情暖校园一家亲——关爱农民工子女系列活动案例

1、情暖校园一家亲关爱农民工子女”系列活动案例“情暖校园一家亲关爱农民工子女”系列活动案例 * 区白沙小学罗秋华 一、活动指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认 真落实科学发展观，构建和谐校园，切实为农民工子女营造健康、快乐、平等、 和谐的学习生活环境，促进他们的健康成长。二、活动主题“情暖校园一家亲关爱农民工子女”三、活动形成背景 随着我国改革开放的深入发展以及城市化进程的加快，大量农民工涌入城市， 党和国家对农民工问题也越来越重视，出台了一系列方针措施维护农民工利益， 为农民工创造更好的条件。 当前农民工关注的利益之一就是农民工子女的义务教 育问题，这些农

2、民工子女虽然已经来到了城市， 生活在城市， 但是他们并没有真 正的融入城市， 绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工作， 并不能很好的 关心他们的子女， 这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、 情感失落、 自 我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，而且由于农民工自身的文 化水平有限，不能辅导子女学习，因而农民工子女的学习也有很大的提升空间。 根据这一情况，我校结合学校的实际 , 制定“情暖校园一家亲关爱农民工子 女”系列活动， 并且将这一活动作为我校德育特色活动的主题， 制定了一系列关 爱行动计划。通过这一系列活动，让所有的农民工子弟都学会学习，学会生活， 学会关心，学会感恩，

3、让他们能健康成长。四、活动目的“农民工子女”问题既影响到“农民工子女”个体的性格、心理、学习、行为 方面，也影响到家庭、学校和社会。其群体之庞大，所暴露的问题之多，使“农 民工子女”问题成为一个普遍性的社会问题。面对这样的问题，需要建立一个 “关爱农民工子女”的长效机制。学校、老师和同学的关爱是农民工子女的精神食粮，能为他们开设一扇认识世 界的窗口， 树立他们正确的世界观、 人生观和价值观。 活动旨在让农民工子女体 会到学校对他们的关爱，感受浓浓的校园情，收货如同家人般的呵护。五、活动负责部门校少先队及分管领导六、活动主要内容 “大手牵小手，关爱农民工子女”活动1 、活动时间：期初开始，贯穿整

4、个学年2 、活动地点： * 区白沙小学及校外3 、活动参与者：学校全体党员及农民工子女中的留守儿童4 、活动准备工作 学校内部宣传此次活动 对相关人员的工作进行安排5 、活动过程 活动启动 党员对结对子的学生进行摸底调查 做好沟通、家访、帮扶计划 根据计划实施捐赠图书文具活动1 、活动时间：第一学期期末2 、活动地点： * 区白沙小学3 、活动参与者：全体白沙小学学生、部分农民工子女的家长、全体教师及领导4 、活动过程： 、在全校宣传此次图书文具捐赠活动，让学生对本次活动有个初步的了解 党员教师捐款 用捐来的钱款采买图书文具 捐赠图书文具开展农民工子女心理辅导活动1 、活动时间：根据各中队的具

5、体情况定时间2 、活动地点： * 区白沙小学3 、活动参与者：各中队辅导员、农民工子女4 、活动形式主要通过游戏和与农民工子女聊天交流的方式，了解他们内心的想法，在一定 程度上解决他们的心理问题。开展农民工子女课程学习辅导活动1 、活动时间：贯穿整个学年2 、活动地点： * 区白沙小学3 、活动参与者：任课的教师、农民工子女4 、活动形式期初制定帮扶计划 学习中有针对性地帮扶 提交帮扶的总结家访活动1 、活动时间：贯穿整个学年2 、活动地点：农民工子女家里3 、活动参与者：全体教师 、农民工子女4 、活动形式通过走访农民工子弟家庭，与他们的家长进行沟通，了解他们的生活学习情况 和内心感受，在生活和学习上提供一定的帮助。开展“情暖校园一家亲关爱农民工子女”文艺汇演1 、活动时间：元旦前一二天2 、活动地点： * 区白沙小学3 、活动参与者：白沙全体师生及部分农民工子女家长 三明学院志愿者4 、活动流程 下午两点三十分，集合整队 文艺汇演开始 下午四点半结束汇演带领农民工子女开展丰富多彩的文体及社会实践活动1 、活动时间：根据具体情况定时间2 、活动地点：三明市博物馆、三明西客站3 、活动参与者：少先队总辅导