持坐位或站立平衡。 五运动平衡协调功能评定协调功能分级根据协调活动的完成情况，

13、可将协调功能分为 5 级。i 级：正常完成。ii 级：轻度残损，能完成活动，但较正常速度和技巧稍有差异。iii 级：中度残损，能完成活动，但动作慢、笨拙、明显不稳定。iv 级：重度残损：仅能启动动作，不能完成。v 级：不能完成活动平衡性协调试验评定方法1 双足站立（正常舒适位）；2 双足站立（两足并拢站立）；3 双足站立（一足在另一足前方）；4 单足站立；5 站立位，上肢交替地放在身旁、头上方或腰部；6 在保护下，出其不意地让受试者失去平衡；7 弯腰，返回直立位；8 身体侧弯；9 直线走，一足跟在另一足尖之前；10 侧方走和倒退走；11 正步走；12 变换速度走；13 突然停止后再走；14 环

14、形走和变换方向走；15 足跟或足尖着地走；16 站立位睁眼和闭眼；评分标准：4 分：能完成活动，3 分：能完成活动，需要较少帮助；2 分：能完成活动，需要较大帮助；1 分：不能完成活动。非平衡性协调试验评定方法1 指鼻试验：2 指-他人指试验：3 指指试验：4 指鼻和指-他人指试验：5 对指试验：6 抓握试验：7 前臂旋转试验：8 反跳试验：9 轻叩手：10 轻叩足：11 指示准确：12 交替地跟-膝、跟-趾试验：13 趾-他人指试验：14 跟-胫试验：15 绘圆或横“8”字试验：16 肢体保持试验：评分标准：5 分：正常；4 分：轻度障碍：能完成指定的活动，但速度和熟练程度比正常稍 差；3

15、分：中度障碍：能完成指定的活动，但协调缺陷极明显，动作慢、笨拙和不稳定；2 分：重度障碍：只能发起运动而不能完成；1 分：不能活动。平衡功能分级根据平衡活动的完成情况，可将平衡功能分为 4 级。级：能正确地完成活动；级：能完成活动，仅需要较小的帮助来维持平衡；级：能完成活动，但需要较大的帮助来维持平衡；级：不能完成活动。六.步态分析1.步行周期各关节活动度6.步行周期中肌肉活动情况（1） 竖脊肌: 在步行周期支撑相初期和末期，竖脊肌活动达到高峰，以确保行 走时躯干保持正直。（2） 臀大肌: 收缩活动始于摆动相末期，并于支撑相中期达到高峰。在摆动相 后期臀大肌收缩，约在步行周期的 85%.（3）

16、 髂腰肌: 髋关节于足跟离地至足趾离地期间伸展角度达到峰值（10 15）。（4） 股四头肌: 股四头肌收缩活动始于摆动相末期，至支撑相负重期达最大 值（5）.缝匠肌: 在支撑相末期和摆动相初期，作用为屈膝、屈髋，在摆动相末 期和支撑相初期，使膝关节旋内。（6）腘绳肌: 主要收缩活动始于摆动相末期。(7) 胫前肌: 足跟着地时，胫前肌离心性收缩以控制踝关节跖屈度，防止在足放 平时出现足前部拍击地面的情况。足趾离地时，胫前肌收缩，再次控制或减少 此时踝关节的跖屈度，保证足趾在摆动相能够离开地面，使足离地动作顺利完 成。(8) 小腿三头肌: 主要与站立时小腿与足之间的稳定有关。在支撑相，能固定踝 关

17、节和膝关节，以防止身体向前倾斜。7.8. 3.hodden 步行能力评定级 别0 级：无功能i 级：需大量持续性的帮助ii 级：需少量帮助iii 级：需监护或语言指导iv 级：平地上独立表 现患者不能走，需要轮椅或 2 人协助才能走。需使用双拐或需要 1 个人连续不断地搀扶才能行走或保持平衡。能行走但平衡不佳，不安全，需 1 人在旁给予持续或间断的接触身 体的帮助或需使用膝踝足矫形器（kafo）、踝-足矫形器（afo）、 单拐、手杖等以保持平衡和保证安全。能行走，但不正常或不够安全，需 1 人监护或用语言指导，但不接 触身体。在平地上能独立行走，但在上下斜坡，在不平的地面上行走或上下 楼梯时仍

18、有困难，需他人帮助或监护v 级：完全独立4.hoffer 步行功能分级在任何地方都能独立行走分 级评 定 标 准i不能步行（nonambulator）完全不能步行ii 非功能性步行（nonfunctional ambulator） iii 家庭性步行（household ambulator） iv 社区性步行（community ambulator)借助于膝踝足矫形器（(kafo)、手杖等能在室内行走，又称治 疗性步行。借助于踝-足矫形器（afo）、手杖等能在室内行走自如，但在室外 不能长时间行走。借助于 afo、手杖或独立可在室外和社区内行走、散步、去公园、 去诊所、购物等活动，但时间不能持

19、久，如需要离开社区长时间步 行仍需坐轮椅。5.异常步态汇总6.1、足内翻 是最常见的病理步态 多见于上运动神经元病变患者 常合并足 下垂和足趾卷屈。与足内翻畸形相关的肌肉包括 胫前肌、胫后肌、趾长屈肌、 腓肠肌、比目鱼肌、拇长伸肌和腓骨长肌。其中胫前肌、胫后肌、腓肠肌和比 目鱼肌过分活跃较常见 拇长伸肌过度活动也有关联。2、 足外翻 骨骼发育尚未成熟的儿童或年轻患者多见 例如脑瘫 表现为步 行时足向外侧倾斜 支撑相足内侧触地 可有足趾屈曲畸形。动态肌电图可见 腓骨长肌、腓骨短肌、趾长屈肌、腓肠肌、比目鱼肌过度活跃或痉挛 胫前 肌、胫后肌活动降低或肌力下降3、 足下垂 足下垂指摆动相踝关节背屈不

20、足 常与足内翻或外翻同时存在可导致廓清障碍。常见的病因是胫前肌无活动或活动时相异常。单纯的足下垂 主要见于脊髓损伤、儿麻和外周神经损伤。4、 足趾卷曲 支撑相足趾保持屈曲。常见于神经损伤、反射性交感神经营养 障碍、长期制动和挛缩。常伴有足下垂和内翻。5、 拇趾背伸 多见于中枢神经损伤患者。患者步行时(支撑相和摆动相)拇趾均 背屈 常伴有足下垂和足内翻。6、 膝塌陷 小腿三头肌 比目鱼肌为主 无力时 胫骨在支撑相中期和后期 前向行进过分 导致踝关节不稳或膝塌陷步态。7、 膝僵直 支撑相晚期和摆动初期的关节屈曲角度40 度 正常为 60 度 同 时髋关节屈曲程度及时相均延迟。8、 膝过伸 膝过伸很

21、常见 但一般是代偿性改变 多见于支撑相早期。常见 的诱因包括 一侧膝关节无力导致对侧代偿膝过伸 跖屈肌痉挛或挛缩导致膝过伸 膝塌陷步态时采用膝过伸代偿 支撑相伸膝肌痉挛 躯干前屈时重力线 落在膝关节中心前方 促使膝关节后伸以保持平衡。9、 膝屈曲 较少见 一般为骨关节畸形或病变造成。患者在支撑相和摆动相 都保持屈膝姿势。10、 髋过屈 主要表现为支撑相髋关节屈曲 特别在支撑相中后期。11、 髋内收过分 髋关节内收过分表现为剪刀步态 最常见于脑瘫和脑外伤患 12、髋屈曲不足 屈髋肌无力或伸髋肌痉挛/挛缩可造成髋关节屈曲不足 使肢 12、体在摆动相不能有效地抬高 引起廓清障碍13、臀大肌步态臀大肌

22、是主要的伸髋及脊柱稳定肌。14、 臀中肌步态 患者在支撑相早期和中期骨盆向患侧下移超过 5 度，髋关节向 患侧凸，患者肩和腰出现代偿性侧弯，以增加骨盆稳定度。患侧下肢功能性相 对过长，所以在摆动相膝关节和踝关节屈曲增加，以保证地面廓清15、 屈髋肌无力步态 屈髋肌是摆动相主要的加速肌，其肌力降低造成摆动相肢 体行进缺乏动力，只有通过躯干在支撑相末期向后，摆动相早期突然向前摆动 来进行代偿，患侧步长明显缩短16、 股四头肌无力步态 股四头肌是控制膝关节稳定的主要肌肉。在支撑相早 期，股四头肌无力使膝关节必须处于过伸位，用臀大肌保持股骨近端位置，用 比目鱼肌保持股骨远端位置，从而保持膝关节稳定。膝

23、关节过伸导致躯干前屈， 产生额外的膝关节后向力矩。长期处于此状态将极大地增加膝关节韧带和关节 囊负荷，导致损伤和疼痛。17、 踝背屈肌无力步态 在足触地后，由于踝关节不能控制跖屈，所以支撑相早 期缩短，迅速进入支撑相中期。严重时患者在摆动相出现足下垂，导致下肢功 能性过长，往往以过分屈髋屈膝代偿(上台阶步态)，同时支撑相早期由全脚掌 或前脚掌先接触地面。18、 腓肠肌/比目鱼肌无力步态 表现为踝关节背屈控制障碍，支撑相末期延长 和下肢推进力降低，导致非受累侧骨盆前向运动延迟，步长缩短，同时患侧膝 关节屈曲力矩增加，导致膝关节屈曲和膝塌陷步态。七.感觉功能评定【浅感觉】包括皮肤及粘膜的感觉、痛觉

24、、温度觉和压觉。此类感觉是受外在环境的 理化刺激而产生。【深感觉】：.复合包括运动觉、震动觉、位置觉，又名本体感觉。此类感觉是由于体内肌肉 收缩，刺激了本体感受器（肌梭、腱梭等）而产生的感觉。【复合感觉】包括皮肤定位感觉、两点辨别感觉、体表图形感觉、实体辨别觉。这些感 觉是大脑综合分析、判断的结果，故也称皮质感觉。八.神经反射发育评定1.脊髓水平反射发育迟缓：出生后 2 个月内阳性反应是正常的，在这之后仍存在可能提示屈肌收缩反射检测体位：患者仰卧，头置正中，下肢伸展。诱发刺激：刺激一侧足底。阴性反应：受刺激的下肢维持伸展或对恼人的刺激快速地退缩。 阳性反应：受刺激的下肢失去控制而屈曲伸肌伸展反

25、射检测体位：患者仰卧，头置正中，两下肢一侧伸直，一侧屈曲。 诱发刺激：刺激屈曲的一侧下肢的足底。阴性反应：屈曲的下肢维持姿势不变。阳性反应：屈曲的下肢失去控制而伸直第一种交叉伸展反射检测体位：患者仰卧，头置正中，一侧下肢伸直，另一侧下肢屈曲。 诱发刺激：屈曲伸直侧的下肢。阴性反应：在伸直侧下肢屈曲时，对侧下肢仍保持屈曲。阳性反应：在屈曲伸直侧下肢时，对侧屈曲的下肢变为伸直第二种交叉伸展反射检测体位：患者仰卧，头置正中，双侧下肢伸直。诱发刺激：连续轻拍大腿内侧。阴性反应：双侧下肢对刺激无反应。阳性反应：对侧下肢内收、内旋和足跖屈（呈典型的剪刀位2.脑干水平（出生后 46 个月阳性反应是正常的，出

26、生 6 个月后阳性反应的存在可能提示反射发育迟缓）不对称性紧张性颈反射检测体位：患者仰卧，头置正中，上下肢伸直。诱发刺激：将头转向一侧。阴性反应：两侧肢体无反应。阳性反应：面部朝向的一侧上下肢伸展或伸肌肌张力增高；对侧上下肢屈曲或 屈肌张力增高第一种对称性紧张性颈反射检测体位：患者取手足着地俯卧位或趴在检查者膝上。诱发刺激：将头向腹侧屈曲。阴性反应：四肢肌张力无变化。阳性反应：上肢屈曲或屈肌张力增高；下肢伸展或伸肌张力增高第二种对称性紧张性颈反射检测体位：患者取手足着地俯卧位或趴在检查者膝上。诱发刺激：将头向背侧屈曲。阴性反应：上下肢肌张力无变化。阳性反应：上肢伸展或伸肌张力增高；下肢屈曲或屈

27、肌张力增高仰卧位紧张性迷路反射检测体位：患者仰卧，头置正中，上下肢伸直。诱发刺激：维持仰卧位。阴性反应：当上下肢被动屈曲时，伸肌张力无变化。阳性反应：当上下肢被动屈曲时，伸肌张力增高仰卧位紧张性迷路反射检测体位：患者仰卧，头置正中，上下肢伸直。诱发刺激：维持仰卧位。阴性反应：当上下肢被动屈曲时，伸肌张力无变化。阳性反应：当上下肢被动屈曲时，伸肌张力增高俯卧位紧张性迷路反射检测体位：患者取俯卧，头置正中。诱发刺激：维持俯卧位。阴性反应：屈肌张力无变化，头、躯干、四肢伸直。阳性反应：不能后伸头、后缩肩及伸展躯干和四肢联合反应检测体位：患者仰卧。诱发刺激：让患者用力抓一物体（偏瘫患者用健侧手）。阴性

28、反应：在身体其他部位无反应或很少的反应或很轻微的肌张力增高。 阳性反应：对侧肢体出现同样的动作和（或）身体其他部位肌张力增高阳性支持反应检测体位：抱患者使之维持站立。诱发刺激：使患者用足底跳跃几次。阴性反应：肌张力无变化（下肢维持屈曲）。阳性反应：下肢伸肌张力增高，足跖屈，膝反张也许发生阴性支持反应检测体位：帮助患者成站立位。诱发刺激：使之成自我负重位。阴性反应：由于阳性支持产生的伸肌张力缓解，允许成跖行足（即踝关节 90） 和下肢屈曲。阳性反应：伸肌张力未缓解，阳性支持持续存在3.中脑水平：调正反应出生后第一批发育的反射， 5 岁末时消失4.颈调正反射检测体位：患者仰卧，头置正中，上下肢伸直

29、。诱发刺激：被动地或主动地将头转向一侧。阴性反应：身体不旋转。阳性反应：整个身体向着与头一样的方向旋转身体调正反射检测体位：患者仰卧，头置正中，上下肢伸直。诱发刺激：主动地或被动地将头转向一侧。阴性反应：身体作为一个整体而不是分段旋转。阳性反应：在骨盆和肩之间的躯干部分的旋转，如先是头转，然后是肩，最后 是骨盆第一种头部迷路调正反射检测体位：将患者遮上眼睛，置俯卧位。诱发刺激：维持俯卧位。阴性反应：头不能自动地抬至正常位置。阳性反应：头抬至正常位置，面部呈垂直位，口呈水平位第二种头部迷路调正反射检测体位：将患者遮上眼睛，置仰卧位。诱发刺激：维持仰卧位。阴性反应：头不能自动抬起到正常位置。阳性反

30、应：头抬至正常位置，面部呈垂直位，口呈水平位第三种头部迷路调正反射检测体位：将患者眼睛遮上，抱住患者骨盆处。诱发刺激：使患者向右侧倾斜。阴性反应：头不能自动调正至正常位置。阳性反应：头调正至正常位置，面部垂直，口呈水平位第四种头部迷路调正反射检测体位：将患者眼睛遮上，抱住患者骨盆处。诱发刺激：使患者向左侧倾斜。阴性反应：头不能自动调正至正常位置。阳性反应：头调正至正常位置，面部垂直，口呈水平位第一种视觉调正反射检测体位：双手抱患者并使之在空中呈俯卧位。诱发刺激：维持俯卧位。阴性反应：头不能自动抬至正常位置。阳性反应：头抬至正常位置，面部垂直，口呈水平位第二种视觉调正反射检测体位：双手抱患者并使

31、之在空中呈仰卧位。诱发刺激：维持仰卧位。阴性反应：头不能自动抬至正常位置。阳性反应：头抬至正常位置，面部垂直，口呈水平位第三种视觉调正反射检测体位：双手抱骨盆处并维持在空中。诱发刺激：斜向右侧。阴性反应：头不能自动抬至正常位置。阳性反应：头抬至正常位置，面部垂直，口呈水平位第四种视觉调正反射检测体位：双手抱骨盆处并维持在空中。诱发刺激：斜向左侧。阴性反应：头不能自动抬至正常位置。阳性反应：头抬至正常位置，面部垂直，口呈水平位两栖动物反应检测体位：患者俯卧，头置正中，两下肢伸直、两上肢向头上伸直。诱发刺激：将骨盆一侧抬起。阴性反应：上肢、髋、膝不出现屈曲。阳性反应：骨盆抬起侧的上肢、髋、膝屈曲5

32、. 自动运动反应6. 拥抱反射检测体位：患者取半仰卧位。诱发刺激：突然将头伸向后下方。阴性反应：无或轻微的惊愕反应。阳性反应：上肢外展、伸直（或屈曲）、外旋，手指伸直和外展7.抬躯反射检测体位：用手托住患者胸部，俯卧位置于空中。诱发刺激：主动地或被动地抬头。阴性反应：脊柱和下肢维持屈曲位。阳性反应：脊柱和下肢伸直（当头向腹侧屈曲时，脊柱和下肢屈曲）8.保护性伸展反应检测体位：患者俯卧位，两上肢向头的方向伸展。诱发刺激：抓起踝或骨盆将患者悬吊在空中，然后突然将头向地板方向运动。 阴性反应：上肢不能保护头，但显示原始反射阳性反应：上肢立即伸展伴手指外展和伸直以保护头4.大脑皮层水平：出生后 6 个

33、月直至终生出现阳性反应， 6 个月后仍出现阴性反应可能是反射发育迟缓的一个征象5.不对称性紧张性颈反射检测体位：患者仰卧，头置正中，上下肢伸直。诱发刺激：将头转向一侧。阴性反应：两侧肢体无反应。阳性反应：面部朝向的一侧上下肢伸展或伸肌肌张力增高；对侧上下肢屈曲或 屈肌张力增高6.第一种对称性紧张性颈反射检测体位：患者取手足着地俯卧位或趴在检查者膝上。诱发刺激：将头向腹侧屈曲。阴性反应：四肢肌张力无变化。阳性反应：上肢屈曲或屈肌张力增高；下肢伸展或伸肌张力增高第二种对称性紧张性颈反射检测体位：患者取手足着地俯卧位或趴在检查者膝上。诱发刺激：将头向背侧屈曲。阴性反应：上下肢肌张力无变化。阳性反应：

34、上肢伸展或伸肌张力增高；下肢屈曲或屈肌张力增高仰卧位紧张性迷路反射检测体位：患者仰卧，头置正中，上下肢伸直。诱发刺激：维持仰卧位。阴性反应：当上下肢被动屈曲时，伸肌张力无变化。阳性反应：当上下肢被动屈曲时，伸肌张力增高双膝立位平衡反应检测体位：患者呈双膝立位。诱发刺激：拉或使患者向一侧倾斜。阴性反应：头、胸不能自我调正，无平衡或保护性反应。阳性反应：头、胸调正，抬高的一侧上下肢外展、伸直（平衡反应），较低的 一侧出现保护性反应第一种跨步及跳跃反应检测体位：患者呈站立位，检测者握住患者双侧上臂。诱发刺激：使患者向右或左侧移动。阴性反应：头、胸不能自我调正，不能跨步维持平衡。阳性反应：头、胸调正，

35、向侧方跨步以维持平衡第二种跨步及跳跃反应检测体位：患者呈站立位，检查者双手握住患者上臂。诱发刺激：使患者向前活动。阴性反应：头、胸不能自我调正，不能跨步维持平衡。阳性反应：头、胸调正，向前跨步以维持平衡第三种跨步及跳跃反应检测体位：患者呈站立位，检查者双手握住患者上臂。诱发刺激：使患者向后活动。阴性反应：头、胸不能自我调正，不能跨步维持平衡。阳性反应：头、胸调正，向后跨步以维持平衡阳足背屈平衡反应检测体位：患者呈站立位，检查者两手握患者腋下。诱发刺激：使患者向后倾斜。阴性反应：头、胸不能自我调正，足无背屈。阳性反应：头、胸调正，足背屈阳性反应：头、胸调正，向后跨步以维持平衡跷跷板平衡反应检测体

36、位：患者站立位，检查者双手分别握住患者同侧的手、足，并屈膝、髋。 诱发刺激：轻而慢地向前外侧拉手臂。阴性反应：头、胸不能自我调正，不能维持站立平衡。阳性反应：头、胸调正，手握的屈曲的膝完全伸直并稍外展以维持平衡， 九.心功能评定1.心脏功能分级及治疗分级（美国心脏协会）临床情况持续-间歇活 最大代谢 动的能量消 当量 耗（千卡/分） （mets）功 患有心脏疾病，其体力活动不受限制。一般体力活动不引起4.06.06.5能疲劳、心悸、呼吸困难或心绞痛分 患有心脏疾病，其体力活动稍受限制，休息时感到舒适。一3.04.04.5级般体力活动时，引起疲劳、心悸、呼吸困难或心绞痛患有心脏疾病，其体力活动大

37、受限制，休息时感到舒适，较2.03.03.0一般体力活动为轻时，即可引起疲劳、心悸、呼吸困难或心绞痛患有心脏疾病，不能从事任何体力活动，在休息时也有心功1.02.01.5能不全或心绞痛症状，任何体力活动均可使症状加重ab患有心脏疾病，其体力活动不应受任何限制患有心脏疾病，其一般体力活动受限，但应避免重度或竞赛性用力c患有心脏疾病，其一般体力活动应中度受限，较为费力的活动应予终止de患有心脏疾病，其一般体力活动应严格受到限制患有心脏疾病，必须完全休息，限于卧床休息或坐椅子2.六分钟步行试验 十.肺功能评定呼吸困难分级12 -22 +3 -33 +4 -44 +5 -55+正常轻度中度重度极重度能

38、上楼梯从第 1 层到第 5 层能上楼梯从第 1 层到第 4 层能上楼梯从第 1 层到第 3 层如按自己的速度不休息能走 1km如按自己的速度不休息能走 500m如按自己的速度不休息能走 200m如走走歇歇能走 200m如走走歇歇能走 100m如走走歇歇能走 50m起床、做身边的事就感到呼吸困难卧床、做身边的事就感到呼吸困难卧床、说话也感到呼吸困难十一.肌电图检查1.正常肌电图检查：插入电位300ms放松时 电静息轻收缩 正常形态的运动单位电位重收缩 干扰相2.异常肌电图检查状态：插入电位 延长或消失放松时 自发电位轻收缩 异常形态的运动单位电位重收缩 病理性干扰相或单纯相神经源性疾病与肌源性疾

39、病的肌电图的鉴别神经源性损害：插入电位延长，有正尖纤颤电位，轻收缩时，运动单位电位可时限增宽，波幅高，多相波多，大力收缩时，运动单位 数量减少，呈单纯相。肌源性损害：可有自发电位，轻收缩时运动单位电位时限缩短，波幅减小，多相电位增多，大力收缩时，出现早期募集现象。 十二.认知功能评定1.简明精神状态检查表（mmse）序号12345678910111213141516171819202122232425检查内容今年是公元几年？现在是什么季节？现在是几月份？今天是星期几？今天是几号？你现在在哪个城市？你现在在哪个区？你现在住在什么地方（街道）？你现在在什么地方（哪个医院）？我们现在在第几层楼？复述

40、：气球复述：大象复述：香蕉复述：请跟我念句子，如“大象比马大”。辨认：铅笔辨认：手表计算：100-7计算：93-7计算：86-7计算：79-7计算：72-7回忆：气球回忆：大象回忆：香蕉理解能力测试：“请你用右手拿着这张纸”评分1.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.01.02627理解能力测试：“用双手将这张纸对折起来” 理解能力测试：“将对折的纸放在你的左腿上”1.01.0282930完成指令的能力：请您念一遍这个句子，如“闭上您的眼睛”， 1.0并按照句子的意思去做。请您写出一个完整的句

41、子，如“生活是美好的” 1.0 看图作画：要求画出两个相交的多边形，一个是四边形，另一个 1.0是五边形。总分：30 分6.认知功能筛查量表（casi） 序号检查内容评分12345678910111213141516今天是星期几？现在是几月份？今天是几号？今年是哪一年？这是什么地方？请说出 872 这三个数字。请倒数刚才说出的数字。请说出 2597 这四个数字。请听清 975 三个数字，然后数 1-10，再重复说出刚刚听过的数 字请听清 7569 四个数字，然后数 110，再重复说出刚刚听过的数 字从星期日倒数至星期一9+3 等于几再加 6 等于几（9+3 基础上）？18 减去 5 等于几？请

42、记住下面几个词，一会儿我问你：帽子、汽车、大树、26. 快的反义词是慢，上的反义词是什么？大和硬的反义词是什么？1718192021222324252627282930橘子和香蕉属于水果类，红和蓝属于哪一类？ 你面前有几张纸币，你看是多少钱？我刚才让你记住的词中第一个词是什么？ 第二个词是什么？第三个词是什么？第四个词是什么？计算：100-7再减去 7 等于几？再减去 7 等于几？再减去 7 等于几？再减去 7 等于几？再减去 7 等于几？再减去 7 等于几？再减去 7 等于几？总分30.0该项检查总分 30 分，评定时间为 510 分钟。根据患者的文化程度划分认知障 碍的标准，一般文盲17

43、分，小学文化20 分，中学文化24 分，在标准分数 线下考虑存在认知功能障碍，需进一步检查。表中 15 题测试时间定向力，610 题检测地点定向力，1114 题测试复述能力，1516 题测试辨认能力，1721 题 测试计算能力，2224 题测试记忆能力，2528 题测试理解能力，29 题测试表达 能力，30 题测试结构模仿能力，如答错可进行单项检测。2.焦虑自评量表(sas)评定项目很少有有时有大部分时间有绝大部分时间有1.我感到比往常更加神经过敏和焦虑 2.我无缘无故感到担心3. 我容易心烦意乱和恐惧4. 我觉得我可能将要发疯*5.我感到事事都很顺利，不会有倒霉的事情发生6. 我的四肢抖动和

44、震颤7. 我因头痛、颈痛和背痛而烦恼8. 我感到无力或疲劳*9.我感到很平静，能安静坐下来10. 我感到我的心跳较快11. 我因阵阵的眩晕而不舒服12. 我有阵阵要昏倒的感觉*13.我呼气和吸气都不费力14.我的手指和脚趾感到麻木和刺痛15 我因胃痛和消化不良而苦恼16.我时常要小便*17.我的手总是温暖而干燥18.我总觉得脸发烧发红*19.我容易入睡，晚上休息很好20.我做噩梦?计分方式：20 道测试题分为正向计分和反向计分，其中正向计分题号为 1、2、 3、4、6、7、8、10、11、12、14、15、16、18、20，a、b、c、d 分别按 1、2、3、4 计分， 5、9、13、17、1

45、9 为反向计分题，a、b、c、d 分别按 4、3、2、1 计分。?所得总分乘以 1.25 取整数，即得标准分。分值越小越好，分界越小越好，分界 值为 50。3.抑郁自评量表(sds)评定项目很少有有时有大部分时绝大部分间有时间有1.我觉得闷闷不乐，情绪低沉*2.我觉得一天之中早晨最好3. 我一阵阵哭出来或想哭4. 我晚上睡眠不好*5.我吃的和平时一样多*6.我和异性接触时和往常一样感到愉快7. 我发觉我的体重在下降8. 我有便秘的苦恼9. 我心跳比平时快10. 我无缘无故感到疲乏*11.我的头脑和平时一样清楚*12 我觉得经常做的事情并没有困难13.我觉得不安而安静不下来*14.我对将来抱有希

46、望15 我比平常容易激动*16.我觉得作出决定是容易的*17.我觉得自己是个有用的人，有人需要我*18.我的生活很有意思19.我以为如果我死了别人会生活得更好些*20.平时感兴趣的事我仍然照样感兴趣计分方式：20 道测试题分为正向计分和反向计分，其中正向计分题号为 1、3、 4、7、8、9、10、13、15、19，a、b、c、d 分别按 1、2、3、4 计分，2、5、6、 11、12、14、16、17、18、20 为反向计分题，a、b、c、d 分别按 4、3、2、1 计分。?所得总分乘以 1.25 取整数，即得标准分。分值越小越好，分界越小越好，分界 值为 50，即为 50 分以上为抑郁状态，

47、需请医生进一步进行诊断并给予治疗4. 汉密尔顿抑郁量表(hamd)5. 汉密尔顿焦虑量表(hama)知觉障碍的分类及其特点十三.adl 能力评定1. 改良 barthel 指数评定表2. 功能独立评定量表（fim）3. frenchay 活动指数评定内容?评分标准?.在最近三个月月?0=不能?做饭? ?115min?3=至少每周 1 次?能进行喜爱的活动?10开车或坐车旅行?.?最近 6 个月?0=不能?11旅游/开车或骑车?1=12 次/6 个月内?2=312 次/6 个月内? 3=至少每周 1 次?.?整理花园?0=不能家庭/汽车卫生?1=轻度的2 =中度的?3 =全部的?.?14.?读书?0=不能?1 =6 个月 1 次?2 1 次/2 周?.?上班? ?0=不能?1 =10h/周2 =10-30h/周3 30h/周?总分：?根据评分结果，可将社会生活能力做出下述的区分：?47 分完全正常；?3044 分接近正常；?1529 分中度障碍；?114 分重度；?0 分完全丧失。十四.生活质量评定1. 脑卒中患者的疾病影响调查表中风专用量表-30(sa-sip30)2. 社会功能缺陷筛选量表(sdss)社会生活能力概况评定1.?上学或