德育副校长述职报告

1、德育副校长述职报告德育副校长述职报告同志们：大家好！ 我2014年 12月被市教育局任命为 * 中学副校长已有一年，主 抓德育教育工作， 分管学校汉族教师的日常管理工作。 身为副校长， 我努力学习 党的教育方针， 学习邓小平教育理论。 用全新的教育教学理念武装自己， 努力提 高自身教育理论素养。 我在党的组织生活中， 学习党建理论； 在政治学习中学习 党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理 论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。这一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，做好汉族教师的 日常管理，现将一年工作总结如下：政治信念坚定，律己育人。 做为一名

2、教师，我注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整 个教学工作中。以作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟， 树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教 育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其它的教师和学生。 作为学校的中层领导，时时处处起模范带头作用。带好队伍、扎实工作 德育工作任务重，责任大。我作为主抓德育的校长，理清思路，建立健全 德育领导机构，将班主任工作作为重点对待。一是健全德育领导机构。成立了校长、我、德育处主任、团委书 记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作。在我校 德育工作三年规划的领导下， 德育

3、处制定了本学期的德育工作计划， 按照计划组 织相关的部门开展工作。二是建立德育工作网络。 在德育工作领导小组的领导下， 建立了由德育处、 团支部、少先大队、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了 学校的各个层面。三是重视班主任工作。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业 精神、能力强， 团结互助的班主任队伍。 我和德育处组织召开全校班主任老师工 作经验交流会。 坚持班主任例会制度， 利用班主任加强对班主任的日常管理， 在 例会的时间也安排相关的部门做班主任的培训与学习。 通过经验交流， 教育管理 理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水 平，为

4、我校德育工作奠定了坚实的理论基础。四是注重培养德育专干的各方面能力。我组织德育专干集体学习中学德 育纲要、小学德育纲要，为德育处等相关部门订了德育报 、辽宁青年、 辅导员这些报刊杂志。平时关心下属工作，遇到任务重时，主动分担。采取 指导、帮助的原则，希望他们能尽快成长起来。五是文明礼貌教育常抓不懈。我和德育处利用主题班会、橱窗、板报、手 抄报等多种渠道对师生进行文明礼貌教育， 时刻让学生们懂得文明礼貌的重要性。 现我校学生已经形成了良好的文明礼貌习惯。 但是在遵守秩序、还存在许多问题。六是立足课堂、上好德育课。为发挥德育学科教育的主渠道作用，上好品 生课、品社课、民族团结课、政治课，把德育课程

5、落到实处，进一步优化德育资 源，优化德育内容和工作方法。 做好其他学科的德育渗透， 在每一堂课中做到贯 穿德育，让各学科教师树立既教书又育人的思想， 把德育渗透到各学科教学的每 一个环节，贯穿教学的全过程。七是利用主题教育活动， 坚持不懈做好民族团结教育工作。 深入开展了“热 爱伟大祖国， 建设美好家园”主题活动。 我校以高度的政治敏锐性和责任感， 进 一步加强了民族团结教育，组织全校师生接受教育。学期初认真开展学前教育， 深入贯彻自治州中小学德育工作会议精神， 全面开展民汉师生 “结对子”活动。 通过各项活动增进各民族师生的互相了解， 为营造和谐校园共同努力。 在活动中， 师生陶冶了情操、端

6、正了认识，增进民族感情，营造和谐校园。八是加强校园文化建设。为了填补我校在环境育人工作的缺失，我依据学 校的特点策划安排了学校的校园文化长廊、 班级文化墙、 楼梯间文化墙。 通过一 系列的安排布置，我校校园文化建设呈现出浓郁的育人氛围。我校的素质教育、 教师才艺、教师培训、学生的能力等方面在校园文化中占有主要地位。其他方面。 在从事教学工作的时间里，我一直工作在教育教学的第一线，兢兢业业、 结合工作不断探索，平凡的工作见证了我对党的教育事业的忠贞。在领导岗位上我顾全大局，发挥自己的特长，协助校长做好各项工 作；指导帮助教学能力稍弱的教师； 在我校民族团结工作中起榜样作用， 热情对 待各族师生，

7、 关心他们的学习和工作， 关心爱护后进生； 积极发挥我校民汉教学 的互补优势等。1、理论与实际工作结合不深入，具体工作的指导水平还需提高。2、德育专干的工作能力有待进一步的提高 我认为，一所好的学校的标志应该是：“生动活泼的乐园；充满亲情的家 园；美丽的花园、富饶的果园，师生最向往的地方。 ”我愿和大家一起为此努力！张海玲2014.1德育副校长述职报告* 中学张海玲述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！ 在日常工作中，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新 的教育教学理念武装自己， 努力提高自身教育理论素养。 在党的组织生活中， 学 习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、

8、政策、法规；在业务学习中， 学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。下面我就自己的工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的 步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列， 德育工作更要求紧跟社会形势的发展。 因此， 我坚持做到每天看新闻， 提高自己 对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多 方面都要对自己有严格的要求， 否则就没有进步， 就不能为人之标， 就没有

9、能力 去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对 不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、 新情 况，常常使我有一种危机感， 因此，我必须不断努力充实自己、 丰富自己。 因此， 我对自己提出了“凡事为先”的工作要求， 只有自己身体力行， 严以责己， 严以 律己才能在师生中树立良好的形象， 才能使工作更好地开展， 才能更好的服务于 全校师生。重视班主任工作 加强班主任队伍建设，定期召开例会；开展“感恩教育”活动成效显著， 举行元旦文娱晚会，狠抓学生常规管理，养成中午静校良好习惯；三个年级，无 论教学工作还是学生管理都有条不紊， 使管理工作充满

10、生机与活力， 且成效显著。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处1、政教处编印了礼仪手册 ，收录了我校多年来德育工作的规定及一年 来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向2、加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。 德育工作的顺利开展， 最重要的是培养一支有敬业 精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。 加强班主任和年级组长队伍的建设，加强学习，挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整 了各项考核内容， 细化了考核依据， 使班级考核和班主任考核既有机结合， 又有 所区别，从一定程度上促

11、进了各项工作顺利开展。 安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思 想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。我通过落实和完善各种规章制度，进 行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；学校 24 小时有人值班，确保了 学校无重大安全事故的发生。在平时我相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”， 勤注“防腐剂”， 工作中时刻提醒自己在其位而谋其政， 要堂堂正正做人， 坦坦 荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教， 。 同时坚决做到如下几点： 无违反规定收送礼金礼券、支付凭证及收受干股等行为； 无违反规定经商办企业或在企事业单位兼职或兼职取酬，以及从事有偿中 介活动

12、；无利用职务便利为特定关系人在就业、投资入股、经商办企业或从事中介 活动等方面提供便利，谋取不正当利益；无默许、纵容、授意配偶子女及其亲属以及身边工作人员以本人名义谋取 私利；无利用婚丧嫁娶、子女上学等事宜大操大办、借机敛财； 无违反规定在工作日午间饮酒，用公款相互宴请或接受可能影响公正执行 公务的宴请； 无违反规定配备、 购买、更换、装饰公车， 公车私用、公车私驾， 借用其它单位或个人车辆等行为；无用公款旅游或者变相用公款旅游； 无违反规定在本机关或下属单位设立“小金库”； 无违反规定滥发津贴、补贴、奖金等； 无违反规定用公款或者通过摊派方式举办各类庆典、论坛等活动； 无在民主推荐、民主测评

13、、组织考察和选举中搞拉票等非组织活动； 无按规定向组织报告个人有关事项； 无其它违反领导干部廉洁自律规定的情况。 总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一 心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学 校发展过程中还存在一些问题和不足。 随着生源质量的下降， 致使学生管理和教 学工作显得困难， 在今后的工作中需要我们高度重视， 并希望在上级组织的正确 领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。述职报告 一年来，我为了更好的干好本职工作，坚持学习，钻研业务，要求教师做 到的，我先做到，要求师生学习的，我先学习，身体力行，率先垂范，

14、处处以一 名共产党员的标准严格要求自己。 实际工作中，既“讲学习、讲政治、讲正气”， 又“讲原则、讲团结、讲奉献”。近 30 年的教育工作，已养成职业道德习惯， 工作有冲劲、有干劲，作风果断，做事公道，为人谦虚。能找准自己的位置，处 理好与各方面的关系。一、更新德育理念，重视德育队伍建设“全员育人” 长期以来坚持以育人为根本，坚持面向全体学生，全面提高教育质量。把 “一切为了学生、 为了一切学生、 为了学生的一切”的办学宗旨贯穿到学校德育 工作之中。学校坚持以“育人为本、 育德为先、责任为重、 团队为力”为理念， 以“明 德、博学、求实、创新”为校训，始终将德育工作作为学校教育的首要任务，让

15、学生“学会做人，学会生存，学会合作，学会关心，学会感恩，学会负责”。实 行德育先导制， “教书育人， 人人有责”， 增强全体教职工“全员教育”的育人 意识。坚持选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任， 多次组织班主任外出学习成功教育经验， 组织聆听优秀班主任工作艺术专题报告 会，加强班主任业务理论学习、培训和交流。系列主题班会课每周一次。如：以 “生命安全教育”、 “行为规范教育”、 “理想前途教育”、 “青春期教育”、 “文明礼仪教育”、“民族传统教育”、 “诚实诚信教育”、 “成人责任教育”、 “集体主义教育”、“爱国主义教育”等。二、开展德育活动，激活德育主体“活动育

16、人”1、把好新生入学关。新学年开始前，我们都有针对性建立新生档案。组织 学习中学生守则、中学生日常行为规范等规章制度。以学生的日常行为规 范养成教育为主入手，以“讲、查、评、比、议”一整套行之有效的方法大力推 进学生行为规范养成教育。2、把好“问题生”转化关， 促进良好品德的形成。 深入开展“尊重全体学 生，转化学困学生”为主题的学校法制教育3、突出校园人文建设，开展系列文化活动。组织学生到皮革园区参观、1义务植树活动、清捡白色垃圾活动、每周一升旗仪式、学雷锋活动月、为 灾区献爱心捐款、为农村学生捐书、诚信教育、感恩教育等活动，活跃同学们课 余文化生活，培养正确舆论导向。4、加强德育实践，开展

17、内容丰富、形式多样的德育主题活动，在活动中培 养学生的集体主义观念、自主意识和自理自教能力。 如：参加综合社会实践活动， 参与普法，交通安全讲座，消防安全演练，假期社会调查，社区服务活动等。开 展丰富多彩的德育活动， 成功举办了“感动中国”大型德育教育大会， 提升学校 德育大环境。5、加强心理健康咨询。学生健康的心理素质是健全人格的重要组成部分， 也是学生成才， 成功的一个必要条件， 开展好心理健康教育事关学生个人的成长 和学校的声誉。6、创新家长会，强化家校教育互动。 我校家长会每学期一次，家长、教师、学生共同参与通过家长会，学生向 家长及监护人鲜活地展示了在校学习、 生活及思想状况， 家长

18、了解了学校的教育 教学及管理情况，教师了解了家长的要求及心愿，教师、学生、家长真情交流， 增进了互信，密切了关系，取得了良好的效果。三、构建德育网络，完善各项制度“制度育人”1、建立多层德育管理网： 分管德育副校长、 工会、德育处、教务处、团委、 年级组、班主任等。加强了德育机制，优化了德育网络。成立学校家长委员会、 年级家长委员会分会，搞好“三结合”教育。2、制定各项德育检查制度。学生行为规范检查制度；两范检查制度、值周 制度。3、建立健全综治工作制度，制订学校安全工作制度 ，建立了校园安全 网络，编制实施了多套安全教育活动方案，使学校安全教育活动制度化。四、实施校园人文环境建设工程，优化育

19、人环境“环境育人”1、美化校园，建书香校园。人文环境、文学殿堂、诗意校园，是“弘扬民族精神，构建传统文化”的 特色窗口。在我们学校，随处可见，名言警句、榜样人物、励志名篇、装饰展板 等，使我校形成了处处育人，时时育人的德育教育氛围。2、构建高品位的班级文化建设。高品位的班级物质文化，对学生具有 潜移默化的教育影响力和感染力。通过有效的德育教育，我校学生行为规范水平已明显提升。绝大多数学生 自我认可在校能够做到团结友善、互相帮助、尊重他人、善于合作；在独处时能 做到胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。我校学生行为规范水平可用下 面八个短语概括：校园干净，举止文雅，用语礼貌，懂得关心，心理健康

20、，纪律 安静，学习勤奋，长大懂事。五、创建“创建和谐校园”活动，安全责任重于泰山 “安全护人”1、创建活动筹备过程。在创建“和谐校园”的筹备过程中，认真解读、研究文件、评分标准，绝 不漏下一个得分点，充分做好筹备事宜。2、创建活动准备过程。 在创建“和谐校园”的准备过程中，无论从文件落实，软件、硬件的准备 中，逐一落实，能够做到亲临指导与督导。使准备过程紧张有序的进行。3，取得的成绩。在此次“阜新市和谐校园”的评比中，通过所有工作人员的共同努力，我 校申报成功。被评为“阜新市和谐校园”总之，学校各项工作都充满生机和活力，教学秩序稳定，成绩的取得是全 体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创

21、优、扎实工作的结果。我们也 清醒地看到， 学校发展过程中还存在一些问题和不足。 随着办学规模的扩大， 生 源质量的下降， 致使学生管理和教学工作显得困难， 在今后的工作中需要我们高 度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下， 依靠广大教职工的共同努 力，认真加以解决。 而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观， 努力把自己 造就成为一名既有正确而稳定的管理意识， 又勇于实践， 善于实践的教育管理专 家。2014-1述职报告述职报告青阳醴泉小学张政修 一年来，我服从校长安排，注意团结同事，尽心尽力做好德育工作并协助 校长做好学校的支部工作。要求教师做到的，我先做到，要求师生学习的，我先 学

22、习，身体力行，率先垂范，处处以一名共产党员的标准严格要求自己。扎实做 好每一件事，现总结如下一、更新德育理念，让教师“进入”德育队伍坚持以育人为本， 面向全体学生，全面提高教育质量。 把“一切为了学生、 为了一切学生、为了学生的一切”的办学宗旨贯穿到学校德育工作之中。学校坚持以“育人为本、育德为先、责任为重、形成合力”为理念，始终将德育工作作为学校教育的首要任务， 让学生“学会做人， 学会生存，学会合作，学会关心，学会感恩，学会负责”。实行德育先导制， “教书育人，人人有责”，增强全体教职工“全员教育”的育人意识坚持选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任， 多次组织班主任聆

23、听优秀班主任工作艺术专题报告会， 发放学习文件、 资料、光 盘，加强班主任业务理论学习、培训和交流。系列主题班会课每周一次。如：以 “生命安全教育”、“行为规范教育”、 “理想前途教育”、 “文明礼仪教育”、 “民族传统教育”、“诚实诚信教育”、“中国梦教育”、“集体主义教育”、 “爱国主义教育”等。二、开展德育活动，让学生做德育的主人1、把好新生入学关。新学年开始前，我们都有针对性建立新生档案。组织 学习小学生守则、小学生日常行为规范等规章制度。以学生的日常行为规 范养成教育为主入手，以“讲、查、评、比、议”一整套行之有效的方法大力推 进学生行为规范养成教育。2、把好“问题生”转化关， 促进

24、良好品德的形成。 深入开展“尊重全体学 生，转化学困学生”为主题的学校法制教育；聘请学校法制副校长和法律顾问， 定期进行讲座交流；开辟学生校外法制活动基地， 采取多种形式的法制教育活动， 积极申报“法制教育示范校”“零犯罪学校”活动。3、突出校园人文建设，开展系列文化活动。以绿色生态校园为中心，组织 学生到学校“四园四地”参观、 义务植树活动、 清捡白色垃圾活动、 每周一升旗 仪式、学雷锋活动月、寻找身边好人活动、 感恩活动、中国梦活动、诚信教育等， 活跃同学们课余文化生活，培养正确舆论导向。4、加强德育实践，开展内容丰富、形式多样的德育主题活动，在活动中培 养学生的集体主义观念、自主意识和自

25、理自教能力。 如：参加学生自主管理活动、 成立自主管理小组协助德育处搞好学校管理、 建立小班主任助理协助班主任教师 管理班级，参与普法，交通安全讲座，消防安全演练，假期社会调查，社区服务 活动等。开展丰富多彩的德育活动， 成功举办了“庆六一”大型书画大会， 提升 了学校德育大环境。5、加强心理健康咨询。学生健康的心理素质是健全人格的重要组成部分， 也是学生成才、 成功的一个必要条件， 开展好心理健康教育事关学生个人的成长 和学校的声誉。 我们的心理咨询室越建越好， 心理教师也越学越精、 问题学生越 来越少。6、创新家长会，强化家校教育互动。 将专家报告系列化、定时化，我们今年举行了三次专家报告

26、会，主题各有 侧重，家长、师生学到了很多。我校家长会每学期一次，家长、教师、学生共同参与，学生向家长及监护人鲜活地展示了在校学习、 生活及思想状况， 家长了解了学校的教育教学及管理 情况，教师了解了家长的要求及心愿， 教师、学生、家长真情交流， 增进了互信， 密切了关系，取得了良好的效果。7、成立班级飞信群、 qq 群，建设学校网站，及时发放致家长的一封信， 进行社区成员、家长问卷，和社会、家庭携手育人。三、构建德育网络，让制度做德育的保证 1、建立多层德育管理网：分管德育副校长、德育处、少先队、年级组、班 主任、小班主任助理等。加强了德育机制，优化了德育网络。成立学校家长委员 会、年级家长委

27、员会分会，搞好“三结合”教育。2、制定各项德育检查制度，将检查和班级管理、教师管理挂钩。3、构建德育处、德育活动室、心理咨询室、队室、卫生室、道德讲堂、广 播室等文化氛围，设定科学的计划、扎实推进工作、做好总结。四、构建书香校园，让文化引领学生成长 生态殿堂、诗意校园，是“弘扬民族精神，构建传统文化”的窗口。在我 们学校，随处可见名言警句、榜样人物、励志名篇等，形成了处处育人，时时育 人的德育教育氛围。“晒家谱、正家风、拜先祖、祭先烈”等活动有效地引领了学校德育文化。 黑板报、班报、班级文化角等有效地引领了班级文化建设。每天一祝福、每周一歌、每月一主题、唱响醴泉、书韵醴泉、舞动醴泉系 列活动让

28、全体师生身心进一步升华。我们做了很多， 但越做越觉得留有遗憾， 为了更好地总结过去， 设计未来， 我将一年的工作列了明细，以便今后工作有章可依，促进德育工作螺旋上升。淬炼金色德育构建“红旗文化”2014年工作述职报告报告人：宋占平单位：红旗中学新城分校职务：副校长职责：分管学校德育2014年 11月被松山区委组织部任命为红旗中学新城分校副校长，主管德 育工作。2014年，在上级教育行政主管部门的正确领导下，在学校领导和同志们的 大力支持下， 较好的完成了上级和学校交给的各项任务， 德育工作取得了长足的 进步。以“立志、诚信、整洁、守纪、刻苦”为德育工作的重点内容，淬炼金色 德育。一、更新德育理

29、念，重视德育队伍建设“全员育人” 长期以来坚持以育人为根本，坚持面向全体学生，全面提高教育质量。特 别把“一切为了学生、 为了一切学生、 为了学生的一切”的办学宗旨贯穿到学校 德育工作之中。学校坚持以“育人为本、 育德为先、责任为重、 团队为力”为理念， 以“明 德修身、笃学成志”为校训， 始终将德育工作作为学校教育的首要任务， 让学生 “学会做人，学会生存，学会合作，学会关心，学会感恩，学会负责”。实行德 育导师制，“教书育人，人人有责”，增强全体教职工“全员教育”的育人意识。 制定实施了红旗中学德育导师制方案和红旗中学德育导师手册 。坚持选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任

30、班主任， 多次组织班主任外出学习兄弟学校的成功教育经验， 组织聆听教育专家班主任工 作艺术专题报告会， 加强班主任业务理论学习、 培训和交流。 系列主题班会课每 周一次。如：以“生命安全教育”、“行为规范教育”、 “理想前途教育”、 “青春期教育”、“文明礼仪教育”、“民族传统教育”、“诚实诚信教育”、 “成人责任教育”、“集体主义教育”、“爱国主义教育”等。二、开展德育活动，激活德育主体“活动育人” 1、把好新生入学关。新学年开始前，我们都有针对性建立新生档案。组织 学习中学生守则、中学生日常行为规范和学校政教处编写的红旗中学学 生行为向导等规章制度。以学生的日常行为规范养成教育为主入手，以

31、“讲、 查、评、比、议”一整套行之有效的方法大力推进学生行为规范养成教育。2、把好“问题生”转化关， 促进良好品德的形成。 深入开展“尊重全体学 生，转化学困学生”为主题的学校法制教育3、突出校园人文建设，开展系列文化活动。定期举行体育运动会、文艺活 动、每周一升旗仪式、成人宣誓仪式、学雷锋活动月、高考百日誓师大会、为灾 区献爱心捐款、诚信教育、感恩教育等活动。组织“润园”文学社、书画社、校 园广播站等社团，活跃同学们课余文化生活，培养正确舆论导向。4、加强德育实践，开展内容丰富、形式多样的德育主题活动，在活动中培 养学生的集体主义观念、自主意识和自理自教能力。如：新生军训，参与普法， 交通安全讲座，消防安全演练，假期社会调查，社区服务活动等。5、加强心理健康咨询。学生健康的心理素质是健全人格的重要组成部分， 也是学生成才， 成功的一个必要条件， 开展好心理健康教育事关学生个人的成长 和学校的声誉。6、创新家长会，强化家校教育互动。 我校家长会