快捷查找案例在教材中的位置

1、快捷查找案例在教材中的位置案例九年级上1、案例：正在消失的职业 p3在社会中， 许多职业与居民的日常生活息息相关。 各种各样的职业满足了居民的日常生活 需求， 而居民不断变化的生活需求， 又反过来影响着社会职业的分化与发展， 促进了职业新 陈代谢的过程。 （道歉公司、上海市心理咨询行业协会 2010年2月16日发布消息， 注册心理陪 护师正式获批 ）职业的新旧不是绝对的， 旧的职业如果能融入时代的特色， 适应社会需求的变化， 也可能 焕发出青春。职业的变迁反映了社会生产力的发展、 社会分工的逐渐细化和社会繁荣程度， 从一个侧面 反映了人类文明由低级向高级阶段不断演进的过程。2、案例：儿时的弄堂

2、生活 p5 衣、食、住、行蕴含了当地的历史文化背景、自然条件、生活习惯以及经济发展水平等许 多信息，反映了一个时代的社会生活图景。随着社会的发展，人们的生活水平也在不断改善。社会的发展是由许多社会因素决定的， 其中生产力是决定性因素。了解过去的生活，尤其是曾经有过的艰难历程（知青） ，有助于我们丰富人生体验，认识 不断发展的社会。3、案例： 1993年和 2003年上海城市居民家庭人均部分消费支出对比P11不同的经济条件和需求层次，决定人们的消费行为。一般来说，经济条件越好，生活水平 越高，用于生存消费的支出越低，而用于享受消费行业发展消费的支出越高。随着经济条件改善和生活水平提高， 人们的消

3、费支出正在向享受型和发展型消费转变。 居 民消费结构的变化，反映人们的社会生活日益丰富多彩。4、案例：母与子 P12生活方式的形成受到多种因素的制约和影响， 主要取决于社会经济发展的状况、 个人的经 济收入、文化传统、教育背景、职业、民族风俗、自然环境以及人们的价值取向等。社会上存在着多元的生活方式， 我们有权选择自己的生活方式， 但也要学会尊重别人的生 活方式，同时考虑我国的国情，提倡节俭，倡导合理科学消费。5、案例：外面的世界很精彩 P16社会是复杂的， 在社会发展过程中会出现一些社会问题。 人类社会的进步， 正是在解决各 种社会问题的进程中逐渐实现的。我们面对复杂的社会，一方面要积极倡导

4、独立精神，勇敢面对社会的挑战；另一方面，也 要增强辨别是非善恶的能力，提高自我保护意识，拒绝不良诱惑，防范各种侵害。6 、案例：我的困惑 一名初中生的日记 P17我国经济发展迅速， 人们的生活日益富裕， 但社会上仍存在着许多生活困难的人， 他们需 要社会的同情和帮助。在复杂的生活环境中， 我们既要有防范意识， 也要具备一颗爱心， 不能因为曾经受过误解 或欺骗就冷眼看世界。7、案例：一个现代鲁滨逊的故事 p20人是社会性的动物。 任何人都不可能在情感上完全独立。 离开与他人的交往， 也就远离了 幸福。现实生活中， 一个人似乎可以短暂地离开社会独自生存一段时间， 但是维持他独自生存的 工具、 生活

5、资料， 以及知识、 技能、 生活经验等， 都来自文明社会。 因此，从根本意义上说， 一个人是不可能离开社会而独立生存的。8、案例：夏青的烦恼 p22人的社会性体现在人与人形成的各种交往关系中。 交往是生活的需要，人们从中获得生存和发展所必不可少的物质帮助和精神安慰 。交往是双向的行为。人们在满足各种需求的同时，也必须在时间、精力、爱心以及物质等 方面有所付出，这样人们的交往关系才能持久。9、案例： “热心 ”的朋友 p24 只要有交往，就可能会有冲突。冲突的原因、方式、程度、涉及的范围，以及产生的后果 都不尽相同。冲突的发生、发展都有一定的原因，只有找到冲突的根源才有可能解决问题。在人际交往中

6、， 应该相互了解对方的性格特点、 行为习惯和处事方式， 做到相互尊重和协 调，避免不必要的冲突。10、案例：做客的尴尬 p27个性性格的缺陷是造成人际关系紧张的重要原因。在人际交往中， 不能只从自己的主观愿望出发， 也要站在别人的角度想问题， 学会换位思 考。矛盾双方应该加强沟通，尊重对方，反思自身不足，主动与他人沟通，积极融入社会群体 之中。11、案例：生活中不能承受之 “好 ” p29 现实生活中，人与人相处时出现矛盾和冲突是正常的。我们要敢于正视矛盾，积极协调， 而不应该回避和退缩 。在人际交往中要多替别人着想、乐于助人，宽以待人，必要时还要容忍别人的缺点。 和谐的人际关系不仅包括宽容地

7、接纳别人，也要坚持一定的原则，学会适当拒绝。12、案例：图书馆还办下去吗？ p31待人接物、为人处世中，既有知识，也有方法。人类在长期的交往中积累了丰富的经验和 智慧，我们要注意学习吸收，化为自己的人生财富。人际交往能力是在社会实践活动过程中不断提升的。 与他人沟通的方式方法， 也是在人际 交往中逐渐领悟的。因此，我们应该积极参加各种实践活动，在具体的活动中逐步形成、培 养和提升自己的人际交往能力。13、案例：公交司机刘师傅p37城市的运行依赖于城市中的各行各业。每个行业都有自己的运行规则， 在城市运行中发挥着特有的功能， 是城市运行中不可缺少 的环节。一座城市的运行状况与每个行业紧密相关，

8、每个行业又与行业中的每名职工的具体工作紧 密相关。 职工良好的职业精神和专业技术是行业运行的保证， 只有每个岗位上的工作人员爱 岗敬业，整座城市才可能正常运行。14、案例：责任在谁？p40城市是一个由若干行业或部门组成的复杂系统， 它们相互联系， 相互影响， 构成一个有机 的整体。一个行业或部门的运行不是孤立的， 它受到整个城市大系统的制约； 反过来， 一个行业或 部门的运行状况，也会影响其他行业甚至整个城市的运行。在计划工作或组织活动时，应充分考虑全局情况，协调各方利益，实行民主和科学决策。 计划实施中如出现意想不到的情况，当事人应顾全大局，冷静对待，妥善解决。15、案例：“上海部分年份主要

9、经济指标平均每天水平”和“上海的一天”p44上海是我国最大的综合性工业基地和商业最发达的城市， 对中国现代化建设作出了重大的 贡献。未来的上海将发展成为国际性的经济、金融、贸易和航运中心。 随着城市规模的扩大，城市人口的增加，上海的城市运行压力越来越大。 城市的现代化程度越高，行业分工越细致，城市管理的任务也越繁重。我们要有忧患意识，注意规范自己的行为，合理使用城市资源、为维护城市秩序，促进可 持续发展作贡献。16、案例：李先生的烦恼 p46城市是由许多要素构成的复合体， 各个要素之间相互支持、 又相互制约。 解决城市问题要 对症下药，还要宏观考虑，顾及全局。一些大城市生态十分脆弱，如果遭到破

10、坏，城市就会生病，称之为 “城市问题 ”，或 “城市 病”。解决城市问题要对症下药，还要宏观考虑，顾及全局 。17、案例：如果没有了环卫工人p49城市管理是指对城市中公共社会事物的管理活动，包括人口管理、治安管理、环境管理、 社区管理、文化管理、规划管理、福利管理、基础设施管理等城市管理是庞大复杂的系统工程， 需要多方面的协作。 政府是城市公共事务管理的主导者， 但不是唯一的管理者，许多社会团体、专家组织和中介组织也是不可缺少的力量。城市管理需依法进行。 除了全国城乡要共同遵守的法律， 如宪法、 刑法、民法、经济法等， 还有一些只在城市执行的法律法规，如城市规划法、城市住宅法、城市环境卫生法、

11、城市交 通法等。这些法律法规为城市管理提供了依据。18、案例：“阿尔斯通”事故p51良好的市民素质表现为讲文明、 守秩序和有较高的文化素养， 以及开放、 宽容的人生态度 等。良好的市民素质是城市正常运行的润滑剂。提高文明素质， 养成规则意识， 最终有利于保障个人生命财产的安全， 提高自己的生活质 量。19、案例：到底买哪一种好？p55影响消费行为的因素很多。包括主观因素和客观因素 消费与生产是相辅相成的关系。中学生应提倡量入为出的消费理念。20、案例：一双打折鞋 p58 性价比是反映商品效用和价格关系的指标。价格能影响消费行为， 但不是唯一决定因素， 消费者在选择商品时还应考虑商品的效用和 商

12、品的质量。当消费者利益受到侵犯时，应该依照合法程序向有关部门投诉，维护自己的权益。 21、案例：王阿姨的决策 p60市场是由供需双方构成的，消费者需要什么是首要因素。 从事经营活动要充分考虑自己的特点。了要解竞争对手的情况，扬长避短，办出特色，确立优势。 调查是了解市场信息的有效手段。 常用的方法：观察法、访谈法、问卷调查法等。 22、案例：一家中式快餐店的选址p62店址的选择对今后营业和商店经营效益具有直接的影响，商家应认真细致地进行选址考 察。商家选择店址还要充分考虑租金这一因素。23、案例：“昼夜有别”的百货商店 p65成功的经营来自于准确、及时地把握信息。经营者首先要考虑的是顾客的需求

13、。 影响顾客消费需求和消费水平的主要因素：经济收入、年龄性别、文化程度、兴趣爱好和 消费习惯等。24、案例：造船厂的命运 p67诚信能使企业经营者坦荡、 自信地面对市场； 能形成巨大的无形资产， 有利于广泛地调配 社会资源；能获得合作伙伴的信任，有利于企业的长期利益最大化。诚信应建立在产品质量和售后服务基础之上。在经营活动中，厂家、商家、消费者乃至整个社会都要讲诚信。 25、案例：崔先生的故事 p73信息技术的进步带来了信息传播方式的革命， 并导致信息量的成倍增长， 从20世纪后期开 始，人类进入信息社会。信息技术的进步和信息量的骤增改变着人类认识世界的方式， 在某种程度上也改变着人们 的工作

14、方式、交往方式和休闲娱乐方式。信息的丰富和畅通， 消除了由于信息贫乏所造成的蔽塞， 但也增加了人们选择信息的难度、 产生了新的信息蔽塞现象。26、案例：剪报的命运 p75 网络媒体能便捷地传输文字、图片等信息，能像广播、电视那样传输声音和画面，具有信 息量大、传输快和互动性好等特征。计算机网络技术在信息的传播和利用中发挥者巨大的作用， 但传统的媒体仍然有其不可代 替的价值。27、案例：课桌上的计算机p78网络进入课堂，突破了传统课堂在时间和空间上的局限。网络拓宽了获取知识的渠道和开阔知识视野， 但也带来一些新问题， 我们应正确认识， 积 极面对，在实践中寻找解决问题的办法。28、案例：腐朽与神

15、奇 p81网络资源具有开放性和共享性， 可以给我们的学习带来很大的便利， 但我们在使用网络资 源的时候要独立思考，要有创新意。我们在使用网络资源的时候要有知识产权意识，避免出现侵权行为。 提高学习效率，就是要在较短的时间内提高分析问题、解决问题的能力。29、案例：骆莲的难题 p83网络跨越时间和空间，为人们建立起直接的交流通道。网络是一个虚拟世界， 也是一个复杂的世界， 我们进行网络交流时应增强防范意识， 提高 辨别能力，慎交网友。30、案例：网上战争 p84爱国是一种美好的情感， 爱国情感要通过恰当的方式、 合适的渠道来表达， 要服从国家的 根本利益。网络行为应该遵循公共秩序和科学道德。案例

16、九年级下31、案例：小韩的烦恼p2人是社会性动物。 个体的成长不是孤立的， 而是在一定的社会环境中完成的。 人的成长过 程，就是不断认识自我、适应社会的过程。每个人在成长过程中都要经历青春期，也会经历青春期的各种变化。但是受遗传、环境、 营养、体内激素水平、 运动量大小等因素影响， 青少年的青春期发育时间和程度是有差异的。青春期出现的烦恼是暂时的。只有了解自己青春期的变化，接受这种变化，勇敢地面对， 积极与他人沟通，成长中的烦恼才会逐渐消解，你才能真正长大。32、案例：依佳的梦 p5 青少年时期是个多梦的季节。正因为有了梦想，青春才值得赞美，生命才充满活力，人生 才有追求。青少年的梦想常常随年

17、龄的增长而变化。人的梦想应该基于对自我的认识和对社会的了解， 否则就可能成为幻想。 随着年龄的增长， 青少年的梦想往往会经理由模糊到清晰，由多变到相对稳定的过程。由于每个人对自我的了解和认识都可能带有一定的主观片面性，因此， 在认识自我的过程中，除了应该经常反省自己以外，还要注意听取父母、老师和同学的意见，做到自我评价和 他人评价相结合。33、案例：卖花 p7性格指一个人个性心理的基本特征。 它是个体在社会生活中逐渐形成的， 并通过一系列特 定的行为方式表现出来。由于每个人的遗传因素、 生活环境和所受教育都有别于他人， 因此， 人们的性格也存在很 大差异，甚至可以说，每个人的性格都是独特的。一

18、个人的性格特征不是单一的。一般说来，性格没有优劣之分，但是性格中的某些特征， 在不同的场合与情境之中， 可能会体现出一定的优势或不足。 我们在为人处事中， 应该了解 自己的性格特征，发挥优势，弥补不足，以便在群体中更好地发挥自己的作用。34、案例：一封咨询来信p10社会是由千千万万不同性格的人组成的， 正是因为这种差异， 我们身边才会有那么多个性 鲜明的人，社会才显得多姿多彩。性格会影响人的行为方式， 行为方式又会影响与他人的交往。 一般来说， 健康的性格特征 会使一个人比较容易地融入群体， 形成团结互助的氛围； 而不良的性格特征则容易导致与群 体、他人产生摩擦，给自己的事业和心理造成损害。性

19、格是影响一个人命运的重要因素。此外，人的命运还受个人努力程度、社会环境，甚至 机遇等因素的影响。性格是相对稳定的，也是可以改变的。一个人如果注意自身修养，学会尊重和宽容，多与 他人沟通，其性格中的不足之处就会得到弥补，适应社会的能力也会增强。5、案例： “小大人 ”现象令人担忧 p12成熟是一个从个体存在走向社会的过程。 一个人往往通过生活实践和接受教育， 逐渐学会 按照社会的规则规范自己的言行，逐渐融入成人世界。成熟是一个相对的概念。 青少年的言行应该符合其年龄段所具有的特征， 不应刻意模仿成 人。过于 “早熟 ”或“晚熟 ”都违背个体成长的规律，往往不利于个体的发展。成熟意味着确立其相对稳

20、定的价值判断标准和人生目标。 而不良的环境、 信息和习惯都会 影响青少年的健康成长。36、案例：南京一中学要建 “发泄墙 ” p14生活中压力无处不在。 青少年的成长过程也必然伴随着压力与挫折。 由于个体差异， 同样 的压力在不同人身上会产生不同的反应，压力所带来的影响也不一样。 无论外界因素多么复杂， 环境多么恶劣， 情绪多么紧张， 我们都可以通过自身调节来缓解 压力。而借助一定的工具宣泄情绪，转移注意力，是缓解压力、调节自我的一种有效方法。 但应注意不要让自己的宣泄行为对他人和社会造成麻烦和伤害。缓解压力的方法有许多种， 最根本的是认清压力的来源， 调整自己的人生目标、 学习和工 作策略以

21、及人际交往方式，提高自身的抗压能力，变压力为动力。37、案例：会 “变脸 ”的老师 p21 一个人的交往对象不同，他所承担的社会角色也不一样。人的一生往往要承担许多角色， 与他人构成错综复杂的角色关系。在一个人的角色结构中，有些角色关系是无法改变的，比如血缘关系、师生关系等。但随 着年龄、职业、职位和环境等因素的变化，人的某些角色会发生改变，如上下级关系、服务 与被服务的关系等。一个人的行为方式受其角色要求的制约， 在特定的环境中， 其承担的主要角色往往起到决 定性的作用。 当一个人的角色发生变化时， 其行为方式往往也随之改变， 以适应社会对角色 的期望和要求。38、案例：冲出 “亚马逊 ”

22、p24 只要社会群体的存在，就会有社会角色的分工。角色关系的实质是某种社会规范和秩序。 合理的角色结构与角色关系，可以使该群体科学地调配资源、协调行动、减少矛盾冲突、提 高运行效率，实现群体利益的最大化。群体利益的需要和个体能力的差异是影响角色分工的基本因素。 在一个群体中， 由于角色 的不同，角色的承担者所处的地位和应尽的职责也不同。在一个社会群体中，不论什么角色都承担着相应的社会责任，都要各司其职，通力合作， 才能实现群体的共同目标。成就大事业的人，常常是从小角色开始做起的。39、案例：我为什么处处受约束？ p27 在文明社会，每个公民都平等地享有宪法等所规定的权利，并承担相应的义务。但是

23、，在 一个具体的群体中， 不同角色的权利和义务是不尽相同的。 角色的差异往往形成管理与被管 理的关系。学校、 家庭是青少年学习社会规则的主要场所， 教师和父母承担着帮助我们完成社会化的 主要职责， 所以青少年常常感到受约束。 青少年应该明确自己的角色定位， 适应角色的要求。 当然，在接受约束的同时，青少年也要增强主体意识和权利意识，培养厚实的人文底蕴，不 自卑，不盲从，保持和发展自己的个性。管理与被管理是相对的， 教师对学生来说是管理者， 对校长来说却又是被管理者， 要遵守 学校的各种规范。 成年人的社会角色关系比青少年要复杂得多， 他们所承担的社会责任更重， 事实上受到的约束也更多。40、案

24、例：父与子 p29任何一种角色都具有其特定的角色要求。 人们要胜任某种角色， 必须具备一定条件， 比如 年龄、阅历、个人素质、群体中其他成员的认可程度等。一个人一旦扮演某种角色， 他就享有角色所赋予的某些权利， 同时也必须承担与权利相对 应的义务。权利与义务是对等的。光享有权利而不承担义务，是角色的失职。现代社会生活复杂多变。 人的职位会发生变化， 它所属的群体也会有变动。 随着一个人角 色的转换，他所承担的权利和义务也将随之改变。41、案例：该不该 “打不还手，骂不还口 p32在特定的群体或环境中， 各种角色构成一个和谐统一、 相辅相成的有机组织。 不同角色各 司其职，各尽义务，以保证组织的

25、正常秩序，实现群体的共同利益。一般情况下， 个人利益与群体利益是紧密联系的， 有时角色的承担者适当舍弃个人的某些 权益来维护群体利益，最终也会有利于个人。当角色的承担者所履行的义务超出其能力承受的范围， 或群体赋予某些角色的要求损害其 人格、 民族尊严、 社会道德和社会利益时， 该角色的承担者就应当予以拒绝， 甚至奋力抗争。 42、案例：落选之后 p34当一个人出现角色转换时， 前后两种角色会发生冲突。 这种冲突叫做角色外的冲突。 通常， 人们从一种角色转换为另一种角色需要有一个适应的过程。无论是何种类型的角色冲突， 都会使人产生心理紧张， 严重的还会影响角色扮演者的身心 健康。面对角色冲突，

26、我们应认清冲突的根源，并根据具体情况采取相应的对策，尽量减少 角色冲突所带来的影响。许多社会角色是人们主动选择、 积极争取的结果。 一个人应该树立远大志向， 在群体和社 会中正当主角，实现自己的人生价值。当我们想承担某些角色，而条件不成熟，或难以胜任 某些角色时，我们也应学会放弃。43、案例：新星中学的运动会赛制p39人的生存与发展依赖于稳定有序的社会环境， 而社会规则是建立社会秩序、 维系社会稳定 的重要保障。制定社会规则要充分考虑有关各方的利益。 规则的形成过程是各方协商的结果， 其中包括 利益各方做出必要的妥协， 从而使制定出来的规则既符合大多数人的利益， 也兼顾到少数人 的利益。社会组

27、织和个人都要遵守社会规则，培养规则意识。44、案例：生死之 “门” p41 人类社会在漫长的发展进程中，逐渐建立起纷繁的规则系统，这些规则能基本保证参加 各种 社会实践的人群，在不同的环境和场合下有序地参加竞争，正当的谋求自己的利益。 规则是相对稳定的， 而现实社会则复杂多变， 常常会出现一些既有的规则不能解决的矛盾； 对规则的不同理解， 也会造成在规则执行中出现某些偏差， 可能会使一部分人的利益受到损 害。规则的公平性是相对的。 孤立地看， 每一次规则的执行， 都可能出现一方获益而另一方受 损的结果。但是，从总体上看，各方利用规则的机会是均等的。当然，规则的制定和执行应 当尽量做到公平公正，

28、并不断完善。45、案例：关注 “状元 ”还是关注 “贫困 ” p43政府负有促进本地区社会经济和教育事业发展， 以及协调本地区资源的合理配置， 实现社 会公平等职责。在资源有限的情况下，如何调配资源要根据本地区的实际情况而定。规则是否合理， 利益分配是否公平， 从不同角度来看可能会得出不同的结论。 我们应学会 全面地看待问题、分析问题。扶危济困是中华民族的传统美德。每一个公民应主动体现社会的责任感和人道主义的关怀， 对需要帮助的人伸出援助之手。 每一个公民和组织都有责任维护和创设公平的氛围， 这 既是社会文明程度的体现，也是个人修养的标志。46、案例：特殊人群该不该照顾？p45为了维护社会公平

29、， 照顾各方面利益， 弥补社会规则的不足， 对某些特殊人群或特殊事情 适当采用 “特事特办 ”的措施是必要的，也体现了人道主义精神。采取 “特事特办 ”的措施要十分谨慎。如果过多地、不适当的强调特殊人群的利益，会对既 定的社会规则形成冲击，有可能破坏整个社会规则的基础，动摇整个社会对公平的信念。对特殊人群的救助计划和措施也应该做到规则化、 程序化，应该符合社会成员的整体利益。47、案例： “雷锋公司”遭遇的尴尬 p48个人利益是维持一个人生存和发展的必要条件。 尽可能多地获得个人利益， 是人们追求的 生活目标之一。获取个人利益的手段有正当与不正当之分。 个人应通过自己的诚实劳动和合法经营， 按

30、照 社会通行的规则获取利益，不能贪图不义之财。利益有长远和眼前的区别， 在对待利益的态度上也有重社会道义和重个人利益的差异。 在 面临选择的时候，既要考虑个人的眼前利益，更要顾及长远利益；既要有物质利益的追求， 也应有精神方面的追求，并肩负一定的社会道义和社会责任。48、案例：中国女排让球风波p50个人利益是维持一个人生存和发展的必要条件。 尽可能多地获得个人利益， 是人们追求的 生活目标之一。获取个人利益的手段有正当与不正当之分。 个人应通过自己的诚实劳动和合法经营， 按照 社会通行的规则获取利益，不能贪图不义之财。利益有长远和眼前的区别， 在对待利益的态度上也有重社会道义和重个人利益的差异

31、。 在 面临选择的时候，既要考虑个人的眼前利益，更要顾及长远利益；既要有物质利益的追求， 也应有精神方面的追求，并肩负一定的社会道义和社会责任。49、案例：耐人寻味的文化偶像p54崇拜偶像是青少年中一种比较普遍的心理现象。 明星常受人注目，因为在他们身上，总有 一些比较优秀的品质。对偶像的崇拜，表达了青少年积极进取、渴望成功的愿望。在不同的偶像身上， 所体现的社会价值有所不同。 比如有的代表财富地位， 有的代表青春 活力，有的代表勇敢正义，有的代表科学探索精神，有的代表民族文化传统。崇拜什么样的 明星，折射出一定的价值观， 表达了一定的人生追求。 不同的明星身上所体现的社会价值是 多元的，青少年对成功的取向也是多元的。青少年渴望成功的愿望是值得肯定的。 若要使自己的美好愿望变成现实， 既要因人而异地 确定人生目标，更要把理想和目标化为具体的行动。50、案例：彬彬，快跑 p56确立目标是成功的第一步， 也是通往成功的持久动力。 没有远大的目标，就不会有持续的 行动。一个人确立什么样的未来目标，不能仅仅从自己的愿望出发，也应根据未来社会的需要， 还要根据自身所处的环境和条件。 如果只考虑个人愿望， 不顾社会环境和自身条件， 所制定 的目标很可能只是空想。社会环境在变化， 人的能力也在变化。 青少年既要听从有经验的师长的意见， 更应该在成 长中学会自主地选择前进方向，合理