教师述职报告八篇

1、教师述职报告八篇教师述职报告 篇 1照说站在这中学一级的竞聘台上， 我应该属于年轻教师， 可看到 自己额头花发和已过四十的坎，顿时有些沧桑。中国八年抗战，赶走 了小鬼子，我八年守候，等来了这个机会。所以我心存感激，感激政 府、领导能想到我们这一部分人， 也感激给了我还有可能去竞聘中高 的想法。相信台下所有等额竞聘的人也应有这份同感。尊敬的各位领导，各位同事，大家好！ 不经意间我已站在这讲台上近十七个年头了。又是一年秋风起， 所有从 xx 年起的记忆短片，被这秋风拼接成一部岁月的电影，缓缓 播放：一、爱岗敬业，尽职尽责怀揣着一份对教育事业的热爱与冲劲，我 96年 8月开始从教。 多年来，我一直践

2、行默默工作，努力学习，为人师表的承诺。关爱学 生，一视同仁，服从安排，毫无推脱。 xx 年到 xx 年，一直担任二个 班数学教学和一个班管理工作，外加团委事务。XX年进入党政办。XX年，因为身体原因，领导关心，拿掉了我的班主任工作，让我教一个 班。在近十七年的教学工作中，我几乎每天都是早到晚走，请假次数 屈指可数。有时候想着二三岁的女儿和自己一同起床、上学，让她孤 零零一人在幼儿园等老师，心中总有说不出的味道。二、不止学习，专注教育教师是人类知识的传递者，只有不断学习，大胆创新，才不致于 被淘汰。在繁忙的教学工作之余， 我先后利用暑期参加了班主任培训 学习，新课程标准教改培训， 同时利用课余时

3、间阅读教育管理与学校 管理方面的书籍。 多渠道了解当前教育教改动态， 更新自己的教学方 法和教育观念。我自认为有一个优点， 就是只要是不懂的就非常想学， 学会。三、创新实践，积累提升在近十三年的班主任生涯中，始终坚持 “已所不欲，勿施于人 ”的 班级管理准则，放下教师高高在上的心态，和学生交朋友，在班级管 理中积累了一些经验。在教学上我不断学习尝试新方法。 针对不同的学生布置不同的作 业，提不同的问， 让他们跳一跳可以摘到自己想要的桃子，产生成就 感，进而树立学习自信心。曾多次获学校教学质量奖。 xx 年， xx 年 参加区统一考试， 所带的学生以优异成绩崭露头角， 单科前十名有三 人。XX年

4、学校初三中考超历史成绩，初三年级组作出了突出的贡献， 本人有幸在列。一个优秀的教师， 除了要深入课堂培养学生外， 还要懂得反思课 堂，学会积累。在紧张与繁忙的工作中，我不忘静下心，将反思积累 成文。近八年来，所撰写的专业和德育论文多次获奖。四、正视过去，展望未来“一分耕耘，一分收获 ”。在自己的不懈努力下，领导的关心下， 任现职以来，先后在 XX 学年获区先进班集体称号， XX 学年获市先进 班集体称号。四次因教育教学成绩优秀获区先进工作者称号， 一次 “区 师德标兵 ”称号，四次因工作突出获区优秀党员、先进个人称号，二 次获 “区优秀共青团干 ”称号。另 xx 年在区首届初中教师教学竞赛中

5、获数学学科二等奖。所写论文 XX年获市级一等奖，XX年获市级二等 奖，XX年获区一等奖。对工作，我将尽力而为，对学生，我力求问心无愧。面对取得的 一点点成绩，我没有骄傲，成绩只能属于过去，未来才属于自己。近 十七年的工作在平淡而又充实的度过， 每一步的成长都有我坚实的脚 印，都有在座领导和同事的关心。讲到这，按说我应该坦然，但毕竟 等了八年，所以还是有些忐忑，但我提醒自己：大伙会给力，一定要 hold 住！同时也表个态： 今后的日子里我会一如既往继续努力， 为广 南的明天付出自己的绵薄之力。再次感谢大家能耐心地听我述职，谢谢！XX年10月29日教师述职报告 篇 2 从执教的第一天起，本人就要求

6、自己的举止 行为要更加规范， 因为从今以后我自己将为人师表， 一言一行都影响 着下一代，本人要对他们负责。基于以上认识，本人在工作上兢兢业 业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作 业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个思想进步的教师要想做一个合格的人民教师， 你首先应该有一个健康进步的思想。 与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加 各种学习培训， 为了提高自己的思想觉悟， 每周五我认真进行政治学 习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则， 时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作

7、 为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、 勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断 地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快 的提高。二、做一个有爱心的教师我自己把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处 于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是 沟通与孩子们之间距离的有效手段。 我报着一颗爱孩子、爱工作的心 精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重 他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对 学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学 生提出的问题

8、，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏 之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给 以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的 感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生 接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开， 我在认真学 习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学 方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为 学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现， 引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教

9、学上，我一改 以往教师演示、学生模仿的传统教学方式， 在学生中开展探究式学习， 使学生的知识来源不只是老师， 更多的是来自对书本的理解和与同伴 的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。教师述职报告 篇 3 初为人师的一年转瞬即逝，回头望望自己留 下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。本学期 我担任三年级的班主任组长， 并负责三年级五班的班主任和语文教学 工作，现将我本学期的工作总结如下：一、语文教学工作在语文教学工作上， 为了有效地提高教学质量， 我首先从自己做 起，努力改进课堂教学，做到以下几点：1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。2、做好课后的常规工作，如听写、作业

10、批改、评讲等。3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时 上课我特别注重学生的阅读能力的培养， 引导学生通过声音、 动作和 表情表达文章的感情。4、注重学生的写字习惯。三年级学生很多写着写着字头就不自 觉地趴到了课桌上了， 因此我每节课都会提醒学生坐姿， 只要他们坐 不好，我不会上课，也不会让他们写字。5、勤练笔。锻炼学生多练笔，只要语文课文中可以用到练笔的 地方，我都会给他们规定时间现场写一段小练笔， 让学生或多或少地写出自己的见解6、在平时的教学中我十分注重学生的基础，每个易错的字应该 注意什么， 尤其是临近期末考试时， 我边讲重点边直接让孩子在课本 上比着写三遍易错的字，这

11、样就夯实了学生的基础知识。二、班主任及组长工作 本学期伊始，我便被安排成了班主任组长， 当时的自己担心害怕， 唯恐做不好，辜负学校领导的信任。在后来的班主任组长工作中，我 一直以团队为单位， 督促各位班主任上交材料， 各位班主任前辈都特 别支持和配合我的工作，晚辈真的不胜感激。在班主任工作中，我仅仅围绕一个字 细 字来展开工作。起初管 理班级感到力不从心，班级学生多、活跃，常常令我无所适从。后来 我细化到小组和组长， 表现好的积极鼓励， 表现不好的及时与家长和 学生沟通，取得了一定的效果。我深知自己是一名年轻的班主任，所 以很多方面经验不足， 因此我也虚心向身边的班主任和经验丰富的教 师学习，

12、他们都很热心帮助我。班主任工作是很繁琐，在这个过程中 却也收获了很多做人做事的道理。三、继续学习本学期我在自己的新浪和网易博客上写了将近 20 篇教育教学的 博文，课余时积极读书，并且写了读书笔记和读后感。从中我不仅学 到了教育教学方面的知识，还学到了德育方面的知识。在工作中， 我深知学习的重要性， 我十分珍惜学校安排外出听课 的机会，虚心学习，及时消化，在自己的教学中不断实践， 不断总结， 不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的 课堂教学水平， 努力形成自己的课堂教学风格。 在前辈们的指导和自 己的努力下， 在学校组织的年级组教研活动中我认真备课、 讲课和反 思，在全县

13、语文青年教师素养大赛和本学期本班语文期末考试中均取 得了不错的成绩。此外，我还认真研究作文教学，在邢主任、周主任 及孟燕老师的指导下，论文激发写作兴趣，积累作文素材获得县 级论文一等奖。此外，我们年级组在君华姐的带领下， 将语文校本课程开展得如 火如荼，学生们的想象力真的是难以想象。最后，学生发表诗歌朗诵 的音频， 自己写儿童诗歌， 我们年级组最后把所有的指导修改后的儿 童诗歌汇集起来，并配上唯美的图片，制作成册。看着大家的辛苦成 果，我们都觉得这学期的付出是值得的。通过一个学期的教育教学及班主任等工作， 我得到了家长的认可， 也得到了同事的支持，我感到很荣幸，谢谢大家的包容与帮助。我将 在以

14、后的教育教学中，继续努力学习，勤于反思，提升自我：1、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。2、更加注重班级班风的培养。3、落实好培优辅差的工作。4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。5、勤动笔，写反思。教师述职报告 篇 4 一年半前，我怀着 “诚惶诚恐 ”、“忐忑不安 的心情接受了数学教研组长一职， 担心不能胜任， 始终觉得自己肩上 的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位 老师服务， 求真务实完成学校布置的各项任务。 下面我主要汇报四个 方面的工作。一、关于教研组的建设在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共 识：（1）群体意识：大家团结一致，心往

15、一处想，劲往一处使，努 力改变数学组的 .形象。如果我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的 提高，相应你也能得到认可。（2）服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作 的投入程度及工作中表现出来的水平和效果， 因此要求我们应全心全 意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更 大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的， 人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个 “数学人 ”。（3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。 尤其是在新课程、新大纲、 新高考这样的新形势下，一个不重视教研 的老师必将被淘汰。 针对我们一

16、个大组的实际情况， 加强备课组的建 设和教研更为重要。二、教研活动的开展和教学常规的落实（1）有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确 定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备（2）有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效 率为主题， 开设新教师的汇报课、 青年教师的研究课和老教师的示范 课等，本学期共开出各类课型的公开课共计 24 人次。另外我们还十 分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研 究。（3）有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、 评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主

17、讲人，最 后由我总结点评，这样既热烈又融洽。（4）重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期 都能分别开展 10 次左右的教研组活动和备课组活动。特别是三位备 课组长他们年龄比我大、 资历比我深、水平比我高，工作都非常配合、 负责，正因为有了他们忙忙碌碌的一学期又结束了， 我们四年级数学组全体教师， 本着 务真求实的精神顺利完成了本学期的教学工作。 现回顾本学期的主要 工作作以下总结：一、坚持理论学习，提高教研、教学素质。我们四年级的四位数学教师， 两位是刚送毕业班以后教四年级的， 一位是刚刚调入的， 只有一位教师是从一年级跟上来的， 这样就出现 了对新教材不够熟悉的想象。新教材的内容

18、、要求、特色让我们教师 感到新奇也显得有些措手不及， 鉴于这种情况，我们响应学校的号召， 开学初期就认真学习了教学大纲， 首先把大纲吃透， 再根据大纲的要 求阅读了教师用书，为准确把握教材，组织教学作好充分准备。我们 根据学校要求，平时学习了从到成熟、从成熟到优秀 两部专著， 让理论与实践相结合，切实提高教育教学水平，提高教研素质。二、加强教学常规工作，开展教研活动。1、教学是学校的重中之重，本学期，我们立足课堂，认真做好 教学工作。首先从备课入手，抓住集体备课的机会认真分析教材、钻 研教法。找出新旧教材之间的差异，以备平时有的放矢，做到心中有 数。有组织的开展教研组集体备课，每次活动都有明确

19、的内容安排， 根据教学的重点内容确定课题， 活动前主讲人都认真写好集体备课简 案发言稿。 结束再展开讨论谈谈个人的感想。 以备课研讨和听课研讨 为主要形式，把集体备课切切实实落实到课堂上。2、我们组由于初识新教材，所以前几个学段的要求就不是十分 明确。史老师就平时为我们解疑答惑，真正起到了传帮带的作用。赵 琴老师是刚调入我校的优秀教师， 年龄不大，但经验丰富，精力充沛， 工作扎实，把兄弟学校的好的经验带给我们，使我们受益匪浅。每次 作业都有详细记录，那些同学有错误，都一一订正，看似小事，平时 坚持做，就是大事。赵忠雪老师和我年龄偏大，平时不犯经验主义， 虚心向有经验的学习。我们四位教师，团结一

20、致，齐头并进，没有一 位教师掉队。 期末考试的成绩都很接近。 使全年级的及格率达到了百 分之九十九。优秀率达到了百分之四十以上。3、认真做好作业的布置与批改。家庭作业是学校学习的延伸， 设计好家庭作业，可以拟补白天教学中的不足。是对学生负责，也是 对自己的教学负责。 所以平时老师们不布置重复简单的作业， 来提高 学生的学习兴趣和提高学习效率。 特别是现在的数学老师都担任两个 班的教学工作，工作多，任务重，设计好数学作业，也是为自己减负。 数学课比较少，每周只有四节，要想提高成绩，学生课外学习很重要。 只有科学、合理的作业布置，才能达到应有的目的。三、发挥传统优势，搞好数学特色建设1、这一套教材

21、，内容灵活多变，知识丰富多彩。就迫使教师改 变以往的教学方法， 采取适应新教材的策略来教学。 不死教，不教死。 这样老师们就利用每个教室都配有多媒体的优势， 利用课件， 把课堂 活跃起来，让学生在学习中得到学习的快乐。丰富多样的课件，把学 生带到了一个新奇的学习世界。 这样就把学习变得轻松快乐， 学生乐 学爱学想学。成绩自然就有了，收到了事半功倍的效果。2、借校本课程的东风，老师们也在平时的教学中积极渗透本地 的一些地方知识，像学习读数、写数时介绍青州有多少人口， 云门山、 驼山的高度。 数学广角中学习计算烙饼时间时介绍潍坊杠子头饼， 等 等。来扩大知识面，提高学生的知识量。学无止境，教更无止

22、境。怎 样叫学生在将来做到人尽其才， 都找到自己合适的位置， 是教学中很 重要的任务。3、发挥学校多次做手抄报的优势，安排学生在手抄报中，设计 一些数学知识，增加手抄报的质量，培养学生学习数学的兴趣。使平 时的学习生活，增添了一些数学信息，感到数学与自己息息相关。“一份耕耘，一份收获 ”，这个学期本组的每个教师在教学工作中 都做到尽职尽责，在教研工作中，互相团结、奋进，互相交流经验。 在老师们的努力下， 我们取得了一些的成果， 同时我们也发现了我们 的不足如：学生活动开展的面不够广、学生良好的学习习惯的养成， 还需在今后的教研中落实和提高。但我们坚信：有信心也有能力，再 接再厉，再创佳绩。教师

23、述职报告 篇 5 作为一名新教师的我，在学校和老师们的帮 助和鼓励下，我不断成长。 感谢老师们给我的帮助，学生和家长的配 合。本学期我担任石湾三小三（ 3）班的数学教学、班主任和品德和 社会教学，一（ 2）班的数学教学。我认认真真做好每一项工作，积 极主动向老师们请教教学和班级管理问题， 充分利用学校的资源。 下 面我将从班主任工作、教学工作两方面谈谈我本学期的工作情况。班主任工作： 对于一个刚毕业走上工作岗位的我， 怎样带好一个 班，刚开始我真的很疑惑。我以为小学生只要哄着，他们就会听话。 我错了，他们有他们的思想，有他们的童真。从一次次方法尝试的失 败，我认识到必须树立威信，深入学生当中了

24、解他们，从他们的爱好 兴趣出发，制定好班规，做到奖罚分明。于是我一有时间就到教室走 走，找一些小朋友聊聊，让他们做好课堂准备等等。我之所以能很快 将班务工作步入正轨， 这都源于学校和陈老师及级组老师的帮助和指 导。学校领导为我们新教师组织校内班主任常规工作培训， 还有到广 州参加广东省的班主任培训等。 陈老师细心又耐心地从平时的琐碎的 事开始指导我，处处给我帮忙，让我不断进步。教学工作：作为一名 教师，教学是必然的工作。 我主要担任数学教学。跨年级的教学尽管 带给我很大压力， 但也因为更多的压力让我更有动力认认真真研读教 参书，根据学生的特征，认真备课，用心上好每一节课。感谢校长的 推门课，科

25、组组织的每月一课，让我形成认真教学的好习惯，他们的 点评促使我不断进步。 感谢校长和科长对我细心教导； 感谢梁老师耐 心为我备课， 不知多少次利用下班时间帮我备课， 每遇到新的知识点 讲解都很用心教我如何授课， 还抽空教我如何管理班级； 感谢邓老师 对我的帮助，她总是说没教我什么，但不经意间教会我很多，她经常 从我的角度为我考虑； 感谢科组里每一位老师给我的点评和指导。 记 得雷老师说： “每一部分内容都有其逻辑的联系。 ”于是我每次备课都 会思考本节课内容的逻辑联系。我认真完成教学工作， 按时备课，做好教学反思，积极主动听课， 做好听课记录，共听了 33 节课。在科组的帮助下，本学期我上了四

26、 节教研课，一节一年级家长开放课，都获得了众多老师宝贵的点评。 科长还为我们安排了一系列的校外学习活动， 曾到惠景小学听说课比 赛，两次到绿景小学听课堂教学观摩课， 到佛山市九小听区课堂教学 比赛。每一次的校外学习都让我受益匪浅。 教学将是我长期学习的一 门学问，我将不懈努力学习。一个学期即将过去，认真做好期末工作， 踏踏实实做好每一件事。 教师述职报告 篇 6 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师， 但我深深的认识到爱心、耐心、责任心是做好幼儿教师的关键。我热爱幼教事业， 平时各方面都能严格要求自己， 认真履行岗位 职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高 自身的水平，

27、虚心求学、大胆尝新 =在工作中吸取经验发挥长处，经 过努力各方面技能都取得了相当大的进步。 以下是我自己对这几年的 工作总结：一、政治思想方面： 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热 爱幼儿，作风正派品德良好， 为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿， 对幼儿有一颗热诚的爱心。二、保育方面我知道保育是保教工作中重要的一环， 我根据以往的经验认真地 开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手 摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上，能做好家 园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水， 对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。 午睡时

28、，根据天气变化 适当教育幼儿添减衣服， 午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被， 每天做 好活动室的卫生清洁工作， 从而减少幼儿的发病率， 保证他们身体健 康成长。三、教学方面 在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每 一节课， 课堂上用生动有趣的语言， 灵活地运用各种焦教具进直观教 学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原 则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导， 课后多用不同的游戏帮幼儿 复习知识，例如：课后经常帮助他们复习字词，除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏。 比一比”。你找对了吗？ ”使原来枯燥的字词 变得有趣起来。在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手

29、、动口、 动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难 掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们 现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。 在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈 我是怎样对待别人的？ ”、他 是个守信的孩子吗？ ”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚实守信 的好孩子。根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教 育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法， 积极参加每学期园内的两次公开教研活动， 由于平时努力坚持及改革 创新，曾经

30、有一接公开活动课比评为园内良好课， 工作都取得相当不 错的成绩还得到领导和同事的好评。四、家长交流方面：老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以， 家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映 该幼儿当天的纪律与学习的情况， 做好的给予及时的鼓励和表扬，做 得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电 话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。五、其他方面本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度， 对工作认真 负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事交流 心得，互相学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。以上

31、是我自己的努力和拼搏所取得的一点成绩， 但离上级的要求 还很远呢，在今后的改造中，我一定会不断努力竭尽所能，把工作做 得更好，再创佳绩。教师述职报告 篇 7 县级骨干教师述职报告李良英，女，现年 36 岁，中员，大学本科毕业，中学一级语文教师，重庆市优秀教师。 曾先后在开县南门初级中学、 万州新世纪学校、 开县西街初级中学任 教。曾先后兼任少先队大队辅导员、语文教研组长、年级组长、校女 工委主任、团支部书记等职。获国家级奖 3项，省市级奖 5 项，县级 奖 8 项，多次获上级政府表彰。本人一贯忠诚党的教育事业， 贯彻执行党的教育方针政策， 把教 书育人作为己任，以自己高尚的人格、深邃的思想、精

32、湛的教气，在 教育这块沃土上辛勤地耕耘着。在语文教学过程中， 我能正确处理好应试教育与素质教育的关系， 培养学生的创新精神和实践能力，寓教于乐，寓教于情，变讲堂为学 堂，把语文教学放在大语文的环境中进行。 我所培养的学生思维敏捷， 文化知识过硬，语言表述能力强，写作水平较高。XX年是我送第三届初中毕业班，在继 95年我班学生赵华、王晓 勇语文升学成绩进入全县前十名， 98年周兴亚以 85分语文成绩居全 县中专中师考生之冠之后的又一个丰收年。 此年，南门初级中学四个 平行班中升入开中校总人数 15 人，其中：我班占 10 人。学生肖瑶以 600。5进入全县前十名，陈小川以 587分名列全县第 3

33、8 名。这次我 班升学数及时地迅速地扭转了南门中学处于最低谷的局势， 实现了校 领导提出的升学人数突破两位数的构想。为了增强学生的环保意识， 我动员学生积极投身环保， 将读书活 动与实践结合起来，取得了较突出的成绩。学生作品流水悠悠情丝 依依、人类 森林与小溪、还我那一片绿获县级三等奖。心跳、 小巷三部曲获县级二等奖。其中心跳送重庆市参评，获重庆 市三等奖。我的班主任工作艺术在南门中学教职工以及社会各届有口皆碑。 在班级管理中实行 “班级目标管理制度 ”、“干部月月轮换制 ”，开展 “手 拉手助学活动 ”、“智力急转弯大赛活动 ”、“我当 45分钟主持人”活动， 给班级注入了源头活水， 使整个

34、班级有 “法”可依，有“智”可施，有 “趣” 可乐。我所教班级无论在文娱、体育，还是德育、智育、美育方面， 堪称学校楷模。年年被评为镇优秀班级体。在教研教改方面， 我积极学习先进的教育理念， 并率先垂范。 XX 年，南门中学蓝天校刊开始创办，身为教研组的我为其撰写创刊 词，我撰写的文章 找准创新教育的突破口 、开展说话系列训练 、 谈易容术在语文教学中的运用 等供同仁们参考借鉴。 我写的经验 性文章动宾短语与动补短语的辨析被刊登在省级刊物知识能力技巧一书上上；评讲试卷之我见被收入全国教研成果集成 一书；怎样捕捉记叙文的主人公获XX年中学语文教学成果二等奖；如何面对插班生获年烛光奖教育教学发展论文优秀论XX 年 8 月，在我取得令南门镇人民瞩目的优异成绩时，我并未 沾沾自喜，而是做出了一个决定：走出可以养尊处优的南门，勇于挑 战自我，完善自我， 应聘到万州新世纪学校担任初二语文教学及共青 团工作。在这一年里我深得校董事会、校领导、教师好评。 XX 年， 中国共产主义青年团成立八十周年， 我组织学生参加