家庭教育汇报材料

1、吐木秀克镇中学家庭教育示范校汇报材料吐木秀克镇中学2016年4月8日吐木秀克镇中学创建地区示范家长学校汇报材料孩子是家长的希望，教育是人类的希望。家长是过去的孩子， 孩子是未来的家长，家庭是孩子成长的摇篮。做好家庭教育工作意 义重大，家庭教育不是独轮车，也不是单翼鸟，家庭教育是学校教 育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的重要途径。为了使我 校家庭教育工作做的扎实有效，我们主要开展了以下工作：一、组织到位，从领导重视入手我们首先成立了家长学校管理委员会和家长委员会，不断健全 制度，坚持“三个到位”：一是认识到位。 通过认真研读教材、参 加温宿教育局举办的培训活动和网络课堂培训，领导与班主任共

2、同 学习讨论，进一步提升对开展家庭教育的重要意义的认识，同时理 念得到了转变，思想境界得到了提升。激发班主任的工作热情，增 强了使命感。二是组织到位。我校定期举办家庭教育活动，之前召 开会，专门部署，做到了目标明确，责任到人；三是准备工作到位。每一次家庭教育活动开展，都提前精心准备，使得班主任与家长委 员会成员能有充分的时间对家长会的召开做好磋商准备工作，为家 长会扎实开展提供了组织保证。二、创新思路，从精心谋划入手我们始终坚持创新家庭教育工作活动思路，精心谋划确立了 “- 到位”、“两结合”、“三个点”工作思路。 一是计划到位，我们紧紧 围绕上级部署要求，制定计划；二是广泛定制家长手机报，老

3、师、家长学习有机结合起来，把家长学校举办的活动与教材学习相结合； 三是坚持把营造学习氛围、抓住教材学习、开展丰富的家校活动作 为切入点。通过工作思路的确立与实施，家庭教育的重大意义更加 深入人心。三、端正态度，从教材学习入手（一）改进学习方法。做到了 “三个坚持”。一是坚持“四结合” 的学习原则：即集中学习与自学相结合，培训与自己的实践工作反 思相结合。手机短信学习与网络学习相结合；交流与讨论相结合。二是坚持“五式法”的学习方式：即集中式、自学式、讨论式、反 思式、实践式。三是坚持“四提高”的学习要求，即提高学习的积 极性，提高思想觉悟，提高家庭教育专业素养，提高理论指导实践 的能力；（二）拓

4、展学习内容。 一是组织班主任学习有关的家庭教育理 论书籍。利用老师、家长之间提供好的家庭教育学习资源进行学习。四、丰富活动，从提咼实效入手（一）以教材为切入点，提升学习。家庭，是一切教育的第一场所，家庭教育是学校教育的基础， 又是学校教育的补充。作为基础，家庭是社会的细胞，是学生的第 一所“学校”，家长是学生的启蒙教师，家长对自己的子女起到潜移 默化的作用，所以，家庭是个人成长的摇篮，家庭教育在整个教育 系统中起到奠基的作用。我们的做法是一用好教材，发挥教材的作 用。两个学期大部分家长都订了教材，怎样使用好它，首先我们给 班主任每人一本教材，要求班主任认真学习，因为教师是家校合作 中的主要人物

5、，是家校合作的具体策划人和组织者，还是具体合作 活动的推行者、指导者、咨询者、家长的朋友、学生的导师。只有 班主任领会其作用，不断学习，才能有的放失的加以引导，才能结 合本班的学生实际制定出切实可行的富有启发性、操作性强的，学 习菜单。要求家长每天至少赞美或拥抱孩子一次。当然手机学习只 是我们引领家长学习的方法之一。那么，有了班主任的引领，家长 在家长会上学习了教材，了解了教材，认识到了教材的好处，我们 要求家长利用平时学习教材，写写读后心得。刚开始，家长学习不 够主动，我们通过在家长会上向家长宣传了许多顾老师的家庭教育 新理念，读书心得交流，讨论、思考等形式，尤其是一些文化水平 低的家长、不

6、关注孩子成长的对待孩子教育简单粗暴的家长，我们 采用小手牵大手形式，鼓励孩子去读这本书，当家长对她的教育不 当时，可以把书中好的方法读给父母听以此惊醒父母的教育行为。 以此督促父母去学习。通过一系列的方式，唤醒了家长的学习意识， 家长认识到了要想教育好孩子，首先要学习，自我教育。家长只有 教育了自己，才能教育好孩子，成长了自己，才能成长孩子。（二）以活动为契机，提升育人能力。 教育形式应是多样的，只有在多样的活动中，彼此有了切身的 体验和感受，才会达到教育有效的性，提升育人的能力。只有1. 提升班主任的育人能力。 我们知道要想提升育人的水平， 学习后反思自己的教育行为，反思后不断实践自己的教育

7、行为才能 提升自己育人素养。一年来，结合手机短信的学习，在班主任中举 办了写心得、写收获、写我的教育故事活动，通过这些活动班主任 工作的目的明确，困惑减少了，思路开阔了，家庭教育的素养得到 了提高，工作起来也能得心印手，受到了家长的好评。2. 提升家长的育人能力。 我们知道只有家长的育人能力提升， 才 能减少孩子身上的许多错误，家校才会形成教育的合力，我们的孩 子才会享受教育的幸福。因此我们在家长会中为家长月月布置作业， 举办了优秀家长作业展示活动、家长征文活动，读教材谈感受，反 思自己的教育行为活动，教育家长和孩子做朋友，满足孩子精神上 的需求才是对孩子最好的爱。希望通过家庭教育交流平台，让

8、我们 的家庭教育与孩子一起成长。家长们通过多种多样的活动，受到了理念上的冲击，学会了反 思，丰富了教育方法，明白了孩子身上许多问题的根源在自己身上， 而不是孩子。从而家长教育水平得到了提升。3. 提升家校沟通交流能力。 为了形成教育合力， 我校定期举办家 长开放日，邀请家长听课、提建议，邀请所有家长参与开学典礼， 邀请部分家长参加学校运动会，利用学校科技文化展览邀请家长参 观整改和校园和孩子们的科技成果。以及参与学校安全温馨提示语 活动，学期末针对学校一年来家庭教育工作情况，专门做了调查问 卷活动，家长也提出了许多建议，假期还与家长签订了安全协议书、 班主任分层次走访活动，家长每月对孩子品行的

9、评价活动，让家长 走进学校，走进课堂，参与活动，既帮助家长树立正确的教育思想， 融洽了家校关系，形成了对学校工作支持的良好局面。（三）以拓展活动空间为平台，提升教育的实效性。 我们倡导班主任在家庭教育工作上要做一个有心人，有责任感、 乐于奉献的人，不失时机的为家长、孩子提供和谐的教育的平台， 使孩子和家长在实践活动中相互交流，相互学习，在潜移默化中接 受教育。如各班班主任利用节假日、双休日、寒暑假与家长孩子一 起去敬老院看望老人，为老人送温暖笼，还与家长带领孩子去栏杆 村爱国主义教育基地，为贫困学生捐衣物，通过这些活动形式，增 进了孩子与家长、孩子与老师、孩子与孩子、老师与家长、家长与 家长之

10、间的情感交流沟通，同时美好的品行也在这些活动中得以发 扬广大。（四）以凝聚为动力，促进家校合作。 家庭教育才启动的日子里，有些班主任对此比较茫然，有的年级 组，在家长会之前，年级组长组织得力，利用团队的力量将家长会 开得富有实效。总之我校自开办家长学校以来，家庭教育工作在教育局和专家的 引领下，我们取得了长足的进步，收到了较好的效果。得到了家长 的认可。我们相信我们努力共同走在家庭教育的路上，思在家庭教 育的路上，付出我们的智慧、汗水、一定会成功在家庭教育的路上！ 让家庭教育为教育教学改革保驾护航！家庭教育的明天会伴着和煦 的春风更加美好！困惑：1、如何调动所有家长参与家长会的积极性？2、家长完成学校布置的家长作业的积极性如何调动？3、在这一年多里，我们也有一些困惑：许多家长看了书，学习 了理论，可是一谈到运用，就束手无策，多年来，从