大班音乐课教案虫儿飞

1、大班音乐课教案虫儿飞 【篇一：找小猫 (幼儿园音乐教案 )】找小猫活动目标：1.能理解歌词内容并学唱歌曲。2.能听懂老师口令，并遵守游戏规则。3.能情绪愉快的参与游戏。重点:遵守规定的游戏规则。难点：根据歌词能做相应的动作。活动准备：1.熟悉的节奏律动。2.熟悉的音乐虫儿飞，头发，肩膀，膝盖，脚。活动过程：一，播放熟悉的节奏律动，让幼儿能愉快的进入音乐的海洋。1.播放行进律动歌曲虫儿飞，让幼儿随着音乐节奏进入教室，并在音乐结束时坐到自己的座位上。2.在自己的座位上做安静律动头发，肩膀，膝盖，脚。3.做发声练习老师你好。二，学习歌曲，并根据规则做游戏。1.出示小猫的图片，激发幼儿对学习找小猫这首

2、歌的的兴趣。教师：今天我们要学习一首新歌叫找小猫，大家想不想学？2.引导幼儿整体欣赏歌曲找小猫。3.教师带领幼儿一起读歌词，并让幼儿理解歌词内容。4.教师教唱儿歌，直到幼儿熟悉儿歌韵律与节奏。5.教师指导幼儿理解找小猫的游戏规则。教师：小朋友先模仿一下小花猫的样子。在模仿一下老花猫的样子。教师：小朋友模仿的真像。现在，我们再来模仿一下歌词里的猫妈妈和小花猫做的游戏好不好？老师来扮演老花猫，小朋友来扮演小花猫。当小朋友听到 “找个地方躲躲好 ”的时候，小朋友一定要找个地方躲起来。当老花猫听到 “找呀找呀找呀找 ”的时候，老花猫就去找小花猫，当听到 “小猫找到了 ”的时候，找到小花猫，游戏结束。教

3、师：小猫躲好后，要怎样才能不被老花猫找到？（不乱动，不出声）三，以谈话形式结束活动。在玩游戏的时候，小朋友是怎样不被老花猫发现的？小朋友真聪明，回家之后也可以和父母一起来玩这个游戏。 活动延伸：这个活动是在活动室里进行的，游戏熟悉后可以把这个游戏运用到健康课的准备活动中。【篇二：大班教案】调皮的小袋鼠（单 双脚跳）活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。活动过程：1、准备活动。游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以

4、自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2、游戏活动： “调皮的小袋鼠 ”（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。3、放松活动。教师带领幼儿边唱边进行游戏 “袋鼠 ”。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好好玩

5、的斗笠活动目标1.充分尝试斗笠的多种玩法 , 激发合作能力。验斗笠游戏的乐趣。2.通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。发展幼儿动作的协调性。活动准备创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、采菜扑蝶音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。活动过程实录（一）热身运动 :快乐的斗笠操1教师出示斗笠 :你们见过它吗 ?猜猜今天用它做什么 ? 2幼儿听律动音乐 ,双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作,单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。（二）尝试各种玩法、合作交流1自由探索 : 教师观察指导 ,引导幼儿自由创造斗笠的不同玩法。2交流分享：请多名幼儿演示不同的玩法 ,全体幼儿集体尝试。3合作游戏 : 幼儿进

6、行 “火车钻山洞 ”等合作游戏。4小组竞赛 : 进行层次递进的跳斗笠比赛，重点进行双脚跳的肢体动作。（三）游戏 :快乐的采茶工 1动作练习：师 :春天来了 ,茶园的茶叶长出了新芽 ,我们一起上山去采茶吧!采茶路上要遇到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试一试。遇到困难的地方我们可以多试几次。2集体游戏：引导幼儿进行采茶游戏。（四）放松运动：师: “小小采茶工真能干 ,采了这么多茶 ,现在我们一起庆祝丰收吧 ! ”教师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。 我在这个健康活动中选择了 “坚固耐用 ”的斗笠为 “链 ”，以玩斗笠为 “魂 ”，以分享乐趣为 “情 ”，通过引导孩子借鉴自己已有的生活经验进行尝试

7、和创造，充分给予他们表现和展示的机会，让每一个孩子都能享受快乐体育，更好的体现了纲要中提出的 “既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野 ”的要求。该器械的玩法多样有趣，在活动中幼儿发现了抛、滚、顶、转、扔、跳、背、搭等多种玩法。将荼乡的生活经验融入教学，孩子们非常感兴趣 .我会这样玩绳子活动目的：1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进行尝试，并学习使用 “我会这样玩绳子 ”的表达方式。2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增强手眼协调的能力。3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词

8、汇量。4、创编跑跳游戏，在实施的过程中，要善于发现游戏中存在的问题，合理应对与解决问题。5、通过实际操作绳子，总结绳子的玩法，体验跑跳的快乐，并喜欢锻炼身体。 活动准备：1、热身运动歌曲幸福拍手歌、我是一条小青龙、三个和尚、洗澡歌、拔萝卜、兔子舞、数鸭子、虫儿飞。2、绳子：长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。3、歌曲红月亮、欢乐的跳吧、我有一头小毛驴洋娃娃和小熊跳舞伴奏健康歌4、“我的主意最好 ”配饰若干。活动过程：1、导入部分（大约八分钟）播放背景音乐，进行热身运动运动方式：模仿操（听音乐，做动作）。通过动作模仿，既可以达到激发幼儿活动的兴趣，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。又可以

9、达到让幼儿热身的目的，为安全开展活动打下良好的基础。1.1 背景音乐幸福拍手歌，开始的准备部分，建立一个快乐的心情；1.2 背景音乐我是一条小青龙，小肌肉运动；1.3 背景音乐三个和尚，伸展与平衡；1.4 背景音乐数鸭子，体转运动；1.5 背景音乐洗澡歌，大肌肉运动；1.6 背景音乐拔萝卜，伸屈运动；1.7 背景音乐兔子舞，跳跃运动；1.8 背景音乐虫儿飞，放松运动。2、讨论和陈述部分问题：（ 1）绳子的用法？（2）我会这样玩绳子？2.1 我来动动脑：短绳玩法的探索将准备好的短绳子发给小朋友，每人一根，自由探索玩法（操作方法），然后使用 “我会这样玩绳子 ”的表达方式进行讲解和示范，与小朋友一

10、同分享绳子带给自己的快乐。2.2 我们一起想办法：长绳玩法的探索将小朋友分组，并把准备好的长绳子发给各小组，每组一根，然后采取竞赛的形式或是头脑风暴法，看谁的办法又多又好，对好的要发放 “我的主意最好 ”配饰一个。3、练习部分3.1 师生 “健康安全”问题互动思考：怎样使用绳子，既能保护自己又能锻炼身体？教师在倾听幼儿讲述的过程中，鼓励幼儿积极动脑，回答问题。并纠正幼儿已有经验中的错误认知，引导幼儿自己提出改正的办法。3.2 教给幼儿正确的跳绳方法3.3 跑跳练习背景音乐喜洋洋、红月亮进行跑、跳练习，学会使用绳子进行跑步练习和跳跃练习。练习结束后，分享跑与跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。3.

11、5 障碍赛背景音乐我有一头小毛驴在操场或活动室设置障碍物，巩固幼儿跑跳练习的熟练程度。3.6 尝试边跑边跳，慢慢掌握边跑边跳的能力。引导分享边跑边跳的学习感受。 背景音乐渴望春天4、创编部分4.1 儿歌创编“绳子变变变，变成 ?”请小朋友回答。4.2 总结绳子的玩法，进行游戏创编根据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏，并学着制定规则。将本组小朋友创编的游戏与其他组的小朋友交换玩，在玩的过程中，积极发现别人游戏的优点，与自己的游戏对比，说出自己游戏的优点和缺点在哪？想办法改正，也可以请老师和小朋友帮忙。5、游戏部分5.1 自由游戏玩自己创编的游戏或是与别的小朋友交换游戏玩。享

12、受自己创编的游戏给别人带来的快乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的快乐，感受跑跳带给自己的快乐。5.2 我们比一比拔河比赛，可对半分组，也可男女生分组进行比赛。考虑到幼儿体力的问题，本活动逐渐减少活动的力度，进入结束部分。6、放松部分6.1 跟着背景音乐雪绒花慢慢调整呼吸，稍作休息。6.2 自由做操，有兴趣的可跟着背景音乐健康歌做健康操，在轻松欢乐的气氛中结束本次活动。活动延伸：1、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园里展示。2、与爸爸妈妈一同思考除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器具有哪些，拓宽幼儿的知识面。3、家园合作，为幼儿提供更多练习跑跳的机会，增强锻炼身体的意识，普

13、及更多的锻炼方法。【篇三：大班音乐主题活动方案】大班音乐主题活动方案：虫虫环卫队一、主题来源和活动思路虫虫们都很爱清洁，他们喜欢吃嫩嫩的青草，喜欢喝甜甜露水。如果草地被弄脏了可不好啊。你看，他们每人都捡了一大袋的垃圾，正准备送到垃圾站呢！小朋友也要爱清洁呀，请把垃圾放到垃圾桶而且别忘了垃圾分类呀！二、主题目标1、学唱歌曲虫虫飞感受和复习各种节奏类型。2、养成垃圾分类的良好习惯，认识书上的各种飞虫，理解基本的分类常识，喜欢各种身体的模仿动作。3、帮助幼儿树立爱护环境的意识，体验音乐带来的美好感受。三、活动准备1、道具（指偶、音符卡）2、乐器类（沙锤）3、儿歌虫虫飞虫虫飞、虫虫飞，飞到南山吃露水，露水吃不到，回来吃青草。四、活动过程1、原地上肢动作：跟随音乐，在老师的带领下，做动作。动作要点：第一句： “虫虫飞、虫虫飞 ”、做虫儿飞动的手势。第二句： “飞到南山吃露水 ”须知探头吃露水的姿势。第三句： “露水吃不到 ”，做摇头，摆手动作。第四句： “回来吃青草 ”须知握拳手放嘴边啃食青草的动作。2、原地站立动作：请小朋友两人一组，在老师的带领下重复上述动作的表演。动作要点：第一名身体可晃动做飞舞的动作，第二句时，加入脚下小碎步，第三四句，同原地动作。3、创意动作：问问小朋友虫虫除了飞，还可以须知什么动作